“鄧布利多教授，你這是在作繭自縛！”西弗勒斯·斯內普此刻正在大發雷霆，他用力地敲了敲鄧布利多的辦公桌。
“那個吉羅德·洛哈特絕對有問題！”斯內普用極爲肯定的語氣說道，“他甚至會大腦封閉術！”
“你也會。”
“這不一樣！”斯內普對鄧布利多那悠哉的態度愈發憤怒。
“攝神取念並不能一勞永逸的解決所有問題。”鄧布利多很平靜的說道，“我相信我們的洛哈特教授是一個真正的拉文克勞。”
“真正的拉文克勞，”斯內普嘴角掛着一絲嘲諷的微笑，“這麼多年了，您和我都知道四位創始人的底細！您不會真的以爲傳說中的‘渡鴉之爪’是什麼喜歡泡圖書館的萬事通吧？”
“渡鴉之爪”，隱喻是貪婪的掠奪者。只不過拉文克勞女士掠奪的不是財富，而是知識。如果你手中有拉文克勞女士想要的知識，那你可需要當心了。
鄧布利多笑了笑，“整個霍格沃茨圖書館都已經向這隻渡鴉敞開了，裡面的知識足夠他掠奪一輩子。”
對於學校裡的洛哈特，鄧布利多沒有一絲的擔心，哪怕他可能做了一點出格的事情。
“他還教了學生們殺戮咒。”斯內普想起了洛哈特的另一項“罪行”，“鄧布利多教授，我們應該立即行動，把他送到他該去的地方去！”
“該去的地方？”
“阿茲卡班！”
鄧布利多笑的很開心，“好了，西弗勒斯，不用想太多，讓學生們瞭解殺戮咒和教他們殺戮咒是兩回事。”
最終，斯內普還是邁着大步離開了鄧布利多的辦公室。
他決定密切關注洛哈特這個可疑的黑魔法防禦術教授，就像去年他關注奇洛一樣。斯內普也有些鬱結：這兩年的黑魔法防禦術教授都不讓人省心，希望明年的教授稍微靠譜一點。
斯內普不打算再在洛哈特這個問題上和鄧布利多糾纏，他今天還有更重要的事情去做：狼毒藥劑的重製工作已經到了相當關鍵的環節，這需要他投入相當多的精力。
這次配藥的流程和暑假裡第一次配製一樣順利，所有的表現都和達摩克利斯發佈的論文裡寫的一樣，但越是這樣，斯內普內心就越不安。
因爲暑假裡斯內普第一次配製狼毒藥劑的實驗莫名其妙的失敗了。這已經是她第三次配製狼毒藥劑了，已經失敗了兩次的斯內普不想再來第三次。
他一直在思考原因，但遲遲沒有找到問題的根源。斯內普有種直覺，自己離成功只差一點點，只要想通這個關鍵，他就能成爲魔法界第一位成功複製出狼毒藥劑的魔藥大師。
他頭也不回的朝地下室走去。反正自己已經盡到義務了，鄧布利多知道了洛哈特的面目，接下來鄧布利多怎麼處理洛哈特就和他無關了。
湯姆打了個噴嚏。
“誰在念叨我？”他嘟囔了一句，突然有些困惑。
他在想，如果真的有人在背後唸叨一個人就會讓那個人打噴嚏，那剛剛他打噴嚏是因爲有人唸叨了湯姆還是有人唸叨了洛哈特？
不過他很快就把這個荒謬的點子趕出了腦袋，與其困惑這個，還不如想辦法學會伏地魔對自己名字下的那個魔咒。這個魔咒的效果相當恐怖，一旦有人說出“伏地魔”這三個字，就會造成擾動，讓食死徒們成功定位，緊接着食死徒們就會幻影移形來到事發地，將反對者抓捕、清除。
這個咒語相當的厲害，不過尚有幾個漏洞：這個咒語能夠判斷是真人發出的聲音嗎？如果反抗者們準備一大堆錄音機，將伏地魔這三個字遙控播放，那是不是可以浪費食死徒們的力量？而且拿這個思路反推，大家能不能通過這個設定來反伏擊食死徒呢？
要學會戰鬥啊！英國魔法界巫師們的戰鬥經驗還是不太足啊。
湯姆想着想着就走神了。
此時他的人偶【學姐】已經完成了一部分。
【學姐】的核心已經被盔甲牢牢的護住了，而與核心共鳴的小圓柱，也被湯姆包進了一個手柄的模樣的殼子裡。手柄分成了兩個部分，左半邊是個搖桿，可以控制【學姐】行走的方向，右半邊是三個互相套嵌的圓環，每個圓環上有七個格子，圓環中圍成的那個圓則是被四等分。
湯姆把【學姐】身上的魔咒分成了七個大區：雙手、雙腿、軀幹、頭顱和盔甲。第一重圓環的七個格子就分別對應這七個部位。接着，湯姆就會把每個區域的魔咒按危險程度分成三檔：普通，危險，致命，每一檔後面還跟着它們的解咒。
