從週五下午班主任宣佈辯論賽參賽隊員到下一週週二晚上開始比賽，滿打滿算不過四天時間而已。這三天時間裡還包括兩天的法定假日，所以說到底真正準備的時間也不過只有將近兩天的時間而已。這兩天的時間裡，他們不但要事先準備好立論階段的辯詞及盤問階段的問題，甚至還要預先模擬下對方會從哪方面下手，想好防禦措施。未長生自從那一天在班裡顯示了辯才，就被班主任從四辯挪到二辯的位置上了。至於謝峰輝，雖然那一天他在班裡說了他是過來拖後腿的，但是誰都看得出那不過是他的推托之詞，用以下臺階的藉口罷了。只不過在跟她們一塊兒商量討論的時候，他還總是裝出一副傲慢的樣子罷了。好在這幾天裡他們總是相約一塊兒去圖書館查資料，對彼此的性格也算是瞭解的更深了一點，因此各方各面相處的還遠不能稱之以完美，但也還稱得上融洽。
這一天是週二，距離晚上的比賽還有三個小時，他們就已經聚集在班主任特意給他們空出來的辦公室裡開始又一次的討論了。
“來，我們再把思路理順一點我方觀點：愚公應該移山。首先分析題目，應該跟不應該一出，就意味着移山與否對愚公來說就是個思維方式的選擇。我大膽推測一下對方肯定會把焦點側重於效率上面，就事論事的討論說相對於移山，愚公帶領着子孫去搬家才更加符合社會分工。因爲畢竟，愚公所面臨的困難是交通不便，而不是山。面對交通不便，是移山還是搬家，明眼人都能判斷的出來。針對他們理論的方向，說實話，對我們來說要取勝的難度實在太大。要想勝，就要找到一個新的突破口，不隨他們起舞，不進去到他們的邏輯裡面轉圈圈，然後被他們牽着鼻子走。而是要想辦法，讓他們進入到我們的思維裡面，跟着我們的思維走，這樣纔好獲勝”未長生坐在辦公桌中間，一手拿筆，一手在紙上做標記，樣子看來專業的很。
“不錯就像我們前天商量好的那樣，就抓住愚公移山是個寓言做手腳，把全副火力都集中在愚公移山所象徵的那種面對困難不低頭的精神上。也就是說，把愚公應不應該移山轉變爲愚公移山的精神應不應該發揚上面來。只是要把他們帶到這問題上不出來實在有些難。”劉敏傑趴在桌子上，來回轉了幾下筆，然後擡起頭，目光掃過未長生跟謝峰輝，“所以呀，就看你們兩個大辯的本事了只要你們在盤問階段能卡住他們，讓他們進入到裡面出不來，那我們就贏定了”
話一出口，謝峰輝剛要點頭，就被未長生那拍在劉敏傑背上的響亮巴掌聲跟驚住了。
“呸你纔是大辯別以爲這會兒我們忙着討論問題，我就笨到連你拐彎兒抹角的罵人話都聽不出來了這會兒忙着討論，我先不理你等比賽完了回宿舍，你看我怎麼收拾你”未長生說着又上前照着劉敏傑的胳膊擰了兩計。
她這麼一說，旁邊立着的謝峰輝跟石文萃也馬上就聽懂了剛纔劉敏傑那隱晦的罵法，各個搖頭鄙視了一下兩個人的幼稚，就開始熟悉自己的事先準備好的辯詞跟問題去了。
“哎，怎麼辦？我突然覺得咱們方的立論也很好破啊是我想太多了還是怎麼地？這會兒腦子裡一片空白，到時候不會回答問題了怎麼辦？”未長生也舉着自己事先準備好的小卡片，看了一會兒突然有些煩躁的揪了揪頭髮，一臉的急躁。
“不會吧？大姐，你在搞什麼？這個立論可是你帶着我們確立的啊，現在還有幾個小時就正式比賽了，你突然說這個立論跟好破？你在耍我們嗎？”謝峰輝頓時瞪大了眼睛，一臉不可思議的看着未長生，“不帶這麼胡鬧的啊”
“就是啊你可別嚇我們這會兒就算把我們嚇死也沒錢拿的啊”石文萃也搖了搖頭，有些難以置信。
還是劉敏傑淡定，直接轉過頭看向未長生：“說說看，你想到什麼了？老實說這題目我第一次看的時候，全部思維就停留在對方的觀點上。然後咱們的立論出來了以後又連着催眠了自己好長時間，現在終於可以確信就循着這個思路破題了。我不相信我們吧立論設在比喻義上，你還能想到辦法把它再拗回去你來說說看”
未長生抓了抓腦袋：“好，就按咱們最開始說的，以愚公移山爲寓言破題。我問你，愚公移山這則寓言是不是出自《列子.?湯問》？”
劉敏傑點了點頭：“這跟我們的辯題有什麼關係？”
