“不同的人生觀、世界觀、價值觀又怎樣？不同的生長環境，家境迥異又如何呢，我們有一輩子時間相互磨合瞭解呢，你怕什麼？”他道，情緒有些激動。
怪她，爲何總是這麼悲觀。
怪自己，爲何沒有給她足夠的安全感。
看着她梨花帶淚的臉頰，他有些無奈，捧着她的臉，指尖輕柔，爲她拭淚。
“嫣兒，像你說的那種愛情，可遇而不可求，並非每個人都能遇到。生而門當戶對，成長環境和經歷驚人的一致，性格互補，還要相互喜歡，這樣的巧合和幸運並非所有人都會被上天垂憐。有的人遇到了，感情之路一帆風順，有情人終成眷屬，自然是再好不過。也有人遇不到，就如你我。”他道，語調柔和，眼眸溫潤。
“可是至少有一點是相同的，所有人都是單獨的個體，脾氣秉性各不相同，若想要達到相互瞭解，默契十足到能從彼此的一個眼神一個舉動中瞭解對方的所思所想，必定都需要經歷漫長的時間，經歷不間斷的小摩擦和小挫折，而我們就在那條路上，雖然偶爾會覺得累，有些辛苦，可絕對不能輕易放棄。”他將她抱在懷裡，輕輕拍打着她的背，他的話柔柔軟軟，像清風，像流水，撫平着她的傷。
他的話總是那麼具有說服力，她甚至開始反省自己，是她想錯了麼？是她太消極悲觀了麼？是她太不勇敢了麼？
是啊！不同的世界觀，不同的價值觀，不同的生長環境，又如何呢？只要他們彼此足夠堅定，不放棄。不退縮，便會有一輩子時間相互磨合瞭解，又有什麼好怕的。
“嫣兒，我不相信那種愛她就放開她的鬼話。說白了，不過都是給自己的不堅定找藉口而已。愛一個人，就應該在一起。分開，就算有一千個一萬個不得已的偉大苦衷。也是背叛。是最懦弱最卑鄙最無恥的行爲。所以，我們可以爭吵，可以相互埋怨。甚至相互仇恨，可絕對不要分開，永遠，永遠在一起。一輩子。”他緊緊抱着她，聲音低沉磁糜。有些霸道，有些蠻不講理，卻異常堅定，讓人沉迷。
這是他一直強調的。也是他對這份感情所持的全部的信仰和忠誠：愛，就該在一起。
所以他說他沒有辦法跟她異地分離，他希望她能跟他一起留學。無需顧忌太多，只需要像現在這樣緊緊牽着他的手。
真的可以麼？
要怎麼告訴他呢？她並非不想和他一起去留學。只是她有她的責任和義務，沒有辦法做到像他那般不顧一切。
哭了好一陣，她終於不再哽咽，擦乾眼淚，突然覺得有些丟臉，低頭把玩着手指。
說到底愛情是兩個人的事兒，哪怕有一個人不堅定，不勇敢，不努力，都看不到美滿的結果，而所有的相知相識又何嘗不伴隨着細微的爭吵和不愉快呢！
她一直以爲自己是足夠理智的，也足夠堅定，決定一件事情便會爲之努力，勇往直前，可有的時候在他面前仍舊會不免自行慚愧起來。
他纔是那個真正拼盡全力維護這段感情的人，無論何時都樂觀、積極、向上，會引導她往好的方向看，會擺正她偏激消極的想法，讓原本陰鬱的心情充滿陽光和希望，暖暖的洋溢着正能量。
“你那些話都是從哪裡學來的？”她問，好奇他什麼時候竟能說出那樣有哲學性的話來，說得還那麼溜，簡直讓她刮目相看。
“哪些話？”軒木有些雲裡霧裡，摸不到頭腦，心想非要在這麼浪漫感人的瞬間問他說的情話出自什麼地方麼？
跟學霸談戀愛真是太累了，天天都跟考試似的。
“就是什麼每個人都是單獨的個體的那個……”總覺得這句話有些耳熟。
“忘了是政治課還是語文課來着，老師總喜歡唸叨那麼幾句，我就記住了，再加上我聰明的頭腦稍微加工一下，是不是覺得特別浪漫有詩意呀？”軒木得意洋洋的道，一改剛剛深沉的樣子。
“那麼會說，怎麼語文成績總是提不上來呢，尤其是作文，寫十次，九次不及格……”嫣然破涕爲笑，開始挖苦軒木。
“那怪我麼？老師給的題材都有問題好麼。都是什麼成功的因素，憂患意識，要麼就是寫給誰誰誰的一封信，要求還一大堆，材料點評要深入，聯想要豐富，要抒情，文字要結合實際，多引用名人名言和成語……你不覺得要求很不合理麼？既要結合日常實際，又要引用名人名言和成語，可你看看誰天天說話拽成語弄古文啊，有病吧！”
說起語文課軒木就各種火大，其他科目在嫣然的幫助下，成績都有了顯著的提高，就唯獨語文這門課，實在是讓人揪心煩心鬧心。
“明明就是自己太愚鈍，還找那麼多理由。”嫣然嘴角難掩笑意，嘲諷軒木。
