重生之美味關係
樂於打單機遊戲的某人在家長會的問題上，從前世到今生就沒緊張過。原因自然是自家的老爸老媽在這方面對她根本就沒有要求，考得好，自然很樂。考不好，還得回來哄着寶貝姑娘，怕她上火着急。
所以，即便是與老媽一起參加家長會，她也是毫無壓力，反而覺得挺新鮮的，還真是比較期待——至於前世的這個時期，她的記憶已經比較模糊了，只是記得當時學校並沒有把家長和學生都弄到一起來講解，而是家長講了一遍，學生們又單獨開會講了一遍。
不能說哪種方式更好。因爲這種兩種方式也是各有各的考慮在裡面，都有其人性化的方面。
比如，一中這種做法是爲了把家長和學生們聚在一起，當着老師們的面，更全面的交換意見，更好的保證信息和意見的暢通。比如，針對一個問題，學生可能是這樣理解的，家長卻是另一種理解方式。老師們則可以對這個問題談一談自己的意見，把自己的經驗說給學生和家長們進行參考。一般說來，在學生們的學習成績方面，老師比家長看得更全面，更客觀。在對學生愛好的把握上，自然是誰都不如學生自己更清楚。而在對就業及現實問題的展望上，家長和老師們顯然更有經驗。
一中召開這種把老師，學生和家長三方人馬聚集在一起的家長會，其目的就是這個，促進大家能夠更好的交流彼此的意見——有時候，有老師在旁邊撐着腰，比較不敢向家長們表達意見的學生們也比較敢於發言和說話。
但是這其中並不是沒有弊端的，比如，在家長們面前，很多學生的發言權都在很大程度上被忽視，限制，甚至被剝奪了。
不少家長總認爲孩子現在還小，並不知道什麼樣的選擇對他們真正的好，從而以這種理由簡單粗暴的剝奪了他們的對自己人生和未來的發言權和自主權，不得不說，這真是一種讓人深感無奈又可悲的邏輯和理由。
安然還記得前世喜歡的作者在說到文理分班時的感慨，那位作者本人就是最好的例子，她無疑是喜歡文的，而且在這方面的能力也是非常出色的，在高中的時候，就已經出過書。但由於她的父母認爲，學文沒有出路，在未來就業的時候不如理科選擇範圍廣，特別強硬的按着她選擇了理科班。
老師們雖然覺得這樣的選擇不是很理智，但是卻又不得不承認在現實面前還是一定道理的。而且，關於學生的文科選擇，老師們只能儘量的把自己的經驗提供給學生和家長們，只能苦口婆心的建議，卻不能像家長們那樣干預權。
既然家長們的態度如此的堅決，學生最也屈服在家長們的淫威之下，老師們能做的也只有唏噓而已。
那位作者的理科成績不算差，但與文科相比就差了很多。本就是強扭的瓜，學習的時候辛苦吃力就不用說了，心裡的不甘和苦悶更是雙重的壓力。最後在高考時，發揮不理想，只考了一個二本的專業。
而如果以她在文科方面的能力，當時有很大的機率是會被保送到一本的。
她的教訓很慘痛，慘痛到她的高中老師們每當這位作者的每一屆師弟師妹們以及師弟師妹們的家長們講解分班的相關經驗時，都把她的慘痛經驗當成大殺器祭出來鎮場。
所以說，這就是家長們獨裁的悲劇。
也因此，安然前世的老師們沒有選擇這種做法，而是先把家長們召集在一起，把關於每個學生的信息和建議都說給家長們聽，解答他們的問題。
然後再把學生們召集在一起，先讓學生們自己說一說自己的想法，老師聽一聽，他們對將來的打算，再提一提自己的建議。老師對學生們的成績瞭解，除了想法特別另類的，一般的學生在這種時候，在老師面前比在家長們面前還敢說話一點，就算不想在老師們面前不說什麼，同學們都坐在身邊，氣氛一熱起來，很多心裡話自然而然的也就溜達了出來。
在班主任老師們面前也有前一次召開家長會時的調查表，上面詳細記載了每一位學生家長們的分班意向，現在和學生們的想法對一對，如果有不一致的地方，老師可以充當橋樑幫忙在學生與家長之前進行協調。
