第454章 數學家的感情(二合一4000字)

第454章 數學家的感情(二合一4000字)

陳舟這邊和劉茂聲、曾子固兩人打了聲招呼,便跟着德利涅來到了附近的一家咖啡館。

咖啡館裡。

在侍者詢問需要什麼時,陳舟只點了一杯白開水。

說實話,陳舟不是很喜歡喝咖啡,他真的喝不習慣。

相比之下,白開水纔是真正的大衆飲品。

看着對面的年輕人,德利涅輕聲問道:“你知道我爲什麼找你嗎?”

陳舟想了想,不確定的說道:“關於標準猜想的課題?”

德利涅點了點頭:“和老師的課題有關。”

得到肯定的回答,陳舟反而更疑惑了。

自己好像也不能夠幫他解決標準猜想呀?

德利涅搖搖頭:“如果沒有繞過標準猜想的話,我或許還可以坦然接受這樣的說法。但是現在,我留下的只有遺憾……”

陳舟頓時無語,這未免也太……

“我本來應該是標準猜想的研究中,最能夠接近老師想法的人,但可惜……”德利涅繼續說道,“爲了彌補這種遺憾,近些年來,我始終執着於標準猜想的研究,並且取得了你所知的那些成果。”

更爲重要的是,如果米爾諾猜想被解決。

德利涅看了一眼不說話的陳舟,端起已經涼了咖啡,又再次放下。

“陳舟,我知道這樣說可能很冒昧,但是我得爲我剛纔的話,做出合理的解釋。”

此刻的陳舟,顯然是一名合格的聽衆。

說到這,德利涅輕輕嘆了口氣:“也因此,老師他對我的討巧證明,並不太感興趣。”

德利涅毫不掩飾的誇獎了陳舟一番。

陳舟被問的愣了一下,這難道就是找自己的最終目的?

不過沒等陳舟回答,德利涅自己先說道:“我倒是很看好你在這一塊進行研究,我也想相信你可以取得和解析數論一樣的成就。”

陳舟表情有些古怪的看着德利涅,這小老頭到底是幾個意思?

先給自己說故事,然後又問自己聽講座的想法,現在更是直接邀請自己加入他的課題組。

只不過,陳舟不明白的是,爲什麼是在兩年後?

但是,當德利涅聽到陳舟的回答後,頓時便雙眼一亮。

“那個……德利涅教授……”陳舟遲疑着說道,“我覺得目前的我,可能並不適合進行標準猜想的研究……所以,還是謝謝您的好意了……”

陳舟覺得德利涅今天的講座,大概就是彌補格羅滕迪克的遺憾,以及他自己的遺憾,所邁出的第一步。

他隱約猜到了德利涅在講座中,那段獨特開場白的原因。

不管從哪個層面來說,他都不具有和德利涅成爲標準猜想這一課題研究合作者的平等性。

陳舟覺得,大概就是傳承人的這個意思。

還有,對方爲什麼是和自己說這些話?

德利涅停頓了片刻,稍微收斂了一下情緒,才繼續說道:“在老師的心裡,韋伊猜想之所以重要,是因爲它是冰山的一角,可以反映出他想要發現與發展的基本數學結構。”

“作爲標準猜想的提出者,我的老師格羅滕迪克是最初研究標準猜想的數學家。可惜的是,他並沒能夠最終解決這一可能屬於未來的難題。”

“‘標準猜想’的構造與提出,就是在這個時間段。老師他始終認爲,如果能證明這些標準猜想,就可以證明整個韋伊猜想。並且,深陷於此……”

敏銳的察覺到了陳舟的變化,德利涅輕聲說道:“我的老師在研究標準猜想,發展Motive理論時,遇到了很大的技術困難。”

但是在德利涅之後,他自己並沒有合適的“傳承者”。

但是在德利涅面前,他也只不過是一名在數學界裡剛剛起步的幼兒而已。

而且自己也沒有標準猜想的研究經驗,提供不了啥幫助。

陳舟一時沒反應過來,他不明白德利涅爲什麼又說出了這樣的一番話。

而這些數學猜想,是這麼多年來,貝林松、布洛赫、裡赫登鮑姆等人,在對標準猜想進行研究時,所得到的對特殊的代數多樣體成立的基礎性“結果”。

所以,他找到了陳舟。

“但偏偏,韋伊猜想又被我用討巧的方法解決了……”

但這裡面的前因後果,陳舟是聽清楚了的。

陳舟遲疑着說道:“德利涅教授,您的研究正在靠近這一理論,不是嗎?”

