72.誇獎與批評,不同的世界

周方遠自認爲自己不是一個多愁善感的人,但重生之後,他年輕了,好像也更容易被感動了。

老媽在教室裡說的這一番話,又讓他想起了自己的上一世。也許就是這種信任,讓他們一直“放縱”着自己,結果自己在錯誤的道路上越走越遠。那麼可以說這種信任是錯誤的嗎?不,信任沒錯,錯的是自己啊。

郭靖不知何時來到周方遠背後,雖然他面朝牆低着頭,但任誰都能看出他現在的心情並不平靜。郭靖輕輕的拍了拍他的肩膀,“周方遠,你沒事吧?”

“我沒事,”周方遠連忙站直身體,他迅速的擦了擦眼角,“我沒事兒,就是鼻子有些發癢,想打噴嚏。那啥,我去洗把臉去,今天早上走得着急了,都沒洗臉。”

說完,也不看其他人,直接轉過身,自顧自朝水房走去。

周圍的同學一臉莫名其妙,只有沈星,看着周方遠離去的背影,臉上露出若有所思的表情。

周媽的話雖然說的簡單,也沒太多的大道理,但也算是言之有物,尤其是在事先完全沒有得到過通知的情況下,能說出這樣一番話確實算得上是難能可貴了。

以郭老師爲首,教室裡的所有人都對她報以掌聲。

周媽說的時候很自信,說完了,就一下子變得有些害羞了,被下面的家長們一通鼓掌,臉都紅了。

“我,我全都是瞎說的……”

“不,周方遠媽媽,你說的非常好。”郭老師鼓着掌站起來,她走上講臺,看着下面的家長,“這是我們很多家長和老師都有的問題,他們認爲孩子應該多教訓,不教訓就會犯錯,就會走歪路。這個想法本來沒有錯,但過猶不及。我們在批評孩子的同時,也應該經常誇獎他們,爲他們建立自信心,同時我們也要給予他們足夠的信任。自信的孩子纔是最優秀的,如果一個孩子失去自信心,不僅考試考不好,以後出身社會也會處處碰壁。所以我希望,我們所有家長,還有我們這些老師,在教育孩子的同時,一方面要保證他們不會走歪路,一方面也要給孩子足夠的信任以培養他們的自信心,這一點上,我和你們共勉。”

郭老師說着,下面再次響起掌聲。站在旁邊的周媽也是跟着鼓掌,她也沒想到,自己本來就是隨便想到哪就說出來的一番話,居然被郭老師如此的認可。

“周方遠媽媽,謝謝你的講話,你先回去休息一下,我叫其他家長上來。”

郭老師笑着說道。

“哦哦,好,好的。”

周媽聞言立刻走下講臺,坐回到周方遠的座位上,旁邊的幾個家長立刻轉過身來,和周媽說起了話。

郭老師也立刻把第二個家長叫上了講臺,正如周方遠說的那樣,除了周媽,其他家長以前有過不少這方面的經驗,所以就算沒有提前準備,他們也不會怯場。

而且有周媽在前面開了個好頭,後面的家長也收起了場面話,開始說一些自己的真實想法。其實講真的,這時候的家長有幾個有真正的教育經驗?還不是摸着石頭過河?只能說他們的家庭教育可能確實稍微好一些,但更多的還是自家孩子懂事,能夠從家庭教育之中汲取儘可能多的養分,自己變得優秀。

連帶着連家長的教育方式也變得非常優秀。

實際上,如果真的有人模仿那些清華北大學子的家長的教育方式,教出來的孩子可不見得也能考上清華北大,甚至出現其他問題也說不定。所以教育方法這東西從來都是因人而異的,現在家長們分享的,與其說是教育方法,倒不如多說一些日常的父母和子女的相處方式,以及一些日常生活的細節問題。

就好比尊重孩子的隱私、不會當着孩子的面爆太多粗口、比如說怎麼讓他們成爲一個誠實的人……教室裡的氣氛一度很不錯,上臺的家長分享了很多自己的小竅門和看法,下面的家長們聽着受益匪淺。

掌聲持續不斷,周方遠洗了把臉並且自然風乾後轉回來,還能聽到裡面一陣陣的掌聲呢。

不過,這種情況沒有持續多久。

隨着教語文的欒老師出現在教室門口的時候,周方遠已經能夠預料到教室裡面將會發生什麼。

欒老師全名欒劍鳳,人如其名,雖然是個女人,但卻是那種非常嚴厲的性格。整個人就如同一把利劍,有時候說話非常的傷人。當然了,她這人本來就是嘴賴心好的那種人,嘴上說的難聽,內心不好使爲了學生好?

