忘了說一件事。
這件事大約發生在一兩個月前。
那是我第一次因犯錯而寫說明——真的，第一次！
待我慢慢道來——
那天早晨，我來到學校，迅速地到幾個英語組長那兒去背了下英語，但英語組長還沒有到齊，所以就沒有背完。
“潔兒，我們去走廊上等英語組長來吧。”彥媛和蕾兒走過來。
“好的。”那時我們仨都忘了老師說的：早上到校之後不能出教室門！
我們走出去，一塊兒趴在走廊欄杆上。看見了幾個同學陸續到校，其中有一個英語組長。（事情過去有點兒久忘了是誰了，好像是秋彥吧）
我們等那個英語組長上樓，然後趕緊背了一下，繼續站在走廊上等人。
等了一會兒，我們開始聊起別的話題，比如：睡相。
“我總是睡覺前規規矩矩地躺着，到早上頭就在牀沿兒上了！”
“我也是！”
“我每天晚上睡覺前都把牀鋪得很平整，動都不敢動！生怕把被子弄亂了！”
“我也是！結果早上就變成‘狗窩’了。”
“對對！”
以上是我和彥媛的對話。
後來彥媛和蕾兒談起了她們的睡衣。
“我的睡衣前面有隻小豬。”
“我的睡衣前面有隻小兔（依稀記得她說的是小兔）。”
後來笑玉好像也來了，（我忘了她來做什麼，聽她後來說，她是來交作業給彥媛的）。
老師來了，看了我們一眼（也可以說是“瞪”），我們就紛紛走進教室。
這時我才注意到，還有幾個同學（當時沒仔細注意有幾個人，更沒注意是誰）也在走廊上。
當時我看到老師的眼神時，已經開始懷疑我們是不是做錯了什麼。
不過早自習時風平浪靜，讓我的疑心慢慢消散了。
快下課的時候，老師說：“今天沒穿校服的同學站起來！”（那天好像是星期一吧，所以要穿校服）
幾個同學懶洋洋地站起來。
“爲什麼不穿校服呢？我倒要聽一聽原因。”老師挨個兒問他們爲什麼不穿校服。
我又有一點點擔心了，擔心老師會說我和彥媛及蕾兒她們犯了什麼錯。
老師問的時候，有幾個人回答得很猶豫，老師就一直問。
其實回答不出來並不奇怪。除了幾個人是因爲校服被洗了或找不到，其他的就是忘了，還能是什麼理由？而老師總說“‘忘了’不是理由。”這又讓他們怎麼回答呢？
“你們去寫一篇說明，告訴我你們‘爲什麼不穿校服’；然後寫‘以後要怎麼做’。起碼兩百字。寫好之後交給我。”
我又開始擔心：老師會不會讓我們寫說明？——那可真是個不好的消息！
老師讓那幾個同學坐下後，又說：“今天早上到校後到教室外面去的同學站起來！”原來是因爲這個！
我又開始自我安慰：也許老師指的是跑到離教室遠的地方的同學。
結果老師又說：“只要是走出教室門的，都算到了教室外面！”
沒辦法——站吧！
老師沒問理由，直接說：“寫說明啊！兩百字。”
……
接下來，做眼保健操，緊接着是望遠鍛鍊。
“編個什麼理由呢？”我問彥媛。其實我是不想撒謊的，但當時我並沒有想起來我們到底爲什麼出了教室門。
“什麼什麼理由？”彥媛顯得有些驚訝，“就說真正的原因啊！”
“啊？什麼理由？”
“就說是‘慎老師，我們本來打算在走廊上等英語組長來，可是等着等着就聊起別的了。’就這麼說唄！”
後來老師把我們幾個叫上講臺，問我們出教室的原因。
沈寧豪和陳凱琪（我只記得有一個沈寧豪，還有一個好像是陳凱琪吧）也在上面，原來剛剛也在走廊上的是他們倆。
“我們在看照片。”
“照片啊？什麼照片？”
“就是門外牆上的照片。”
“看照片啊。那看一會兒馬上就能進來的嘍。而且，你們平時不能看嗎？——說明，兩百字。”他們倆垂頭喪氣地坐回座位。
然後老師把頭轉向我們，是彥媛回答的，就說了她之前說的。
“嗯。”老師沒有馬上說其他的。
問笑玉，她說：“我是去交作業的。我要把作業交給黃彥媛，她在走廊上。”
老師讓笑玉下去了。
“也就是說，你們是在走廊上等英語組長，然後就聊起別的了？”老師看着我們把彥媛的話又複述了一遍。
“恩。”
“你們的理由不是非常充足，就寫一百字（說明文）吧。”
我很快寫完了，姜毅（他沒穿校服）他們要我的說明給他們看，他們說我寫得好多……
……
當然我是絕對不會讓他們抄的。