陳舟擡頭看了德利涅一眼,這話裡的意思,或者說這番話的重量,未免有些太重了。

“後來在1964年,我的老師格羅滕迪克,對韋伊猜想的I進證明,更加普遍,並引介了他的‘六項運算的形式系統’。”

至少現在的他,遠沒有解決這一難題的能力。

陳舟卻解釋道:“標準猜想這樣的難題,大概沒有哪個數學家,會不感興趣。更何況,我的導師,可是代數幾何的阿廷教授。”

“因爲深受老師的影響,在對韋伊猜想進行研究的開始,我也是圍繞着標準猜想進行的。”

德利涅這是在找標準猜想的“傳承人”。

德利涅微微搖頭:“雖然數學界還未確信我的研究成果,但我自己明白,這只是開始罷了,甚至稱不上是靠近這一理論。”

“而且從那時起,就還沒有人成功過……”

同時,他也在試圖理解德利涅的這種情緒。

“而這一關鍵概念,成功的幫助我繞過標準猜想,證明了韋伊的最後猜想。”

抿了抿嘴脣,陳舟出聲說道:“但不可否認的是,韋伊猜想的證明,是代數幾何近幾十年來,最偉大的成就之一。”

德利涅笑着點了點頭:“我差點忘了,你的研究生導師,是邁克爾·阿廷。”

但現在,德利涅的研究,似乎令這些猜想有了變爲定理的可能。

停頓了一下,德利涅看着陳舟,終於說出了心中最真實的想法。

難道說德利涅教授這麼看得起自己,覺得自己研究的課題,就一定能搞定,所以這是來勸自己去研究標準猜想?

陳舟輕輕點頭,德利涅繼續說道:“標準猜想的研究,應該是需要數學家不斷去嘗試,最終完成的。”

沉默了一會後,德利涅端起咖啡,再次抿了一口。

也正是在格羅滕迪克逝世兩年後,德利涅藉着這樣的場合,宣泄着某種情緒。

雖然陳舟的回答,說的不是那麼清楚。

從這番談話中,陳舟也終於明白了,數學家的感情。

這個結果之所以打雙引號,是因爲這些基礎性的命題,都只是猜想而已。

誰知德利涅聽到這話後,只是笑着說道:“沒關係,標準猜想的解決,也不在這一兩年的時間,等你準備好,我們再一起研究,也可以。”

那麼,這一數學理論的突破,將爲貝林松-裡赫登鮑姆猜想、布洛赫-加藤猜想的解決,邁出極其關鍵的第一步。

說實話,德利涅的這個請求,對於陳舟來說,並不算多難的事。

“直到後來,我看到了藍津教授的論文,其中討論的是老師不知道的古典模形式理論。”

“如果能證明標準猜想,就能更深刻的揭露這層結構。也就是說,韋伊猜想應該爲標準猜想服務。”

聽着德利涅的講述,陳舟臉上疑惑的表情,已經逐漸消失了。

誠如德利涅所說,標準猜想是格羅滕迪克最後留下的遺憾。

“如果我用到Motive理論,老師肯定會非常感興趣。因爲這表示,標準猜想有了新的發展。”

陳舟想了想,說道:“米爾諾猜想吧,我覺得這些新的研究成果,應該能夠促進米爾諾猜想的解決,並未許多命題提供解決的鑰匙。”

而標準猜想這一難題,不止在現在,更在未來。

“再後來,老師他證出了第二項韋伊猜想,也就是解形的ζ函數,滿足某項泛函方程。”

陳舟不知道該如何安慰這位數學大師。

他覺得德利涅有些悲觀了。

聽到德利涅的話,陳舟沉默不語。

而這份內心,所蘊藏的感情,全是他和格羅滕迪克的師生之情。

“但實際上,這是對老師最大的誤解!”

倒不是說陳舟的能力完全不夠。

“另外,不知道你對我的課題組有沒有興趣,過來和我一起研究呀?”

但隨之,德利涅繼續說道:“這份邀請,並不是說以我爲主,或者說你過來是爲我的課題組服務。我們倆之間,將會是平等的合作關係。”

德利涅的聲音中帶着某種異樣的情緒,以至於聲音變得微微有些顫抖。

看了看對面的年輕人,德利涅忽的說道:“對於今天的講座,你有沒有什麼想法?”

陳舟明顯的從德利涅的聲音中,聽出了一絲悲愴之意。

就如陳舟剛纔所想的那樣,這一成果所預示着的一系列命題,不可謂不重要。

也使得格羅滕迪克心心念唸的標準猜想,有了更進一步發展的可能。

在今天的講座中,德利涅確實是因爲格羅滕迪克,纔有了那樣的開場白。

而是自顧自的端起咖啡喝了一口,然後不急不緩的說了一個故事。

“在證明韋伊猜想的過程中,一定也是不應該繞開標準猜想的!”