未長生擡起頭來：“也就是你承認了愚公移山是出自《列子.?湯問》的，那麼我們知道在《列子.?湯問》中愚公移山前面一篇說的是‘橘生淮南則爲橘，橘生淮北則爲枳’，而後面一篇說的是夸父追日。結合起來顯然是告誡人們不要違背自然規律，而並沒有提倡愚公精神吧？換言之，也就是說，寫這篇文章的人，他的本意並不是讚揚愚公精神。既然如此，那，……”未長生說到這裡拍了拍頭，“啊，我知道怎麼反駁了。寫這篇文章的人沒讚揚愚公精神不代表愚公精神就不應該提倡啊啊啊我一定是太緊張了，這會兒腦子裡亂成了一團麻你們別管我，讓我自己靜靜好了”未長生抱着頭，有些歇斯底里的站起來，開始像夢遊一樣的在辦公室裡來回的走動起來。她這幾天連續用腦，一會兒做正方，一會兒又模擬着做反方的，腦子着實是有些不夠用了。不趕快醒醒神兒，待會兒就要比賽了，確實不大好。
劉敏傑、石文萃跟謝峰輝見了她這樣子，不約而同的翻了翻白眼，不理她這在屋子裡亂竄的瘋婆子樣兒，又開始低下頭思索起自己部分的內容了。這樣過了大概半個小時，四人決定解散，去食堂裡買些吃的，然後再回來再花個十五分鐘大概把程序捋的更清一點，就準備上戰場了。
晚上七點整，比賽正式開始。雖然這一晚一共有六個班級要在這大禮堂裡進行連續三場的比賽，但是偏偏未長生他們班主任手氣不好，硬是抽到了第一場給他們。因此，雖然最後關於比賽時候儀表颱風的問題他們幾個還沒來得及好好的溝通，最後仍然是迫於無奈被趕鴨子上架的上去了。先由臺上的主席跟臺下的觀衆介紹下正反雙方的參賽隊員跟堅持的觀點方向，然後再宣讀了一下比賽規則，這場辯論賽算是已經正式開始了。
首先是立論階段。劉敏傑因爲早已把自己寫好的辯詞背的滾瓜爛熟了，再加上做慣了班幹部，頗有種威勢，又加上口齒清晰，觀點明確，論證充分什麼的，所以剛開場的時候着實給未長生她們這一隊創造了不少有利條件。而對方的立論破題結束以後，他們更是大大的放了心。因爲對方的整個論證就是圍繞着他們事先預料的論證方向進行的。四個人頓時覺得自信滿滿的，未長生比賽前陡然襲來的那陣煩亂也在這一刻瞬間就雲消霧散了，於是在接下來的盤問階段就表現的非常自信。
“首先請教對方二辯，我方一辯剛纔在立論中說愚公移山是一則寓言，請問這種說法對嗎？”未長生站起身來，在主席的詢問下挑了對方的二辯，一個長相很是清瘦的女孩兒站起來回答問題，眉宇間很是淡定。
“關於這個問題，我方的一辯也已經在立論中作出解釋了。請問對方辯友您是沒有聽見呢？還是在刻意忽略？”很顯然對方的二辯也很有經驗，這一問不但輕描淡寫的把問題迴避過去了，還反過來將了未長生一軍，氣焰很是旺盛。臺下支持他們的學生立刻“啪啪啪”的鼓起掌來，那女孩兒笑了笑，揚起了下巴。
“不好意思，我剛纔認真的聆聽了你方一辯的回答，發現你方一辯根本就沒有就這個問題作出任何的解釋。請對方辯友不要再轉移問題，直接用‘是’或‘不是’來給出答案，愚公移山到底是不是一則寓言？”未長生絲毫不爲所動，樣子仍然氣定神閒。
“我也想請對方明白，這世間有很多事不是簡單的就能用是或不是來回答的。”對方二辯很狡猾。
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“哦？對方辯友的意思是不是說愚公移山是不是一則寓言，是不能簡單的用是或不是來回答的？那請問該用什麼來回答？也許是？也許不是？時而是？時而不是嗎？這個問題有這麼難嗎？讓對方辯友如此困擾？”未長生說到這裡神色一斂，“請對方辯友明確回答，愚公移山到底是不是一則寓言？”
對方二辯本意不過是在拖延時間，這會兒見避無可避只好囁嚅了兩下道：“是”
“很好。感謝對方辯友的回答，請問寓言的意義在於什麼？”未長生點了點頭開始發問。
這個問題很明顯對方沒有做好準備，但是難得這位辯手反應夠快，經驗也夠足，馬上轉過頭氣勢洶洶的反問回來：“請問這跟我們今天的辯題有什麼聯繫嗎？”
未長生笑了笑：“剛纔對方辯友您不是已經承認了愚公移山是一則寓言嗎？也就是說我們今天要討論的是一個寓言。怎麼會沒有關係呢？繼續請問，寓言的意義是什麼？”
對方的二辯這下子無言以對，只好笑了笑，一臉大方的看向未長生：“不好意思，我不知道。”
這下子可讓未長生逮到錯處了，馬上開始咄咄逼人的乘勝追擊了：“剛纔已經說過了，我們今天所要討論的內容歸根結底不過是一則寓言，對方辯友您連寓言的意義是什麼都不知道，請問您還有何立場站在這辯論場上來跟我討論這個辯題？”
這個攻擊着實厲害，場內略微靜了一下，接下來就開始噼裡啪啦的鼓起掌來了。