晚上,李賢獻寶一樣將剩下的靈芝捧到妻子面前。n∈“青青,聽說靈芝有美容作用。”
“你是說我現在不是很漂亮,是嗎?”夏青青衣着依舊樸素,或許已經成爲習慣。
李賢一頭黑線,這話題絕對不能爭吵下去。“我只是太愛你不知如何表達。”
“算你過關了。”夏青青終於欣喜的接過靈芝。
李賢輕輕擁抱夏青青,享受難得的平靜。
第二天,李賢忙着把將士們的獎勵和軍餉發下,迎來一片歡呼;至此,李賢才算是真正的將這三萬士兵收下。不過現在的三萬士兵只是虛數,還有幾千傷亡的都需要補充。這些,自然由北辰玉卿負責。
隨後,李賢開始準備談判的事情了。
“少爺,我去蔡國吧。”許仁自告奮勇。
李賢搖頭,“談判不是這樣做的,這樣的談判太被動。”
“那應該怎樣做?”許仁又弄不明白了,少爺你又有什麼怪想法了?
李賢當然有好想法,招來劉雷剛,“現在有多少機車了?”
“已經增加到30輛了!”劉雷剛很高興。
“都派出去,去蔡國前線和蔡國的士兵打個招呼。該怎麼戰鬥你都有數了吧。”
劉雷剛大喜,“少爺放心,我明白怎麼做!”
李賢當即嚴肅的說道:“那就去吧,不用在乎子彈,儘管用。注意安全。”
“是。”
半個小時後,30輛三輪機車就騰騰的上路了,這一幕羨慕死了別的軍隊。王建主動表示——少爺,我們也能行,我們可以埋伏在半路,如果有蔡國的士兵追來,我們就打一個埋伏戰。
李賢一腳將王建踢開:“守關去,萬一惹的蔡國大兵壓境怎麼辦。還有,趕緊閉關修煉,進入金丹期後,就讓你出去!”
“真的?一言爲定!”王勇嘻嘻哈哈的跑了出去。
許仁見此,大笑起來:“恭喜少爺,你現在纔算真正的掌握了安陽。”
“能有現在,多虧了先生幫忙。如果沒有先生幫忙,李賢就算能達到現在的高度,也是幾年之後,過程也會曲折很多。”
許仁是聰明人,知道有些事情要挑明瞭。“少爺,你可知道入世法和出世法有什麼區別嗎?”
“出世法,不就是過去的修真方法嗎?講究隱居修行、清心寡慾,一心追求飛昇。而入世法,是最近纔出現的,講究入世修行,在萬丈紅塵中磨練。”
“不止這些。”許仁看着遠處青山,“其實很多人不知道,現在功法之所以遍地都是,還是我們這些修行入世法的人幫忙的;當然那已經是很久以前的事情了。我們將所有的功法散播開來,讓人人可以修行;而人人修行,就會大量的消耗資源。
如此僅僅萬年時間,這仙域所有的資源就消耗殆盡。”
“爲什麼?”李賢心頭驚懼,這幫人要幹什麼?
“當然是修行!”許仁面色嚴肅了,“有這樣一種說法,叫做一命二運三修行。
一命,就是命格,生來就如何如何。比如少爺的北斗九星命格。
二運,就是運道,包含功德、氣運等。
三修行,自然就是修真。
這裡面,命運最難改,修行最容易。而運道居中。
修行,一個人就行。這是門派林立的根基。當仙域資源豐富時,個人修行最容易得道成仙。
但當天地資源消耗一空之時,修行者的選擇就只有下一個——修運道。
而修運道,卻需要一個大的勢力範圍;所以,這就有了國家的崛起。
當然,運道看不見摸不着,可是順從運道之人,修行更加容易、更加容易突破。運道,可以代替天才地寶。而運道,存在於每一個人身上。
國家的力量,就是將一國的運道聚集起來,提供百官、乃至君王修行;因此,就形成了中央集權的形式。你看各國帝王,就算是資質再差,也是金丹期修爲。連大夏國皇帝如此遊手好閒、幾乎毫無資質的人,也能成爲金丹期高手。”
李賢將這些話反覆咀嚼良久,“可這與入世法有什麼關係?”
許仁嘿嘿一笑,“傳統修行講究清心寡慾、遠離紅塵、斬斷因果;然而想要借用天下間的運道,就需要入紅塵、也就是入世;先入世、再出世,在這入世與出世的過程中,吸收運道、促進修行。
但人的**是無窮的,一旦打開**的大門,接下來就是無止境的墮落。所以,每一個國家的建立,光鮮燦爛的背後,都是累累罪惡。
這些罪惡,就需要人來揹負!很自然的,最適合揹負這些罪惡的人、就是帝王!這些罪惡,以及帝王身上的責任,註定帝王永遠無法‘出世’、永遠處於紅塵因果之中。
因此,帝王一方面承受無上榮耀,一方面揹負無邊罪惡,還要肩負自己的責任;所以帝王永遠無法飛昇。但帝王卻能享受世間所有的榮華富貴,也算是一種另類的正果了。
而經過帝王過濾後,剩下的纔是少許精純的運道,這就是我們謀士需要的。也許這些運道很少,卻不會有後患;日積月累之下,足以讓我們白日飛昇。”
“原來如此!”李賢終於放心了,“入世法飛昇的多嗎?”
“極少!”許仁面色有些感慨,“做謀士的,誰敢說從沒有做過虧心事?沒出過毒計?世間哪有什麼完美無瑕的人、事、物。”
李賢正要贊同,忽然面色一正,“有啊,怎麼就沒有!在我眼中,夏青青就是完美無瑕的。”
許仁面色一黑。
一聲輕笑從門口傳來,夏青青緩步走來,滿面欣喜:“夫君,學堂是否要遷到安陽城?青雲山谷雖然不錯,卻不利於孩子的成長。”
“哎呀,把這個忘了。學堂名字太老舊了,改成學校,就叫‘希望之星’學校吧。學校建設,要寬敞明亮,一切都用最好的。
讓混凝土分廠的項雲負責建設,告訴項雲,用鋼筋混凝土和落地玻璃窗、不鏽鋼柵欄建設學校,學校大樓全都建設五層以上。我要把學校建設成爲我們的標誌性建築。”
李賢這拍腦袋的決定,引起了一連串的不滿。
項雲首先跑來抱怨:少爺,混凝土工廠還沒建設好呢。
而後冶煉分廠的宋剛也抱怨:少爺,給海族打造的三叉戟還沒有完成,不鏽鋼很緊張。
李賢那個苦惱啊:“萬事開頭難啊!那就先用法術臨時建造一所學校吧,先將學生遷過來。”
這下機械分廠的劉彬又來抱怨了:少爺,很多學校的老師,都是機械分廠的優秀工人、甚至是研究人員兼職。你要搬遷學校我們歡迎,可這人走不開啊!
而後研究部的唐榮也抱怨:少爺,做事不能拍腦袋啊;很多研究部的人員也是兼職老師的,他們也走不開啊。
李賢大惱:哪來這麼多問題,拆分!直接拆分一部分研究人員,專門做教師,讓他們兼職理論研究。
從此,李賢手下的研究人員開始分化成爲兩部分:理論研究和生產研究。
唐榮過來不僅僅是抱怨,還將得到的所有戰爭法器拖走研究了。
當李賢這裡千頭萬緒、一頭亂麻時,蔡國方面也焦頭爛額。