說到未來時,德利涅的眼神中,有着一種期許。

德利涅的這些話,也使得陳舟確認了自己的猜測。

德利涅一直在觀察陳舟,注意到陳舟疑惑的表情後,倒沒有立即解釋。

“所以,我希望你能夠在我之後,不要放棄標準猜想的研究……”

這難道就是傳說中的拋磚引玉,拉人入夥之術?

“但是,在標準猜想的研究中,我深知這一猜想的解決,不會在我。我只是後人的鋪磚引路人罷了。”

“就像費馬大定理一樣,歷經數百年的嘗試,最終由懷爾斯教授證明了出來。標準猜想,也應該如此。”

“相信你從我的講座中,也瞭解到了。在標準猜想的研究中,最嚴重的問題是,想要達成老師的Motive理論的想法,必須要構造出足夠多的代數閉鏈。”

從格羅滕迪克,到德利涅,這是一脈相承的。

只是因爲對方是德利涅。

事實上,這一研究成果的重要性,正在逐步凸顯出來。

頓了頓,德利涅問陳舟:“既然你也說對標準猜想感興趣,那你有沒有想過轉過來研究這個課題?”

雖然陳舟剛剛獲得柯爾數論獎,拿到了這個數論界的最高榮譽。

“但我卻把這冰山一角,給饒了過去,完全的脫離了標準猜想……”

由數學始,至數學終。

這怕不是拿自己開玩笑呢吧?

而這個遺憾的原因,德利涅正在告訴陳舟。

“記得最早是在1959年的時候,德沃克用p進方法證明了第一個韋伊猜想,也就是有限體解形的ζ函數是有理函數。”

陳舟自問,他是絕對比不上眼前的老人的。

米爾諾猜想正是一個將上同調理論和代數K-理論聯繫起來的命題,也涉及二次型理論,是代數K-理論二三十年來最重要的問題之一。

也是繞過標準猜想,證明了韋伊猜想的德利涅的遺憾。

“也是在上世紀60年代的那段時間,找出方法,證明最後的韋伊猜想,成爲了老師研究的主要靈感源頭,也成爲了他的執念。”

當然,陳舟覺得德利涅對標準猜想的執念,大多來自於他想要彌補遺憾的內心。

要擱普通人來聽,可能壓根不知道陳舟在說些什麼。

“這也是後來爲什麼會有數學家說,爲了證明最後的韋伊猜想,還需要更古典的素材,而這正是格羅滕迪克的盲點。”

看陳舟的眼神,也變得有些微妙起來。

德利涅的話說完,陳舟也終於明白過來。

“我本來以爲你的研究領域,一直侷限於解析數論,對代數幾何的瞭解,並不夠深。但你的回答,超出了我的預料。”

“但可惜的是,老師他即使消耗了許多心神與智慧,卻依舊無法找到心中的Motive理論。”

“我一直覺得可能正是執着於Motive理論的,執着於標準猜想的研究,老師他纔沒有能夠解決韋伊猜想。”

在數學的道路上,“立志”構建自己數學大廈的陳舟,肯定是繞不開標準猜想,這一代數幾何領域當前最重要的難題的。

但是,陳舟得弄明白一件事。

那就是,爲什麼是他?

相比之下,代數幾何領域的超級天才舒爾茨。

難道不應該更合適嗎?

感謝書友昆臨遠山打賞陳舟100起點幣!

(本章完)

