又到了傍晚下班時間，凱文看着校長室應該只有一個人，於是敲門進入：“校長，我可以進來麼？”
“進來。”門內傳來校長的聲音。
凱文推門而入，看見校長依然坐在他的辦公桌前，看着一本小語種的書。凱文不由一驚，下意識的要湊近觀察，看看到底是真人還是個分身。
“有什麼事？”校長只是擡頭掃了他一眼，依舊低頭看書。
“校長，現在有時間麼？我有一些問題想要請教。”凱文恭敬回答。
“如果是學術上的問題，還是請教專業老師更好，”校長頭也不擡，“如果是別的什麼問題……唉算了，你說吧。”
“抱歉，佔用您一點時間。”凱文點頭表示感謝，然後掏出口袋裡的晶石，就開始佈置結界。
校長終於把目光從書本移開，看着凱文來回忙乎，有些欲言又止。
片刻，凱文結界布完，外面已經不可能聽到內部談話，這纔開始正題：“其實，最近我們發現附近有一個光明教堂有些奇怪……”
於是，凱文開始滔滔不絕的往下講，從最初萊森來到教堂，嘗試薛定諤信不信開始，之後成功獲得“神蹟”，再後來神父開始聚集信徒，募集捐款，然後他們幾個前往教堂調查，繪製光系元素的流動圖譜。
如今畢竟不是什麼亂世，不能什麼都自己幹，凱文也決定和領導溝通一下想法。當然沒有全說，隱去了不少情節。而且凱文並沒有把對法術本質的推測都講出來，那些屬於他個人推測，要是說錯了，反而遭嘲笑。
校長一通聽完，沉默良久，終於無奈般的搖搖頭：“你先坐一會兒吧。”
凱文點點頭，依言坐下，靜等校長開口。
“先說說，你打算怎麼辦吧。”校長終於合上了他的書，手指輕敲桌面。
“其實也沒什麼，那個神父收信徒收金錢，但我也沒什麼證據，而且估計也惹不出什麼大事來，放着不管也許也沒問題吧？”凱文笑了笑。
“那你還來找我幹什麼？”校長也笑了笑。
“那……我們學校的學生成爲他們的活廣告，這沒問題嗎？”凱文問，“如果一旦出了什麼事情，不會有損我們學校聲譽嗎？”
校長長嘆一聲：“我們現在在結界裡面，就不要兜圈子了。你直接說吧，你到底想幹嘛？”
“我想真正的pò jiě光明法術。”凱文回答。
“爲什麼？”校長似乎並不意外，只是下意識的反問。
“個人恩怨吧。”凱文只是含糊了一句。
校長笑了笑，搖搖頭：“我們知道一些關於你的事情，甚至萊森的事情我們也大致瞭解了一下。但是你應該明白，以目前的形勢來看，是不可能的。”
“難道因爲目前不可能，就不去pò jiě了麼？”凱文反問。
校長皺眉：“凱文，你要是實在想pò jiě光明法術，你可以試着自己申報項目，但是我肯定是不會給你批的。”
凱文尷尬片刻，意識到自己語氣過於強硬，只能緩和下來：“抱歉，我激動了一下。事實上，我之所以今天來找您，主要是我突然想明白了一些東西。”
無奈之下，凱文把自己的想法和推測都說了出來。
校長卻聽的一肚子氣，甚至拍桌子：“你居然把亡靈巫師帶到教堂裡去？你是不是，是不是覺得我們的秘密還不夠暴露？你腦子有沒有問題？”
凱文急忙低頭：“是是是，是我的失誤。”
“失誤？”校長一下子靠在椅子背上，“難怪刺客會長要踢你屁股，我現在也想踢你的屁股！”
凱文坐姿僵硬，一時間不知道如何回答。
“然後呢？你到底想怎麼樣？”校長冷靜下來，“你幹了這麼多事情，沒有一點現實目標嗎？”
凱文摸着良心回答：“我個人對金錢不怎麼在乎，我的個人實力也就這樣了，我也不抱什麼希望。但我還是希望能做一些事情，完成一些屬於我的成就感，同時也爲國家建設掃除障礙，做一點微小的貢獻。這一點，無論是我做的事，還是我寫的東西，都是如此。”
