男子無奈停下，轉身揮揮手，說：“我進去了，再見。”
女子冰雪消融，頓時滿世界春天，使得附近即便看到一角的學生們不論男女心都開始融化，她也說了聲再見，關上窗駕車而去。
那一刻，所有學生意識都還停留在前一刻，不由想：女神啊！
男子是夜一，來送他的當然是上官流影，換成別人，或許真的是一份摻加着溫馨的經歷，但夜一隻是覺得被監視、甚至是控制了。
那些學生只好將目光轉向男子夜一，尋思，這個人是她的弟弟麼，可惜不認識啊，同系的話怎麼半點印象沒有，咦，怎麼沒有戴系徽？
夜一穿着學院長前幾天承諾的定製學服，只不過他還沒有決定選機甲爲主系，沒掛牌子。
下面的是一節系內課，機甲實踐，所有參與的都是系內一年級新生。
當然，夜一選的是特機（異形機），高科機學科暫時還沒有去碰的打算。
上課地點是在室內，一個堪比大型籃球場，或說是個機士們專用訓練的地方。
由於新生們入學還不到一個月，所以課程內容很簡單，就是體驗駕乘模擬型異形機的感覺，上課的他們大多數還沒有移植匣子。
【機甲常識2】：並非所有特機系學生都要進行匣子移植，像要從事機師、機工等泛機人業者是沒有硬性要求的，他們屬於技術理論類，只有實戰向的機甲戰士才必須進行移植，當然，也不是馬上，這有個慢慢磨合的過程；從數據說特機系內移植比例頂多三分之一，畢竟並非所有人都願意往身體裡動手術，但是，很多追求自身強大的別系生倒是有不少輔修特機系的，這樣一統合，那人數就多了。
模擬型異形機，是一種模型物，規格比真實的小一號，而材質並非“智慧金屬”（製造異形機機體的合金簡稱），非常輕質，沒什麼戰鬥力，當然也不需要匣子。
學生們此刻也大多有着一種新鮮加好玩的心態，乘坐進去後，相互從機眼處看看，對方全成了怪模怪樣的“異形”們，自然哈哈大笑，一時間，訓練場內滿是大小形體不等的“爬蟲爬獸”，只是，模擬機怎麼說也有近百斤，身體能力還不足夠的學生們還駕乘不快，那慢蹭蹭的蠢樣更增笑料。
夜一自然也不例外，成爲愚蠢者裡的一員，基因劍小基卻突然在這個點兒上蹦了出來，笑說：“主人覺得無聊是麼？”
當然是無聊，連高端的仿製母機都駕乘過了，這種玩具有什麼好實踐的，但他還沒散漫到撤機而去的瀟灑，規矩還是要守的。
在高臺上看着衆爬蟲的老師並沒有笑，什麼人都有入門的時候嘛，他吹響口哨，用廣播大聲說：“所有學生採取臨近原則，一對一模仿戰鬥，動作沒有限制。”
夜一隻好接着和就近一臺模擬機作戰，對方磨蹭笨拙，而且幾次下來就暴露出人體本來習慣，即不能從標準雙手雙臂的人體跟此時外殼的古怪
機型對應起來，總想用機體來施展人類動作，當然，這也有缺乏匣子異形基因意識融合影響的原因。
其他新生也基本如此，都是在彆扭中尋找動作的對位。
夜一自然不好認真，中規中矩，跟對手應付拖時，不過，顯然並非對練組都是如此，旁邊的一組引發了他的注意。
那一組中的兩個人，一個倒是純粹新手，另一人則不然，雖然是模擬機，卻已可看出些標準的機士動作，顯然不是新人。
確實如此，那是名立志成爲異形機士的男生，在入學前就利用家庭關係和財力進行了匣子移植（匣子移植的官方渠道已被收縮，而地下移植成本不是一般人承受得起的），又預習了特機系入門課甚至花錢做了校外培訓，已經遠遠甩脫同入系的其他新生了。
這男生卻又屬於性格張狂的那種，本來就看不起這種玩笑似的實踐課，等看到其他人笨拙之態，越發張揚不可一世，趁着對戰的機會，乾脆不留手，動作大起大落，一邊將對手逼得連連倒退出醜露怪一邊哈哈笑着出言譏諷，反正此時場內雜音很多，老師也聽不到。
對面的對手悲憤不已，但也無可奈何，等覺得退無可退時，已有前衝拼命的架勢。
夜一在機體內皺了皺眉，他雖然同情弱者，但並非是戰鬥弱者，不過，這邊明顯是恃強凌弱，而且模擬機雖然沒戰鬥力，發作起來也可以傷到人或是自傷的，於是，他趁那男生機甲橫過來時，伸出一條機肢難以體察地擋了一下，使得對方差點兒絆倒，並以不高不低的聲音說：“小心傷着。”