第403章 先找導師報個到第286章 他來了!第121章 交卷之後第666章 舒適圈問題第582章 有大佬掌舵就是好第625章 溝通(2/3)第48章 優秀的成績,優秀的人嗎?第691章 研究不就是這麼一回事麼第64章 化學啊 生物啊第47章 寒冬臘月,六校聯考第366章 陳舟的認知第417章 計算物理學的天賦第103章 課題任務第19章 可憐天下父母心第37章 小目標纔是真理第679章 回到研究狀態第137章 這就是用處(第二更,求訂閱!)第43章 不能直接用於解題番外第628章 你應該去驚豔他一下第218章 滿足了第214章 實驗數據(2/3)第683章 找到研究方向第405章 弗裡德曼教授第120章 考試季來臨第20章 黃加一的妹妹第336章 兩篇SCI?第594章 被遺忘的學生們第242章 他到底是不是學數學的?(爲阿歷加第686章 金秋十月的大禮第243章 意料之外的任務第149章 這該死的帥氣(二合一)第91章 課第513章 去僞存真,初達學霸第681章 搞定學生第318章 青年拔尖人才!(1/3)第79章 你哪位?第32章 時間會是最好的證明(修改)第436章 經費已到賬第234章 逆推的世界真奇妙第478章 有些影響在悄然發生第25章 反駁還是要反駁的(修改)第36章 入冬天漸寒,老友且加衣第669章 封面人物第462章 課題論文(二合一5000+)第483章 你可以做我的專職司機了第130章 Clifford分析第519章 你是想整一個實驗室嗎?第413章 不算實習生的實習生第356章 再找另一個第127章 我再問問第449章 柯爾獎史上最年輕得主(補更二合一第435章 那則消息不小道第147章 我想把時間搶回來第337章 絕代雙驕2.0第439章 交作業第129章 你自己來第333章 最後的收尾階段第148章 考場依舊,我如走街串巷第549章 晚來的語言學經驗值第3章 相對公平的機會,你該怎麼把握?第241章 MPCVD第493章 這叫立flag第194章 改完試卷,放暑假第85章 專業選擇第80章 任務完成,系統激活(修改)第506章 我可以等你(5000+)第93章 統治十九世紀的數學第690章 能不能立項第689章 時代學者第414章 “膠球”在哪裡第31章 所謂學風(修改)第443章 渺小之數學(4000字大章)第418章 返回麻省理工第376章 給學弟學妹們的畢業贈禮第18章 假期回家第306章 數學,一騎絕塵!第213章 粒子加速器實驗第87章 互相監督,互相學習第346章 都是衝着畢業論文的?第674章 單純的研究機構第115章 禮物第505章 那一個致命缺陷!第187章 分享一下第688章 瑞典雙獎!第512章 哥猜證明權第439章 交作業第77章 去找黃加一第576章 意料之外的邀約第392章 這獎金多嗎?第293章 最美的風景(加更11)第54章 寒假結束第343章 願前程似錦第550章 入高能所第4章 堅持就有收穫第407章 負重訓練第670章 語言學二階段任務?!第110章 都是好任務第393章 沉澱第510章 現場套“師”?
第403章 先找導師報個到第286章 他來了!第121章 交卷之後第666章 舒適圈問題第582章 有大佬掌舵就是好第625章 溝通(2/3)第48章 優秀的成績,優秀的人嗎?第691章 研究不就是這麼一回事麼第64章 化學啊 生物啊第47章 寒冬臘月,六校聯考第366章 陳舟的認知第417章 計算物理學的天賦第103章 課題任務第19章 可憐天下父母心第37章 小目標纔是真理第679章 回到研究狀態第137章 這就是用處(第二更,求訂閱!)第43章 不能直接用於解題番外第628章 你應該去驚豔他一下第218章 滿足了第214章 實驗數據(2/3)第683章 找到研究方向第405章 弗裡德曼教授第120章 考試季來臨第20章 黃加一的妹妹第336章 兩篇SCI?第594章 被遺忘的學生們第242章 他到底是不是學數學的?(爲阿歷加第686章 金秋十月的大禮第243章 意料之外的任務第149章 這該死的帥氣(二合一)第91章 課第513章 去僞存真,初達學霸第681章 搞定學生第318章 青年拔尖人才!(1/3)第79章 你哪位?第32章 時間會是最好的證明(修改)第436章 經費已到賬第234章 逆推的世界真奇妙第478章 有些影響在悄然發生第25章 反駁還是要反駁的(修改)第36章 入冬天漸寒,老友且加衣第669章 封面人物第462章 課題論文(二合一5000+)第483章 你可以做我的專職司機了第130章 Clifford分析第519章 你是想整一個實驗室嗎?第413章 不算實習生的實習生第356章 再找另一個第127章 我再問問第449章 柯爾獎史上最年輕得主(補更二合一第435章 那則消息不小道第147章 我想把時間搶回來第337章 絕代雙驕2.0第439章 交作業第129章 你自己來第333章 最後的收尾階段第148章 考場依舊,我如走街串巷第549章 晚來的語言學經驗值第3章 相對公平的機會,你該怎麼把握?第241章 MPCVD第493章 這叫立flag第194章 改完試卷,放暑假第85章 專業選擇第80章 任務完成,系統激活(修改)第506章 我可以等你(5000+)第93章 統治十九世紀的數學第690章 能不能立項第689章 時代學者第414章 “膠球”在哪裡第31章 所謂學風(修改)第443章 渺小之數學(4000字大章)第418章 返回麻省理工第376章 給學弟學妹們的畢業贈禮第18章 假期回家第306章 數學,一騎絕塵!第213章 粒子加速器實驗第87章 互相監督,互相學習第346章 都是衝着畢業論文的?第674章 單純的研究機構第115章 禮物第505章 那一個致命缺陷!第187章 分享一下第688章 瑞典雙獎!第512章 哥猜證明權第439章 交作業第77章 去找黃加一第576章 意料之外的邀約第392章 這獎金多嗎?第293章 最美的風景(加更11)第54章 寒假結束第343章 願前程似錦第550章 入高能所第4章 堅持就有收穫第407章 負重訓練第670章 語言學二階段任務?!第110章 都是好任務第393章 沉澱第510章 現場套“師”?