“你別說了，你就喜歡搞事。”校長揮了一下手。
“誰不喜歡呢？”凱文反問。
校長：“……”
沉默片刻，校長再度開口：“如果我不同意，或者不回答你的問題，你準備怎麼辦？”
凱文猶豫片刻，還是搖搖頭：“那就……沒辦法了。我會繼續當圖書管理員，盡職盡責。”
“你會去找刺客會長，去找歐德將軍，去找膜法公會的布萊特會長。”校長直接戳破凱文的謊言。
凱文低下頭，算是默認。校長也無奈了，心知就算自己不說，別人也可能告訴他，誰讓他人脈廣呢。
“算了，既然你這麼好奇，那我也就照實話告訴你，”校長站起身來，“但是你要記住一點，知道的機密越多，你越危險。而個人實力是抵抗危險的最佳保證，某種角度來說，知道超出自己實力級別的機密，等於送死。”
凱文一怔，一時間也有些猶豫。
不過校長隨即加了一句：“不過現在不一樣了，現在有了權限。也許可以改變一下常規的思路。”
說罷，校長不由分說的一揮手，只見白光一閃，兩人已經直接從校長室，傳送到了一個新的地方。
凱文急忙環視周圍環境，卻覺得熟悉無比：“這裡是……圖書館的三樓？”
“對。”校長回答，然後擡手一揮，一本魔法書從書架凌空飛起，落入他的手中。
凱文湊前一看，書本全是空白的，只有一個編號：“404。”
圖書館三樓的是最重要的機密，書本都有加密法術，而且加密方式各不相同。有些看上去都是亂碼，有些都是奇怪的圖形，有些則就是空白。凱文雖然是管理，但也沒有能力查閱這些東西，他只負責管理而已。
校長摸出一根法杖，輕點書頁，一時間光芒四射，書上各種文字顯現出來，自動跳到空中，排列組合，再自動回到書頁上。而原來的編號也就此消失，整個過程十分神奇。
凱文再看，發現書上寫的是：“滑稽術理論研究報告，絕密。”
“有一點你說得對，確實不是你第一個提出類似觀點的，”校長開口，“光明教會發展至今，經歷兩次大規模聖戰，這中間能人強者無數，幾乎所有不信教的人，甚至信教的人本身也想搞明白法術本質到底是什麼？”
“時至今日，光明法術仍然不能普及到大衆身上，而各國對其研究也基本停止。可以說只有一種解釋，那就是‘被證明光明法術不可破。’”校長找了一張椅子坐下，“這也是除了世界上有神以外，最合理的解釋。”
凱文慎重的結果絕密報告，輕輕翻頁，一邊聽校長接着說。
“你所猜測的東西基本是正確的，差別可能只是一些細節問題，在這本書中都有闡述。”校長開口。
凱文掃過第一行：“光明法術，本質是‘生’的法術，與亡靈法術的‘死’相對。‘生’越多，則法術越強。”
“所以光明法術需要信徒，而亡靈巫師則需要死屍，”校長回答，“所有活着的人，指所有有思維活動的人，都可以算作‘生’的力量。這種力量看不見摸不着，目前也無法進行測量，可以近似理解爲生命力的大小。”
“如果用遊戲的角度來看，是血量的意思麼？”凱文想了想問。
“差不多吧，”校長回答，“遊戲可以標出具體數值的血量，現實怎麼標？這個人一刀就死，所以他的血量是一刀麼？刀是單位？”
凱文點點頭，表示理解。
“扯遠了，”校長拉回話題，“雖然每個人都有‘生’的力量，但想要真的運用起來，還有一套複雜的流程。不過基本上你也猜的差不多了，就是通過思維同步，不過這不是同步幻術，這是法術。”