“其實，我覺得吧！我寫的作文還是挺有內容，挺有思想的，就是他們不懂欣賞。不就是錯別字多了點兒，文字比較通俗易懂，從不矯揉造作的亂用成語麼，憑什麼就給我那麼點兒分呀，我強烈懷疑語文老師就是對我有意見，活生生將我這個明日的文學巨匠扼殺在搖籃裡了，身爲祖國的花朵，我表示我要頑強抗爭，絕對不向惡勢力低頭。”軒木向來喜歡胡鄒亂侃，見嫣然嘴角有笑意，心中自然歡喜。
“你也好意思說，寫十個字有是十一個都是錯的，作文不是流水賬就是跑題跑到天邊兒去了，怪老師給你那點分兒麼……”嫣然的話還未說完，便被軒木打斷了。
“寫錯別字怎麼了？跟你說，你們這就是典型的歧視。魯迅錯別字一大堆，硬是被美化成了通假字，我也就是現在沒成名。等我以後成名了，就算寫的全都是錯別字也都會被誇成文字之間飽含深意，說不定還會出現在語文閱讀理解裡，咳咳……”
他清了清嗓子，假裝一本正經的問：“顧嫣然同學，請通讀南宮軒木寫的文章，並認真回答作者想要表達的中心思想及含義。”軒木開始現場給嫣然出題。美滋滋的樂着。自我扮演。
嫣然極度無語，只覺得一羣烏鴉飛過，這麼喜歡演。不當演員都可惜了。
“大白天就開始做夢了，出門忘了吃藥吧！”嫣然無情挖苦他，一點兒都不給他面子，嘴角揚起。漂亮的酒窩綻放。
“……”軒木無語，這丫頭就不能假裝迎合他一次麼。每次都非要給他潑冷水。
不過見嫣然眼眸明亮，有着淡淡的笑意，就算被挖苦心裡也是開心的，他的女孩兒還是適合笑。真的很漂亮。
有風吹過，樹枝在光影下搖曳，輕輕作響。驚起一片鳥叫蟬鳴……溪水清澈，發出咕嚕嚕的聲響。清亮悅耳。
他們微笑，在光影下散發着美麗的色彩，笑容乾淨美好，十指交纏，褲腿高高挽起，露出纖細的腿，在水中輕輕蕩起片片水波。
回來的路上，兩個人牽着手，在林間小道走着，臉上洋溢着青春的色彩，臉色粉撲撲的好看，熱戀中的孩子微笑起來都是如此動人美好的吧，似是整個夏日的陽光都化成了蜜，甜的人美滋滋的。
好像就是這樣，他們總是在不斷的爭吵，或者應該說是磨合。
雖然過程有點兒小痛苦，小掙扎，也想過要放棄，但最終他們仍會選擇相互諒解，於是每次爭吵都變成了他們瞭解彼此的途徑。
兩人十指交纏，將手蕩的高高的，她發現他很喜歡這樣在半空中來回蕩她的手。
她曾問過他，他只說覺得這樣她便會緊緊握着他的手，不會放開，她笑他太有心機，他卻強調那是智慧。
他們走的極慢，在斑駁的樹影裡玩笑交談，眉眼彎彎盡顯甜蜜。
“這次期末考試感覺怎麼樣？”她問，似是無意，卻又似有意。
“不好唄！你說說你，跟我鬧彆扭就鬧彆扭唄，非要跟我冷戰，身爲我的老師，臨近考試，不僅不幫我複習功課，還不給我劃重點，完全放任我在學海里苦苦掙扎，不得其法，也不說搭救我一下。看吧！考砸了吧！”他道，故意說得悽悽慘慘的，斜眼試探嫣然的反應。
“……”她嘴微嘟，漆黑的眸子瞪着他看了好一會兒，好似在說自己不用功，還怪我呀？
在盛夏的樹蔭裡，她星眸微瞪，擡頭看着他，她的模樣着實調皮可愛，倒是把軒木逗樂了。
就連透過參天大樹的光影也變得溫柔起來，灑在她身上泛着淡淡的光。
“逗你玩兒呢！也不看看我是誰教出來的，這次考試絕對能進前50名，絕對的揚眉吐氣，讓那些狗眼看人低的人刮目相看。”他道。
“看吧！還說學成語沒用，現在不就說了兩個，揚眉吐氣，刮目相看……”她故意逗他，找他的茬兒。
“嘿嘿！這不是跟你在一起時間長了，被＇污染＇了嘛！是不是覺得我瞬間變得特有文化，特有內涵，藝術氣息撲面而來。”軒木絕對的是那種給點兒陽光就燦爛，給點兒顏色就能開染坊的性格，明知道他是在故意逗她玩兒呢，但她仍舊有些無語。
“說了兩個成語而已，興奮的跟什麼似得，就不能低調點兒麼。”嫣然挖苦他道。
“我這哪裡是興奮，我這明顯是勸誡好麼。孩子，學海無涯，回頭是岸啊～”他邊說，邊撫摸她的發，還挺像那麼回事兒，樂的嫣然噗呲一聲樂了出來。
他最是喜歡看她笑，漆黑的眸子彎成好看的弧度，臉頰的酒窩如山谷中綻放的百合，恬靜迷人，氣息甜美。
雖見過無數次，但每次看到她上揚的嘴角，他的感受都是異常美妙的，好似再也沒有比那樣的笑容更加令人着迷的了。()