當然，弗立維教授幾乎沒有加入什麼致命的魔咒。畢竟實踐考試的考官也不會讓學生們嘗試着去破解奪魂咒、殺戮咒這樣的咒語。“粉身碎骨”這樣的咒語已經是極限了——湯姆在課上連這種咒語也不會施展。因爲真的有可能一下子把學生給打碎。
咒語和解咒佔了六檔，第七檔是留給那個身體部位的，一些精細的動作可以設置上去。這七檔裡每一檔都可以對應七個動作或咒語——這就是第三圈的作用。
通過這三個圓環，湯姆能利用有限的空間，控制【學姐】做出343個動作和魔咒。當然，這343個位置也沒有填滿，比如盔甲上的咒語主要是防護性的，只有七個。至於那個四等分的圓，是湯姆請弗立維教授附加在單手劍上的四個小咒語。
【半自動戰鬥人偶“學姐”（四星）：凝結了變形術大師，魔咒大師和一位鍊金學徒的心血之作，可以實現半自動戰鬥，功能繁多且複雜，潛力巨大，目前僅爲半成品。作品完成後造物或許可以升星】
【成就鍊金術師解鎖：成功製作一件評價爲四星的鍊金造物
成就獎勵：鍊金術進階線索之二】
湯姆一下子就想了起來，之前【林中精靈】的任務獎勵，也是一條關於幫他鍊金術進階的線索，那個東西在埃及，可以不卡級的提升鍊金術，簡直就是神蹟。
這兩條線索各自帶有一條註釋和一首詩。兩條註釋，第一條告訴了湯姆這件秘寶有什麼作用，第二條則是告知湯姆秘寶是什麼。而詩詞則是告訴具體的位置和獲取的方法。
不過詩詞的內容，倒是讓湯姆一頭霧水，他一時半會兒看不明白裡面的內容。此時的他，爆肝了一夜，腦子都快轉不動了。不過哪怕爆肝了很久，【學姐】也只完成了不到三分之一。此時天色即將破曉，他趕緊上牀休息了一會兒。
同一片天空下，不同的人在做不同的事情。但這座城堡裡所有的人有一件事情是相同的：第二天都有課。
湯姆今天的重頭戲是給六年級的學生們上黑魔法防禦術。之前的一節課，是開學考試，而這節課，他將帶來些乾貨。
珀西·韋斯萊坐在了自己的座位上，等待着洛哈特教授的到來。他旁邊坐着奧利弗·伍德——格蘭芬多魁地奇球隊的守門員兼隊長。
除此之外，教室裡只是稀稀拉拉的坐着十來個學生。這也是高年級的現狀：很多科目的學生，在五年級後都會少一大截。其他的學生，要麼是沒有通過教授設下的最低分數線，要麼是在五年級的就業諮詢裡得知自己將來的職位不需要這門課的證書。
既然不需要，那就沒必要上。萬一多修了一門課導致自己精力不足，拉低了其他科目的成績那就得不償失了。
今天，洛哈特教授一反常態的提前五分鐘來到了教室裡。在上課鈴響起前踏入教室，對湯姆來說也是一件罕見的事情。
今天湯姆扮成的洛哈特不是一個人來的，他還帶了一個巨大的包裹進來。
“好了，孩子們。”對着一羣比自己起碼大四歲的學生，湯姆毫無心理負擔的叫了他們一聲孩子們，“你們肯定已經認識我了，不過我還不認識你們。所以今天上課前我們先點名。被點到名字的學生記得上來領資料。”
說着，湯姆拿出了厚厚一摞羊皮紙和一本花名冊。
“布萊恩·羅基！”
“法蘭斯·貝克！”
……
“珀西·韋斯萊！”
瘦削的珀西立刻站了起來，扶了扶眼鏡，快步走到了講臺前。湯姆看着這個韋斯萊家的“叛徒”，他有着韋斯萊家標準的火紅色頭髮，身材瘦削，四肢修長，面貌也可以稱得上是清秀，身上的長袍看起來很樸素，但卻非常的乾淨整潔。
“你就是莫莉的兒子吧？她在來信裡經常提到你。”湯姆露出了很溫和的微笑，他並不討厭這個清秀的大男孩，哪怕很多人稱他爲叛徒。
珀西朝湯姆，或者更應該說是洛哈特鞠了一躬，“是的，教授，那正是我的媽媽。”
“她經常誇獎你，”湯姆把一沓羊皮紙遞給了珀西，“我是拉文克勞的學生，我一直相信知識改變命運。我相信你也可以通過奮鬥改變自己的命運。”
“有時候家裡人的話不中聽，但他們在內心深處還是愛着你的。”
珀西拿過了湯姆遞給他的羊皮紙，更加恭敬的鞠了一躬，然後回到自己的座位上去了。