周語，我真的不認爲她有傳言中所說的那麼漂亮。身材並不好，長得也比較一般，大衆人。也許，每個人的審美觀點都不盡相同吧。我，選擇保留意見。
——米萊
“米萊，想什麼呢？進教室了。”丁清夢看到米萊正發着呆，拍了拍米萊然後說道。
“啊，哦。”米萊被拍醒，恍恍惚惚地隨着人流進了教室。而那抹笑，卻依舊在腦海中，揮之不去。
6月，被人塗上了黑色。中、高考的日益迫近，以及隨後到來的各個非畢業年級的期末考試，都給校園蒙上了一層緊張的氣氛。
高三的學生已經放假在家做着最後的複習，而初三的學生卻依舊在教室中進行着一波又一波的考試。
而這種緊張氣氛似乎只屬於初高三畢業生以及老師們，並不屬於非畢業班的學生們。也許人就是這樣，沒有到那個時候，就沒有前途未卜所帶來的不確定與迷茫，也就不會提前有緊張氣氛。
其實這樣真的很好，幹嘛要提前刻意製造緊張氣氛。人的一生，玩的時間，能有多少？無憂無慮的時間，又能有多少。青春無悔，也許玩好學好，纔是最好。
英語課上一反往常的寂靜，反而倒有些喧鬧，而方諾言似乎並不介意。他隨意坐在一個空位上，一邊等着大家來問問題，一邊和周圍的人說笑着。
“方老師，什麼叫虛擬語氣啊？”孟浩晴似是隨意抓來一個‘陌生詞’，問道。
“你從哪兒看來的？”顯然，方諾言並不想回答這個問題。
“那天去學校門口的書店無意中從一本語法書上看到的。”
“這個語法並不難，但是中考應該不會涉及，到高中的時候纔會學。所以你現在不必瞭解，瞭解了也沒有用。”
“那你給我講講唄。我想知道。”孟浩晴突然有種不知道誓不罷休的念頭。
“你還是先把現在的這些語法弄清楚吧。現在的都記不住，再記別的，就更迷糊了。”方諾言毫不留情地說道。
周圍包括米萊在內的人都哈哈大笑，而孟浩晴則不好意思地低下了頭。
過了一會兒，孟浩晴又不死心似的說道：“老師，我那個語法筆記沒有記全，你能把你那語法本子借我用一下嗎？”
“哦，行。你現在去拿吧。”方諾言輕描淡寫地說道。
“哦，好。”孟浩晴點了點頭，說道。然後站起身，拽着米萊就想向外走。
“你自己去吧，我不想去。”米萊懶散地說道。
“哎呀，就陪我去一趟了，麼麼。”
“額，別這樣，我去就是了。”米萊最終還是被“降服”了。
“呵呵，就知道你最好了。”
進了辦公室，見辦公室中只有老班一人，正伏案疾書，絲毫沒有注意到二人的存在。
“哪個是他的桌子啊？”孟浩晴小聲兒地問道。
“不知道。”米萊搖了搖頭問道。
兩人四處望了望，還是無果。
“李老師，哪個是方老師的桌子啊？”孟浩晴問道。
（本章完）