“每週都做禮拜，都有一套儀式，在儀式之下，信徒們的思維同步了，他們‘生’的力量的波動變化趨向一致，同時教堂建築也會給他們一些增幅，在神父的引導下，最終達到1+1＞2的效果，然後再返還給他們。如果這時候，有一個天賦好的，接受到的力量更多一些，那就有機會覺醒光明法術。”
“有沒有貪污力量的說法？”凱文問。
校長只是笑了笑：“高層的話就不好說了，但底層的牧師通常不知情，他們也只是照着儀式動作。甚至有些底層牧師自己也不會光明法術，就沒有貪這個說法了。”
“另外，教堂與教堂之間也是有聯繫的，”校長接着說，“幾乎整片大陸的所有光明教堂之間，都有某種聯繫。祈禱之時，甚至教堂與教堂之間還能互通力量，傳輸速度極快，幾乎忽略不計。從這種角度來說，在祈禱時刻，整片大陸的信徒，都在思維共振的狀態。”
“不會吧，時差呢？”凱文詫異。
校長無奈糾正：“那至少一大片的地盤，都在思維共振。”
凱文點點頭：“那麼這個滑稽術是？”
“我國早就開始研究了，這本書比你年紀還大，”校長回答，“但很遺憾，研究成功一直束之高閣。”
“想學光明法術，要思維共振，就得信了他們的教。這思維又不是別的，不說說改就能改的，薛定諤信不信終究只是理論可行。而如果要創立新教，那麼要新教徒，要特殊的教堂建築，而且根據計算，至少要一百萬的信徒，纔有可能出現一個良好的教會生態，這中間的大量資金，”校長嘆息，“以目前的局勢，不可能。”
凱文說出自己的想法：“如果是軍隊呢？”
校長掃了他一眼：“當年就有人提出類似想法，確實軍隊人數足夠，平時訓練時候多加一個集體祈禱而已。不管是集體真祈禱，還是集體假祈禱，至少思維同步問題不大。甚至如果軍隊不行，還可以考慮囚犯。但是有一個問題，徹底斷絕了創新法術的可能。”
“那就是，光明法術的干擾問題。”校長回答。
“不論形態是什麼，是滑稽還是十字架，本質上都是思維共振的產物，都是通過聚集‘生’而產生的力量，所以都算作光明法術。如果滑稽術發展出來，應該也會有較好的治療作用，只在細微處有些差別，”校長解釋，“但問題是，光明法術之間是可以干擾的，甚至無視距離的干擾。”
“如果我們的法術已經成型，那麼幹擾很小，忽略不計。但問題在於我們的法術沒有成型，而對方的光明法術早已成熟幾百年之久。此時我們聚集一百萬以上的人，然後建奇怪的教堂，新出現的力量對方不可能不察覺。他們只需在他們自己的教堂裡，稍稍動一下手腳，我們就連實驗都做不成。”
“真的這麼強嗎？”凱文驚訝。
“光速是很快的。”校長回答。
凱文：“……”
“這已經沒考慮外交問題，畢竟目前不是敵對時期，”校長嘆息一聲，“總而言之，想要自創什麼法術，基本不可能的。如果你只是想知道本質，那麼都在這本書裡。”
“這本書只是理論，沒經過實踐，也沒有機會實踐。理論也是基於數學模型進行的猜想，如果你要能全看懂的話……”校長停頓片刻，“也許我該考慮聘請你當教授。”
凱文尷尬的笑笑：“我試試看。”
“這本書的作者目前還活着，她也是國內唯一一位不信教的光系大魔導師，”校長開口，“你要是有興趣，可以去見見她。”
“是嗎？她在哪兒？”凱文有些好奇。
“她在牢裡。”
凱文；“……”
“我能多問一句麼？”凱文小心翼翼的問，“一半的犯罪恐怕……”
“沒什麼，她當年幹掉了另一個聖階強者。”校長只是隨口回答。
眼見該說的說完，校長也起身準備離開，臨走前突然扔了一根法杖過來：“記得這是絕密，看完把它404了。”8