只可惜,大多數學生理解不到這一點,所以欒老師是五班大多數同學最討厭最害怕的老師,沒有之一。

不再年輕的歲數,不苟言笑的表情,微微立起的眉毛,這麼說吧,哪怕只是看欒老師一眼,都會感覺對方不是一個好說話的人。

事實上也是如此,當欒老師敲開教室門並且走進教室之後,原本歡快的氣氛頓時像是被丟進了一噸冰塊似的,一下子降到了冰點。

“我叫欒劍鳳,五班的語文老師。”

和郭老師點頭示意之後,欒劍鳳走上講臺,面無表情的說出這麼一句話。

“同學家長都來了吧?我今天要點名批評幾個人……”

根本沒有多餘的廢話,欒老師一開口就是點名批評。批評的是學生,其實還不是在批評家長?最起碼這些被點名學生的家長,肯定會變得特別沒有面子。

“吳靜的家長呢?哪位是?”

說到做到,欒老師第一句話,就把班裡面學習成績最差的女孩子給點了出來。而她的家長,穿着看上去不算奢華,但也不是非常差,總之就是比較普通的水平。

“我是吳靜的家長,欒老師,我家靜靜她……”

“吳靜的學習成績先不說,我想問問,你們在家會關注她的學習嗎?平時作業也經常不完成,你們做家長的都不會問嗎?你看看她這次的成績,語文52分!她是怎麼考的?選擇題對了三個,詩詞填空對了一個,古文翻譯全錯,平時我和她說話她也是愛搭不理的。吳靜家長,孩子的品性好壞咱們姑且不論,咱們就說成績。語文是三大主課之一,以後就算是分了文理班,語文也是必學的課目。以吳靜現在的學習狀態,她根本不可能考上大學,除非她其他課目能夠全部考滿分!但是這可能嗎?我希望你們回家以後能多多關注孩子的學習,她現在的學習非常成問題,你們要還是不管,以後再管就遲了,知道嗎?”

根本不給留任何臉面,一張嘴就直接開炮。

吳靜的家長被欒老師說得面紅耳赤的,偏偏還不能說什麼,畢竟對方可是這個班的語文老師,真把對方得罪了,給自家女兒穿小鞋怎麼辦?而且人老師說得沒錯啊,高一上半學期語文就不及格,其他課目的成績也都一般,這樣發展下去,到了高考的時候除了落榜還能怎樣?

說完了吳靜的家長之後,欒老師又把矛頭指向了其他家長,一口氣“教訓”了八個家長之後,這才偃旗息鼓。

“不過有些同學考的還是不錯的,周方遠的家長是哪位?”

又是周方遠。

其他的家長齊刷刷的朝周媽的方向看去,周媽也緩緩的站起身來。

“周方遠這一次考試成績還不錯,比他入學時的成績提升了很多,可見他是努了力的。平時作業完成得也很認真,上課聽講也很認真,我希望他能繼續保持下去。”

“好的,我會敦促他的,謝謝欒老師。”

周媽點頭說道。

接下來又表揚了幾個學生,其中就有段清宜。欒老師是真的喜歡段清宜,不止一次的提出來想要讓段清宜做她的語文課代表,可惜段清宜就是不同意。

“教訓”也“教訓”過了,誇也誇過了,欒老師還有其他班級要去,所以簡單的說了幾句話之後就離開了教室。

而就在她說話的這段時間裡,其他課目的老師也有人來到了五班門外,有的老師一看五班現在有老師正在說話,轉身去了其他班級,但有的老師卻留了下來,像是物理劉老師,他就站在教室門外和周方遠他們說笑了起來。

老師們一個一個進了教室,每個人進去以後都要點名進行表揚,也都要點名進行批評,學習成績最差的那幾個學生的家長,現在已經完全擡不起頭了。幾乎每個老師都要點他們名,批他們的評。而周媽,這一次毫無疑問享受到了衆星拱月的待遇,幾乎每一個老師進門都要誇獎周方遠一番,沒辦法,他每一門課較之中考都有很大的提升,綜合成績更是在年級裡爬升了幾百名,當然會被重點表揚了。

這麼做的結果就是等家長會好不容易結束之後,周媽走路都有些飄。

周方遠連忙過去把老媽扶住,對比老媽此時的狀態,可能上一世她就和那些被批評的家長一樣吧,坐在教室擡不起頭,出了教室迫不及待的想要離開這裡。

所以說學習好真的很重要,最起碼學習好能給自己的父母大大長臉。優等生和差等生的家長,在開家長會的時候,簡直就像是坐在不同的世界一般。

周方遠看着周媽笑容滿面的樣子,心裡要好好學習的想法隨着這一次家長會變得更加堅定。

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