嘗試
在小兔班裡，語文，英語，地理三門的自習課湊在一天，通常被成爲黃金晚自習。因爲語文老師最開明作業也最少，可以肆無忌憚的玩。英語老師雖然嘴厲害但是威信最低，所以也可以肆無忌憚的玩。至於地理老師心裡年齡最小，作業完成就OK了。放眼望去所有的同學都忙的不亦樂乎，玩手機的看小說的聊天的。
小孩：我寫了首詩念給你聽聽？
小兔（愣了）：詩？嘖嘖，不得了啊，咱這出才女啦。
小孩羞澀的笑笑：嘿嘿，沒有啦隨便寫的。
小兔：那就念念唄。
小孩：咳咳，童年是什麼顏色的，如果眼淚是快樂的。
風箏是什麼顏色的，如果風兒是快樂的。
雨水是什麼顏色的，如果雨鞋是孤獨的。
蒲公英是什麼顏色的，如果……
小兔強行打斷小孩：等等等等，先別如果了。你抖什麼，有什麼可緊張的，都是一家人，好好讀。
小孩換了隻手拿着紙：蒲公英是什麼顏色的，如果夕陽是金色的。
你問我最後他們怎麼樣了，我說他們彼此都長大了。
樹葉是什麼顏色的，如果香草是苦澀的。
星空是什麼顏色的，如果星光是暗淡的。
花兒是什麼顏色的，如果綻放是痛苦的。
心是什麼顏色的，如果日記是哭泣的。
你問我他們最後怎麼樣了，我說他們彼此相戀了。
歲月是什麼顏色的，如果手心是溫暖的。
冬天是什麼顏色的，如果春天快甦醒了。
等候是什麼顏色的，如果黑夜是漫長的。
皺紋是什麼顏色的，如果髮絲是銀色的。
你問我最後他們怎麼樣了，我說他們此時都老了。
小兔：完了？
小孩充滿光芒的眼神看着小兔：恩恩。
小兔：挺好的，就是……我也不知道什麼說，你的手法我也不知道該怎麼形容，反正就不言而喻了吧，嘿嘿。
小孩：切~
小兔：反正我理解你的意思，但是有的地方不好。
小孩（緊張）：哪？哪？
小兔：你看，你這寫的眼淚是快活的，風兒是快樂的。
小孩：不一樣不一樣。
小兔：我知道我知道，你別激動。但是挺相近的不大好吧，而且這眼淚也用的不大好。
小孩：哎。
小兔：我也不懂，就是個鑑賞。對了，聽說你要投稿？
小孩：恩恩。
小兔：挺好的，你的那篇文章我也看了，我覺得不適合往文摘上發。
小孩：爲什麼？
小兔：你不覺得你的文章放在文摘上和他整體格調不合適？
小孩：可是我又不知道該往哪裡發。你呢？
小兔：我？？？
小孩：你就沒想過投稿？
小兔：嘿嘿，還真沒有，我這就是留個紀念，沒想那麼多。而且要是不成功人家給你退個信啥的，讓同學知道多尷尬。
小孩：這有什麼呢，反正都快畢業了。再說學習好的人家都專心學習去了，誰操心你這個呢。你得把握機會，沒想到你這麼膽小。
小兔：就是，別看我平時挺能嚷嚷的，那都是在熟人面前。要是真的碰見個啥事自己還真不行。
小孩：我就是在大事面前比較勇敢，只要你喜歡就去做。再說了，人家也不給你退稿，你等上幾個月沒信，就證明你的告沒通過。你完全可以偷偷進行的。
小兔：好，等我有靈感的，嘿嘿。
小孩：……你不是天天都挺有靈感的。
小兔：哪有。
小孩：反正你就要學會嘗試，這一路上不知道要經歷多少挫折呢。最起碼要從現在開始學着接受。
小兔：恩恩，以後加油，乾巴爹。
小孩：……
2011年1月11日