張狂的人很有辨析出別人張狂的本事，這男生登時氣着了，好哇，你敢對我使絆子，橫加出手干擾我的對戰“樂趣”，卻還僞裝不小心！
不過，老師已在臺上又吹口哨叫停，大聲說：“很好，大家很投入，有哪兩位學生肯上臺展示一番對戰效果？”
只有高手們以身演示，才能真正打消這羣學生們的遊戲心態，察知自身差距。
那移植了匣子的男生立馬舉起一隻異形機肢高喊：“老師，我和這位同學願意！”
其指的自然是夜一，那男生不待夜一說不，就蹭蹭蹭駕乘着機體往前面臺子跑去，其速度竟然不下於人體的奔跑，使得被行經的學生們側目，敢自薦的果然有兩把刷子。
那老師就當夜一本來就認可了，將教導兼展示臺讓出，鼓掌說：“很好，歡迎這兩位同學展示實力。”
對方已經衝到了臺子上，衝着自己以看不見的眼神挑釁，其他學生也正望着，夜一自然不好逃避，只能以不緊不慢的速度往臺子邁去，只是他一出面動作，學生們就一陣議論：“哎呀，這個機體能行麼？”
夜一上課時，是隨意選的一種類蟲科目的異形模擬機，這類科目的異形一般多足多肢甚至畸肢，跟人體四肢的不對位程度最大，當然若是有着匣子的基因意識組代入，人和機體戰鬥性融合，外殼形態
並不算回事，但他們是無匣子體驗模擬機，自然機體越古怪越難駕乘。
夜一的奔行速度確實也看不見快。
等爬上臺子，那男生趁着接近伸出機肢擋了夜一一下，口裡說：“哎呀，小心。”
聲音根本沒放低，臺下學生以爲是玩笑，羣體笑了一下，夜一已決定小小教訓這傢伙一下。
一聲哨音後，對面男生嗖嗖嗖衝來，夜一初始未動，在近身時卻一個看似笨拙的側讓，偏偏將對方閃了過去，那男生被閃後生怒，回身又撞去，夜一再躲，還是輕鬆閃讓了。
男生很不甘，一時間停在出發點緊盯夜一。
夜一此刻其實也很不滿，模擬機果然就是模擬機，這機體實戰起來，很多機肢根本就伸展不開，別說追求速度、動作的多樣化了。
不過呢，用來對付對手已經足夠。
但臺下學生卻外行看門道一樣叫好，衝得好、閃得也好！
這則讓暫停的對面男生覺得是對自己的嘲諷，莫非自己還幹不過這個不知道高下的笨拙小子麼，還何談讓對方出醜爲自己出氣？
當下，這男生竟下了個不恰當的決定，發動了自己的基因匣子！
基因匣子有能源系統支持，可全方位增強機士力量，雖然機體僅是模擬機，沒有人機融合這一步驟，但此男生開始是就刻意選擇了和自己基因匣子的科目對應的異形機，對於此機體的戰鬥運用基本熟練，算是一個低端“異形戰士”。
於是，場面頓時變了，男生的機體一陣抖動後，再次衝向夜一，只是這次，速度明顯倍增，而且，竟開始走對新手比較複雜的之字形前進路線，這讓臺下學生們大聲叫好，比試要精彩纔可以嘛！
但臺旁觀戰的老師卻沒有看熱鬧之心，而是一陣震驚，他自然看得出來，那名貌似佔據主動權的男生，竟然已經是匣子移植者，而且，在一場不過是展示性的比試中，發動了匣子。
這要是被擊撞上，對手下場可想而知，這還了得，老師本能下就想大喊中斷比賽，不料，眨眼的距離後，匣子機體卻已成功對衝上了蟲科目模擬機，畢竟那速度擺着，對方再想輕鬆躲避已不可能。
機體內的夜一確實很不得心應手，不過對方的威脅還形不成殺傷力，夜一冒着一側身體被擦碰到的風險，和對手劃身而過，蟲型機被摩擦力道橫挪到了一旁，對方機體則奔到了其身後。
這讓老師鬆了口氣，但是，還不能放心，他決定叫停，阻止掉雙方比賽。
臺下卻再次叫好，看，又閃開了！
如此情狀下還是被閃開，且被臺下“喝倒彩”，男生簡直怒火沖天，其機體竟然站在原地，吼叫連連，多少會使得聲音變形的模擬機，加上基因匣子開啓對人體戰鬥意志的異形化影響，使得這聲音真的有股發怒中的異形味道。
那一刻，臺下所有人都嚇了一跳，動作中止，同時內心蔓延輕度恐懼。
（本章完）