自然不會同老爸多爭辯，也無需說什麼。對於如何操作這件事情，對生蠻的態度，朝堂上一時間肯定不會有什麼改變。但只要荊蠻楚地這邊開始做一些事情，朝堂也不會追查。
接連幾天，都在山上，楊猛與巫虎接連幾天教授，感受着巫虎與巫豹之間戰力、戰法的不同，讓楊猛在壓榨的情況下，不斷地進步。
按照巫豹和巫虎的說法，楊猛目前的武力值其實已經達到他們的層次，不過，楊猛實戰不多，更主要的是，楊猛的心態上還有很大不足。
這樣的心態之下，沒有可能將最大戰力發揮出來。除非像那次與耶律鍾玉的交手，沒有扛住對方，不進楊猛會死，連楊繼業這個少爺也會死，這樣的前提下，楊猛纔會爆發。
這幾天楊猛與巫虎對戰，雖說攻少防多，但楊繼業也看得出楊猛的進步。楊猛的長進，武力值提升，對楊繼業而言，那時一份最有力的保障。
這份戰力，是實實在在自己的力量。
這幾天楊繼業在家裡，主要有幾個事情。一來要楊猛經受巫虎的敲打，磨礪；二來他抓緊在家裡，讓老爸對他學業的事情，進學一番指教，除了列出必讀書名，也對應考事務進行深化培訓；三來就是等周夫子和縣令賈紹民他們找秀才上課的事情，落實之後，纔好與生蠻那邊對接。
在都蠻寨辦學堂，不僅僅是都蠻寨一寨之事，必然會牽扯到黑腳蠻上層的力量，他們對都蠻寨的學堂必然會有干預和參與。
實際上，這樣的學堂具體辦在哪一個寨子，除了便利之外，還得看誰願意出資更多。楊繼業本想將這些學堂的建造經費都包攬了，可目前他還沒有這樣好的經濟實力。
能參與的事情，除了找教員之外，就得藉助熟蠻巫家的人，才能發揮自己一部分影響力。
三天之後，有縣學的秀才找到楊家，傳達了周夫子的話。說是下午去縣學，周夫子有話面談。楊繼業估計是周夫子那邊已經選定人了，便想傳話的秀才表達感謝。
依然帶着巫小陸走，進縣學，下午的時光，縣學裡人員不多。除了埋頭經書備考的人外，其他人都離開了。
楊繼業到周夫子辦公室，立即給周夫子問好，也不提找秀才的事情。畢竟，讓秀才去學堂授課，還是違背了縣學的宗旨，也違背了書生進學的初衷。
只有無奈的人羣，纔會選擇去學堂教書，算是在科考之路上失敗了，認輸了。在縣學這個充滿正能量的地方，當然不能談論背道而馳的東西。
周夫子見楊繼業到了，說，“繼業來了。”
“夫子好，給您問安啦。”楊繼業笑呵呵地說，“夫子，這些天，我一直在家苦讀，也向我家裡那位求學，算是有些長進了。”
“那就好。其實，右丞相也會嚴把繼業你的學業，我倒是多慮了。”周夫子微笑地說，對於學霸，夫子們肯定會有更好的態度。
“夫子對學生的關愛，學生豈會不知？這些年，夫子您一直開導，我是備受益處，感懷良深。”楊繼業說，“夫子品行高尚，學識精湛，在荊蠻楚地誰人不知？”
“這可當不得，繼業，你我皆受聖學後澤，有所長進，自然要講聖學發揚光大，使得聖學澤被更多世人。”周夫子說，“也因故，對你推進生蠻寨子辦學堂的事，我以爲這是大好事……”
“夫子，我們便走邊說，我也去見見幾位老先生。”今天過來，是周夫子要將幾個秀才引薦給楊繼業。
接周夫子出縣學，巫小陸、楊猛跟在後面，聽兩人一路聊着。巫小陸心也癢癢的，但明白自己的份量，不肯在周夫子面前出醜。
進一茶樓，有侍者接了。楊繼業便對巫小陸說，“小六，你去三姨那邊訂飯食，送過來。”
“好的。”巫小陸接受了任務，喜滋滋地走了。
到二樓，茶室有三十幾個平米。擺着桌，旁有火爐，燒着水。有茶博士在，已經有五個老秀才在裡面坐了。這些人見周夫子到來，忙站起來，聲稱先生。
周夫子雖說沒有給他們講學、授業，但每月的學業考察，周夫子就是其中之一。如今這些人都對科考不抱希望，但周夫子的地位、學識和以往的情誼卻在，對周夫子自然尊重。
“夫子好。”幾個人臉堆着笑，很熱情。他們被周夫子叫過來，但沒有說事由，心裡也好奇。
周夫子回了一聲，隨即將楊繼業讓出來，說，“給各位介紹一位同窗，楊繼業，大家都認識吧。”
楊繼業對茶室裡的人，也都面熟，有些叫不出名字的，但也曾見過。當即主動向前，說，“各位先生，小子後生給各位問好啦。”
楊繼業也是秀才服，與先到來的五人地位一致。實際上說來，楊繼業還有科考的前途，潛力遠不是他們能夠比的。
“楊秀才大名鼎鼎，楊詠石才華及天。我們可不敢當……”有人認出楊繼業，提到楊詠石，大家自然佩服。
彼此見禮，都是秀才功名，同輩。
坐下後，楊繼業給幾位斟茶，立即有人過來爭。楊繼業笑着說，“各位是我師兄，我年紀小，該勤勞一些纔對。師兄就別跟我爭了。再說，今天我拜請夫子，請各位過來，也是有一件要事想請各位幫忙，共襄盛舉。”
“楊詠石，請說。有和要事，只要我等能夠幫上，絕無二話。”一個老者說。
“謝謝各位。”楊繼業站起來先行了禮，又給幾位添了茶水，再才坐下。“夫子一直教誨我等，聖學之道在於有教無類，在於救黎民於愚魯。爲何我聖學不孤，而是越來越昌盛？就因爲我們聖學有周夫子這樣的品學高潔的賢達，爲我們指路，才使得我們的人生變得充實、璀璨……”
聽楊繼業這樣說，幾個人都附和起來。楊繼業等一會，又說，“目前，我有意要將聖學，推進到熟蠻、生蠻各寨，讓蠻族感受到聖學的力量，開化他們，繼而成爲聖學之人……”