坐在位置上的曹正軒怎麼都不會想到學生會拿自己作爲打賭的對象，真有點哭笑不得。
“我說馬鋒，陳妍，”曹正軒開口道，“這世上哪有這種事的，學生拿老師的學業水平來做賭資？”
好一些人笑起來。
齊奕紅和孟思妍，一個置身度外，一個面露微笑。
“沒辦法，誰讓小不點出了一道這麼刁鑽的題目呢？我們也想趁機看下曹老師的水平。”馬鋒道。
曹正軒抓了抓頭，“這纔是你的真實目的。咔，這還真尷尬了。”
“小曹老師，你不會……”陳妍道。
“不過呢，我覺得老師答不來也正常。中國文學史浩瀚如煙，誰能做到都有所涉獵？就算都有所涉獵，誰又能一一記住？同學們你們說呢？”曹正軒道。
“哈哈，胖妞，你輸了！”馬鋒道。
“不會吧？”陳妍噘着嘴道。
“好在這個問題我剛好能夠回答，不會太丟臉。”曹正軒話鋒一轉。
“咔！”馬鋒道。
陳妍露出驚喜之色。
“曹老師你也太逗了！”詹衛紅叫起來。
“這纔是我們曹老師的本色啊。”趙江東道，“睿智！”
“曹老師你說。”馬鋒道。
“以文爲詩是指蘇軾的詩的散文化傾向，他把散文的一些手法、章法、句法和字法引入詩中。最有代表性的莫過於他寫的詩《新城道中》，大家看其中的兩句，‘西崦人家應最樂，煮葵燒筍餉春耕’，盡是一些平淡的敘述性語言，但詩意濃濃。”曹正軒侃侃而談，“以議論爲詩，應該不需要我說吧？我們在小學就學過，是很有哲理的名句。”
“有嗎？”羅嘉良撓腦袋瓜子，“我這腦子今天短路了。”
曹正軒留意到鍾悟秋動了動嘴皮子便道：“鍾悟秋同學起來說一說。”
“會不會是《題西林壁》？”鍾悟秋站起來道，聲音細弱。
“哪兩句？”
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
“不錯。”曹正軒讚道，“這便是蘇軾擅長寫的哲理詩，是哲理和形象的結合，理和情的統一，在藝術上獨樹一幟。這句詩引發了一個令人深省的道理——當局者迷，旁觀者清。”
“那以才學爲詩呢？”朱麗麗有點不淡定了。
“以才學爲詩，指的是蘇軾能夠把典故運用自如，恰當，而且往往語義翻新。我這麼一說，同學們有想到他寫的詩句嗎？”曹正軒環視教室，用眼神鼓勵大家。
齊奕紅靜靜地凝視着曹正軒，看不出她內心的變化；孟思妍頷首這個動作卻被曹正軒捕捉到了。
“曹老師啊，得你自己說呀，否則我和胖妞怎麼賭？”馬鋒道。
“怎麼賭是你的事，”曹正軒笑道，“我身爲老師要激發大家的潛質。其實，我看出在座的某個同學已經想到了。”
“誰呀，誰呀？”
好幾個人看來看去，有看向萬詩怡的，也有看向徐鈺的。
“是孟思妍同學。我們請孟思妍同學來說說。”曹正軒向孟思妍投去鼓勵的眼神。
孟思妍莞爾一笑，以迴應曹正軒的鼓勵，很坦然地站起來，道：“曹老師的眼睛很毒啊。我微微地點了點頭就被他發現了。因爲我很喜歡蘇軾的詩，所以我略有了解。蘇軾有一首詩叫《祭常山回小獵》，當中有這麼一句，‘聖朝若用西涼薄，白羽猶能效一揮’，就用了典故。”
“等等，等等，思妍同學，”馬鋒打斷道，“請尊重一下我的意見。”
“馬鋒同學你說。”孟思妍微笑道。
“你剛纔這句詩我聽都沒聽說過，就別說什麼典故了。你說用了典故，我信，但是請曹老師說好不？”
“你小子還是不信任我呀。”曹正軒道。
“曹老師，10分考評分很難賺的。”馬鋒做調皮狀。
這一回，所有人都笑了。
“我能理解，所以，我非常抱歉，馬鋒同學，你要減10分的考評分了。這句詩是蘇軾貼切的用了謝艾事，以此表明自己爲國效忠的激情。”
“是嗎？思妍同學。”馬鋒求助般地看着孟思妍。
孟思妍點點頭。
“可我，可我連謝艾是誰我都不知道。”
“謝艾是涼州敦煌人，十六國時期前涼將領。他文武兼備，受到前涼國君張重華的賞識。曾三次以少勝多，擊敗後趙名將麻秋，迫使石虎放棄滅亡前涼的企圖。”孟思妍道。
“OK，我心服口服。可憐我10分考評分啊。”馬鋒做悲痛狀。
所有人鬨笑。
經由朱麗麗整的這個插曲，沙龍的氛圍空前高漲。
曹正軒怎麼都想不到的是，齊奕紅會積極的參與進來。
“剛纔大家討論的全是圍繞着蘇東坡的詩展開的，毋庸置疑的是他的詞在宋代有着不可替代的地位。”齊奕紅道，“我不怎麼會評價，說他的詞‘無意不可入，無意不可言’也好，說他的詞品味高也罷，還有一些人提到蘇軾的詞就想到的是豪放派，殊不知蘇軾的小令溫婉蘊藉。”
“嘖嘖，齊奕紅，你這還叫不怎麼會評價啊。”萬詩怡道。
“萬姐，我這都是從資料裡搬下來的，充下臉面而已，”齊奕紅笑道，“我呢，喜歡的是讀，是背。所以我也跟小不點一樣來一點小刺激，誰跟我來比背蘇軾的詞，背得比我多的，我給他考評分10分，挑戰失敗的給我考評分10分。”
“咦，奕紅，你一向不在意考評分的？”班長林芷琦詫異道。
“小曹老師都在，怎麼能這麼說？我嘴上不在意，心裡很在乎的。否則我怎麼會這麼賭呢？”齊奕紅瞟了曹正軒一眼。
衆人開心地笑。
“怎樣？有挑戰的嗎？”齊奕紅提高分貝道。
齊奕紅主動參與已經出乎曹正軒的意料，她竟然在背誦上向全體同學挑戰，就更讓曹正軒詫異了。以曹正軒對齊奕紅的推斷，她對詩詞是不會感興趣的，偶爾翻翻都是給蘇東坡面子了，更別說背誦了。
就有互相慫恿的。也有搞惡作劇的，把手舉起來，主持人過問的時候就說誰誰誰應戰，再問那個人，那個人直接給這個人一拳，說“這就是搞惡作劇的下場”。魏晨義和徐鈺只能無語。
在曹正軒看來，之所以沒有人應戰，並不是怕丟10分考評分，而是面子問題。而根本性問題，是肚子裡沒有貨。她齊奕紅主動提出來，必然是做了準備的。你會背幾首根本就解決不了問題。
齊奕紅便看向曹正軒。大家的目光又一次集中到曹正軒身上。
“什麼意思，什麼意思？”曹正軒站起身抗議，“這火不能再往我身上燒哈。再燒我就逃了。”
大家鬨笑。
“老師，只有你救場了。”數學課代表劉小波來了一句冷幽默。
大家再笑。
“那我就把分值提高一點，20分考評分，能和我齊平我就輸。”齊奕紅進一步挑戰。
“拉倒吧，十分都沒人應戰，20分就更沒有人應戰了。”張文盛道。
好幾個人附和。
“我來吧。”孟思妍出人意外地舉起了手。