對於趙家家主那個位置，趙榮心中並沒有太多的念想，也許原來因爲從小到大，自己祖母說過不少次，未來自己肯定是趙家家主是自己的父親，母親當時也表示一副支持的模樣，所以趙榮對於趙家家主這個位置，感到更多的是責任而並不是權利。
而造成他這種印象最大的因素，那就是趙榮父親，這位現任的趙家家主一貫的表現。趙榮雖然說是跟家裡人相處的時間很少，即使過年過節的時候也難以與兄弟姐妹們一起團聚，但是趙榮的父親母親，難免是他接觸最多的家人。
平時因爲小桃彙報了什麼事情，以至於父親母親覺得，自己的言行舉止有哪些偏差的時候，趙榮就會被母親叫過去。這是最常見的，偶爾的也會在母親那裡遇見父親。父親和母親就會連番的給他講大道理，直到他接受或承認自己的錯誤，並保證今後不犯這才罷休。
所以要說趙榮對趙家其他家人的瞭解，可能最瞭解的就是趙夫人，也就是他的母親，然後的就應該是他的父親，也就是現在的這位趙家家主。在趙榮看來，自己父親這位趙家家主，每天要做的事情真是少得可憐。
實際上，父親自詡是讀書人最喜歡做的，當然是要符合讀書人的欣賞水平的。所以父親最多的，估計就是在他的書房裡，查看他收藏的那些名人的字畫，或者是名貴的古董。偶爾的，父親會邀請一兩好友來家中做客，這個是趙榮經常能夠聽到的。
所以趙榮原本對讀書人的印象，就來源於自己的父親。在他的印象中，讀書人嘛，都是很清高的，每天可能並不做些什麼事情，但是往往並不會盯着雜事。往往他們會聚在一起三五兩好友談天說地，或者是聚在書房中品評着前人的作品。
當然自己如果也算是讀書人的話，趙榮還覺得，讀書人是應該每天讀書寫字的，就像自己那位大儒先生一樣。之所以那樣有名成爲大儒，那肯定是因爲這位先生，每天無時無刻的都在鑽研着書籍，趙榮很少看到他不看書的樣子。
所以在小小的趙榮心裡，讀書人的樣子是分兩個極端的。一個是像自己父親那樣，雖然滿書房擺滿了書籍字畫，但實際上，他從來沒有看到父親認真的看哪本書，或者是坐在桌旁寫字作畫。
而同時，另外一個讀書人的表率，就是自己的先生。自己這位大儒先生可的確是手不釋卷。平時趙榮上學的時候，其實就是到書房裡讀書。大部分時候，先生看自己的書，而趙榮也會隨意的找一本書來自己學習。
實際上一開始並不是這樣的，這位大儒先生最開始的時候，抱了一摞書給趙榮，要求他在一段時間內把這些書全部看完之後，再對趙榮進行考覈。當然，趙榮肯定是沒有達到先生的要求的。
讓一個完全不識字的孩子，一上來就要翻看那些深刻難懂的文章，也就是這位大儒先生才能做出來的事情吧。後來，每每大儒先生布置下來的任務，趙榮都無法完成之後，這位先生對趙榮也只能給一個朽木不可雕的評價。
之後那位先生再也不浪費自己珍貴的時間，給這個頑劣的孩子了。每天那位先生也是早早的就跑到書房中，看他昨天晚上還沒有看完的那本書。可以說，要不是這位大儒先生還是凡夫俗子，會感到飢餓和疲倦，估計這一天十二個時辰，這位大儒先生都會泡在書房中，不吃不喝不眠不休的，看着他鐘愛的那些書籍。
所以如果趙榮在書房的時候，但凡他的動作過大，發出了什麼樣的響動，影響到那位大儒先生看書的時候，他那先生看過來的眼神，的確是非常兇惡的。
那時候不僅趙榮小小的心靈會受到打擊，感到害怕，忙不迭的縮到角落裡，爭取讓這位先生忘記自己的存在，其實那位大儒先生心中，也是懊惱不已的。
對於那位大儒先生來說，能夠來趙家給趙榮啓蒙這件事情，只能算是好壞參半。好的方面呢，當然是他可以隨心所欲的看那些珍貴的古籍，自己平時買不到的那些孤本。可以隨意暢遊在自己知識的海洋中，這是這位大儒先生最高興，和唯一樂意去做的事情了。
但是同時，這趙家請他來的那位當家的卻規定了，他只能在書房中才能夠親密接觸那些古籍孤本。根本就不可能把這些書帶回到房間裡，隨意的觀看着，也是這位大儒先生每每想起來，都要恨得牙根癢癢的一件事情。
就是因爲這樣的怨念，使得每次趙榮那裡發出什麼動靜的時候，這位先生難免就會用最兇惡的目光，瞪向那個無辜的孩子。把暢遊在知識海洋中的自己驚醒過來，這的確是天底下最可惡的事情。要知道這位大儒先生從小養成的習慣，那就是在他看書的時候，周圍一定要徹底安靜。
也好在這東家雖然只是嚴格要求他，只能在書房中才能看到那些書籍，但是卻沒有要求他，要把這孩子教成什麼樣子。從來對孩子沒有任何耐心的先生能夠接受這份差事，唯一的原因那就是趙家提供的這些珍貴的書籍。
當然他那時候也曾經猶豫過，該怎樣教導一個孩子。畢竟這件事情是他非常不擅長，且是從來沒有接觸過的。也好在那時候，那位東家就直接說了，他那個孩子完全不堪蠢笨之極。之所以讓孩子跟在大儒身邊學習，並不指望他能夠學到什麼知識，只希望大儒的一言一行，能夠潛移默化的讓那個孩子靜下心來修身養性。
對於這一點，這位大儒先生還是有一些自信的。畢竟自己看書的時候，那種專注的態度，的確值得所有人學習的。他也相信這孩子不管怎樣，只要他跟在自己身邊，幾年之後，通過自己的言傳身教，自然能夠讓他知道，讀書的重要性。