這種方式看似好象更加人性化一點，但其實也是有弊端的，由於家長和學生們的信息完全需要老師來進行溝通，不能當面講出來，即便老師已經盡力，但很多時候，還是會造成信息不暢，由此引起的家庭戰爭也是一出一出，硝煙四起，戰火紛飛。
總而言之，在父母與子女對未來和理想，夢想與現實，傳統與現代等等難以調和的問題面前，就沒有什麼完美的解決方案，每個方法都有它的優點和其缺點，不管怎樣，從學校和老師的角度來看，他們已經算是盡心盡力的希望將矛盾降到最低，也希望能通過這些措施和方案使這些矛盾最終能得到最好最圓滿的解決。
與安然這種從來就沒怕過家長的幸運傢伙不同，班裡已經開始有不少人在看到成績單後，其臉上的神情不說山雨欲來，但也可以稱得上是濃雲蔽日了。
誰說只有壞學生才恐懼家長會，好學生們也一樣，有許多家長的要求都是好上加好，一次更比一次好，不允許有起伏，只批准你一路高歌猛進，一往無前。一旦一次失手，尤其在這樣關鍵又敏感的時候，幾乎可以想見等待他們的是什麼，要麼是疾風驟雨式的批評，要麼是如臨大故的關切，無論是哪一種，那滋味都不會是如沐春風。
這時候，就體現出沒有家長的“好處”來，沒人關心，自然就沒有批評，沒有壓力，沒關心和嘮叨。
所以，轉頭想想，不管是壓力，關心還是嘮叨，都是一種愛的表現，只是表現得比較沉重而已，讓人有時候覺得特別的不堪重負。
可是再換一種思路來想，人活在世上，總需要一些牽掛和壓力，否則大概就像是無根的飄萍一樣，可倒是輕鬆了，卻總是東遊西蕩的，沒有落腳停留的地方。就像夏老師說的那樣，世間沒有完美的事，但也因此留下了給我們奮鬥的空間，否則人生豈不無趣。
說是這麼說，每當這種家長們涌進校園，給自家孩子開家長會的時候，看着身邊每一年每一個學期在這種時候永遠都是空蕩蕩的座位，雖說江傑雲總是表現出一副滿不在乎，習以爲常的模樣來，安然的心裡總是有那麼一點不是滋味，尤其今年，家長和學生們都聚在一起商討未來的時候，再想想江傑雲從小到大，每一年每一個學期都是孤零零的一個人，長大了以後還好，這廝學習，與校領導又有幕後交易，他的那點破事，班主任早就心裡有數，只是不知他小時候該怎麼辦？
關於這份憐惜，以往的時候，哪怕他們之間的關係再好，安然也總是小心掩藏着自己的情緒，有時候，不恰當的憐憫也是一種傷害。
不過，今年安然倒是不覺得自己還需要小心的掩藏這份心疼，畢竟兩人的關係也與以前那種朋友定位有了不同的改變不是。
什麼改變？
安然覺得最深的改變就是，她把某人標籤上寫着的“好朋友”的“好”字給拿掉了，改成了“男”字。
女朋友心疼男朋友，這不是天經地義的事嗎？而且，這廝還必須得領情，不領情，小樣兒的，不想繼續過了吧你！
到了一中之後，昔日中學時代黑社會預備役份子江傑雲同志也收斂了不少，跟孫悟空似的，把雷公嘴一抹，搖身一變，成日裝起了林哥哥。
過去這種期末時候，宣佈成績的日子，都是安然給他代勞，往家裡捎帶成績的，至於江大爺本人，早該幹嘛幹嘛去了。
以前的江大爺是黑社會預備役，是傳說中的校霸，但如今金盆洗手，放下屠刀，立地從良的林哥哥就不能像往日那樣的恣情隨意了，必須得在老師派發成績單的時候，乖乖的披着蒼白的羊皮坐在座位上，一臉的多愁多病。
哪怕看到成績單，聽到夏微在上面宣佈，已經出來的年級大排行榜，本班在全年級的總排行成績中，這位林哥哥再度拉仇恨的穩坐榜首，一副一萬年不動搖的消息，那一臉總帶着莫名憂鬱的臉色也沒有完全開晴，只淺淺的浮起一抹淡笑，總有一抹輕風吹不去的浮雲若有似無的籠在帥氣的小白臉之上，讓班裡班外的諸多女生們心生憐惜，母性大發。
而他的女盆友安然同學默默的，悄悄的，偷偷的朝着蒼天翻了個白眼——不敢光明正大的翻，怕讓林哥哥這朵嬌花的擁護者看到。
這笑的……
安然斜眼撇了某人嘴角上的那朵有如風中飄零的小柳絮一般輕愁點點的微笑，在心裡狂嘔，真是太假太酸了！