這件事情終於有驚無險地度過了，雖然被王龍陳杰的家長這麼鬧騰了一天，但甘維畢竟沒有受到什麼實質性的損失，最多也就失落一段時間。
只是……我皺着眉頭想着，王龍和陳杰在班上的人緣恐怕會因此而愈加難堪了。
“這兩個混小子啊，真是自作自受……”我喃喃着。
我走出校長辦公室，卻在不遠處看見磨磨蹭蹭不敢向前的王龍和陳杰二人，仔細一聽，他倆的對話真是令我哭笑不得。
“阿杰，這次我們該怎麼辦？肯定在班上又成了一場笑話。”
“唉，我也不知道啊小龍，早知道大姑和二姨這麼不靠譜，我們一開始就不該讓她們來的。”
“現在說這些都晚了……其實在教室看見甘老師流淚的樣子，覺得心裡挺難受的，我們這次做的，是不是真的過火了啊？”
“……”
然而他倆畢竟只是兩個小男孩，不管出於怎樣的惡意，而引發了今天的事情，那也顯得很單純。
我加快兩步，走到兩人身後，一把按住他倆的腦袋：“好哇，你們倆是不是還在謀劃着怎樣欺負甘老師呢？”
“不、沒有，不是這樣的。”
“我們纔沒有想要欺負甘老師！”
兩個小腦袋在我手心中扭來扭去，但怎樣也掙脫不掉。
“你們啊……還說沒有欺負甘老師，我想今天恐怕是甘老師自來咱們班最傷心的一天了。”我鬆開了他倆的腦袋，不由嘆道。
“可是……我們也沒想到會是這樣啊。”王龍似乎看見我的臉色並沒有太嚴厲，大着膽子說道，“我們只是想要公平而已！”
“公平？”
“沒錯，”陳杰也跟着點頭，“如果甘老師要不是答應了本來不在前十五名內的楊羊羊一起去溜冰場，我和阿龍纔不會忍不住去校長那告發呢！”
“你們就因爲這事把甘老師告了？”我真是對這兩個男孩服氣了。
“公平存乎萬物之間！”他倆還起勁了，義正言辭地對我說道。
我一人給了一個腦瓜蹦，如果是他倆的家長看見我這樣對待王龍和陳杰，恐怕又會罵咧咧說我對她們家的孩子施以毒手了。
“疼……”
“哎喲！”
兩人捂着腦袋，緊閉着眼。
“這個世界上哪有絕對的公平，你們知道甘老師爲什麼會同意讓楊羊羊一起去溜冰場嗎？”
“也許因爲楊羊羊也是女生。”
“對！保不住楊羊羊給了甘老師賄賂！”
“在你們心中甘老師是這樣的人嗎？”我不由沉聲問道。
王龍和陳杰互相對視一眼，卻不得不搖頭承認道：“不像……”
“所以啊，你倆根本就不是爲了什麼所謂的公平纔去告發甘老師的，老師說的對嗎？”
王龍和陳杰突然沉默起來，不再說話。
“你倆……”我慢悠悠地道，“其實是爲了在班上的存在感纔去告發甘老師的吧。”
見這兩個小男孩不說話，我繼續說道：“你們想要班上的同學都知道你們，不想自己籍籍無名，所以才成天想着搞事，我說的對不對？實際上你倆啊，比班上很多同學都要脆弱，因爲你們發現，一旦不搞事，班上的人根本連話都不和你們說。”
“唉，”我嘆氣道，“不過也不怪你們，因爲想必你們家長從沒有教過你們怎樣去交朋友，而你們的家長也沒有給你們作出良好的榜樣。”
王龍和陳杰皆是將目光四處瞟着，沒說什麼。
“你們知道交朋友的第一件事要做什麼嗎？”我突然問道。
“表現的比別人強！”
“證明自己很厲害！”
“非也非也。”我搖頭道，“是尊重他人，因爲尊重他人也是尊重自己，你們倆啊，走吧，跟我回教室。”
我帶着王龍和陳杰走到教室門口，我腳步一頓，停了下來。
“孟老師，怎麼不走了啊？”王龍問道。
我忽然不知道該怎麼說下去，因爲王龍和陳杰接下來在班級中遭遇是可想而知的，恐怕他倆將會遭受整個班級的冷漠相處，若非之前王龍和陳杰表現的比較強勢，即使遭受欺凌也未可知，但這一切卻是我一個人無法改變的。
我深吸一口氣，重新踏步走進教室。
當我帶着王龍陳杰走進教室的一剎那，整個教室的氣氛爲之一靜，班上的同學全都緊緊注視着我身後的兩個男孩，目光大多有着怨恨，憤怒，不過因爲我的在場，而沒有爆發出來罷了。
我對王龍和陳杰說：“回到你們自己的位置吧。”
“哦。”
兩人訥訥地回道，然後往自己座位走去。
“哎喲！”
走在半途中的陳杰不知道被誰突然伸腳絆了一下，撲通一下摔倒在地。
王龍見自己兄弟被人整蠱，立馬叫道：“是誰！？誰絆了阿杰？”
但是周圍的同學俱都一副漠不關心的樣子，更有甚者叫道：“自己沒走好路，難道還要怪在周圍人身上麼？”
我在講臺上將下面的情景一覽無餘，不由面色一沉，喝道：“你們在幹什麼？”
被我呵斥了一下，班上又恢復到了詭秘的寂靜中，王龍和陳杰也只有認栽地繼續往前走，等來到自己的課桌前，兩人的臉色都十分難看，看見飽受創傷的課桌，再加上被踏髒，以及撕碎後又粘貼起來的書本，他倆哪裡還不知道之前發生了什麼事情。
我在心中嘆了口氣。
我不由自主地用手指扣着講桌，具有節奏的響聲將我紛亂的思緒漸漸平靜下來。
我慢慢地開口道：“這節課，老師就不先講課文了，老師一直認爲，作爲教師，教書育人，本應育人爲重，只是現今的社會，已經慢慢以成績爲重，反倒是育人成了其次。今天老師想和大家聊一聊，矛盾不能始終積蓄，最好的還是能夠溝通，所以有什麼怨恨啦煩惱啦，今天我們大家都可以說。”
我等了一會兒，班上卻並沒有人開口，每個人的心思都藏在那一張張稚嫩的面孔下。
“既然你們不開口，那由老師來說吧，你們最討厭的人是什麼人？”我起了個頭，說道，“老師最討厭的人，大概是那種從來只爲自己着想，而不顧他人感受的那類人吧。”
說到這，我往講臺下方一看，不知爲何楊羊羊的臉色倒是白了幾分。而當目光掃到坐在座位上安靜傾聽着的左可時，我不由對她眨了眨眼，不知道她能否領略我的意思。
不過左可確實非常聰明，見我朝她使了個眼色，居然秒懂，立馬接口道：“我也很討厭這類人！除此之外，我還討厭來我家商店裡問東問西，把自己當作上帝，卻又什麼都不買的人！”
有了左可接棒，然後越來越的學生開始吵吵嚷嚷說起了自己討厭的人。
忽然，有道尖銳的聲音響起：“我討厭的人就是王龍和陳杰！”
我不禁挑了挑眉，心道終於來了正題。
“可以和老師說說，你討厭王龍陳杰哪點嗎？”我對那個學生問道。
這名男學生不屑道：“我覺得，班上恐怕不止我一個人討厭他倆！有許多人早就討厭他們了。”
“在班上，王龍和陳杰平時就愛打鬧，欺負同學，影響班上的紀律問題，在上課時候更是喜歡說說笑笑，影響其他人聽課，而在今天，王龍和陳杰更是做出了男生見了憤怒，女生見了流淚的事情！”
這名男學生攥着拳頭，臉上顯現怒容，十分打抱不平地說道：“他倆居然叫上家長，將甘老師給告發了！真是令人覺得無恥，甘老師雖然平時教書很嚴厲，但這次在之前就說好了前十五名去溜冰場玩，可王龍和陳杰就因爲自己沒能去，就去校長室將甘老師告發，這樣卑鄙的小人，怎麼有資格再在我們班上待下去！”
我點了點頭，說道：“在你們的立場上看，王龍和陳杰的所作所爲確實是傷害了甘老師，而你們維護自己老師的心情也是能夠令人理解的。”
王龍和陳杰似乎知道現在的情況對自己很不利，只是低頭不語。
而那名男學生似乎得到我的贊同後，十分高興，揚着鼻孔看王龍和陳杰。
但緊接着，我又沉聲問道：“那麼，你們呢。”
“什麼？”
“你們有沒有想過，你們今天的所作所爲是否傷害了王龍和陳杰呢？”
“我、我們做了什麼？根本什麼也沒做啊！”
我盯着班上同學，說道：“就在今天，老師對兩件事情感到很失望，第一件事情，就是你們之前所說的，王龍和陳杰將甘維老師告發。但第二件事情，老師卻是對班上的大多數同學，就是你們，老師同樣對你們感到很失望。”
“王龍和陳杰所做的事情確實犯了錯，傷害了甘維老師，而你們的所作所爲呢？是否又考慮過王龍和陳杰的感受了？將他人的課桌推倒，撕毀別人的書籍，將別人的文具盒踩扁，把別人的書包扔進垃圾桶，你們告訴我，這一切究竟是你們在維護甘維老師，還只是你們單純地將王龍和陳杰，當作了你們用來發泄的靶子！？”