媽媽摸摸我的頭說：“都是買給你出去軍訓時帶的！”眼神裡無比慈愛。
雖然嘴上倔強的說：“花那麼多錢幹什麼啊？不就是軍訓幾天嗎！”心裡卻算計着車筐裡自己喜歡吃的東西中，哪個是可以今晚下手的。如果由着我性子來，軍訓前一定能把他們都消滅掉。
可能是看出了我的本性，東西都被鎖進了小酒櫃裡，直接斷了我的念想。母女兩個開始吃飯，媽媽照例的詢問了今天學校發生的情況，我也是流水賬一樣的唸叨着。不過有人趁我不注意，給我糖果的事，被我刻意隱瞞了下來。也從來沒有提到過班裡的同學還有舊相識。不想媽媽想起過去的事情。
吃到一半，媽媽想起了什麼說：“今天看到你們小學班主任了，還問你上初中有沒有什麼問題，隨時歡迎你去家裡哭鼻子呢！”
“早就不會因爲做不出題來急哭了！都是哪年頭的事兒了，怎麼誰都記得啊。回頭非得去老師大爺家搜刮一遍，誰讓他這麼說我啊！”語氣雖然很強硬，不過心裡想到那個皺紋堆累的臉，總是有種暖暖的感覺。搜刮其實談不上，都是老師主動的送或借我一些書看。不過第一次去老師家做客的時候，才知道小學第一任班主任老阿姨跟老師大爺住一起，怪不得他們對學生的態度是那麼相似。才畢業沒幾天，暑假也還去過家裡幾次還書，現在卻也有些想念了。
媽媽繼續說：“你能有現在的成績，都是多虧遇到了這麼好的老師，一輩子都要記得人家，別光教師節什麼的想起來。等以後長大了，上班賺錢了，也要記得去看看。媽媽之前去開家長會，每次都特意留下來多聊兩句關於你的情況。我說送點什麼表示謝意，也從來都沒收過。你要是不給人家學出點名堂來，可就真對不起他們的栽培了。看你自己有什麼臉去見他們。”
心裡也是憋着一股勁，想證明老師是最好的。也表態似的說：“肯定不會讓他們失望的。您就放心吧！”眼珠一轉說：“不過老師也說了，考試成績不代表一切。掌握解決問題的方式方法，儘可能的學以致用，分享和傳播知識，纔是應該做的。”
媽媽敲了一下我的頭說：“還給自己留退身步呢！我又不是看你一次考試成績就怎麼樣的。也沒指望你當狀元。就是希望你學會更多做人做事的道理。別像你媽一樣……”眼神裡有一絲熟悉的感傷。
不想吃飯的氣氛回到多年前，打岔說：“我們課文上說了，不要妄自菲薄。就是說不能輕視自己，每個人都是有貢獻的。您最大的貢獻就是生了一個，夢想要當女醫生拯救生命的女兒。”
老媽似乎也被時間治癒了，短暫的低潮後笑着說：“就你能貧嘴！都是讓小茅頓給你帶壞了。不過這孩子心地挺好的，也不知道現在怎麼樣了。你沒事少看衛視中文臺，跟你看一集我都有點害怕。我看你是被裡面那個大長毛迷住了。”
我驕傲的說：“人家叫江口洋介好不好，什麼大長毛啊！難聽死了！”
媽媽故意說：“什麼江口，海口的。反正你不許早戀就對了！要是敢不學習跟誰整天跑瞎，看我不打斷你的腿！別跟小蕊似的。”
疑惑的問：“哎呀！我就是看看電視，一個日本明星，您緊張什麼啊！我天天就是學校到家，家到學校，您有什麼不放心的啊！我們學生最主要的是學習！對了，您說什麼別跟小蕊似的？”
媽媽盯着我說：“你自己知道什麼該做，什麼不該做就好！剛纔回來的時候，我看到小蕊跟個男生在一起呢！大晚上的，不回家，回頭碰見她媽，我得跟他們說一聲。”
一聽媽媽這麼說，心裡有點急，臉上不動聲色的說：“您看到的男孩子什麼樣的？就您那個急脾氣，別沒弄明白就說，萬一弄誤會了呢？”
媽媽回憶着說：“天有點黑，沒看清！應該是個個子高高瘦瘦的男孩。”
我搶着說：“是不是頭髮不長不短，鼻子有點大。”
媽媽又盛了一些飯說：“應該是，擦黑了，騎車過來也沒看仔細。”
我恍然大悟地說：“那應該是我們副班長。小蕊畫畫不錯，以前不是還教過我一些嗎！今天班會討論板報的事，好幾個同學都推薦她！就是比較害羞，當時沒答應，估計副班長找她聊聊。您就別瞎操心了。”
被我這麼一說，媽媽也有些含糊了，畢竟她也沒看到什麼過分的行爲，本來就是急脾氣的性格，過了之後也就緩和了，加上我天衣無縫的解釋，算是幫小蕊躲過了一劫。不過我心裡想：“老媽看到男孩，是不是我買菜回來，小樹林邊上看到的那個有些熟悉的半個背影啊？改天真的問問小蕊這個死妮子！不過現在她都不理我，怎麼開口問啊？真是的，那麼點小事兒，就跟我生氣，至於嗎！小心眼！虧我還這麼護着你，再不小心點，讓你爸撞上，就有你好看的了。”
媽媽在家，晚上睡覺就不那麼害怕了。一起看了會電視，看着老媽說的“大長毛”被白癡女醫生襯托出精湛醫術，頓時激起了我的萬丈豪情，雖然看到電視裡血肉模糊就害怕，也勵志一定要成爲了不起的醫生。
躺在牀上媽媽關愛地坐在我牀邊說：“別看書了！早點睡覺。”
我央求地說：“看幾頁就睡覺，第一次謝頓危機就要結束了！您不打擾我，還能早看完一會兒。”
媽媽搖頭笑着走出了我小小的基地，回到了自己龐大的川坨，媽媽危機跟謝頓危機一樣就這麼解除了。
次日上學，跟每天也沒什麼區別，平平淡淡的過完了。只不過課間和中午放學時都沒閒着，把家庭作業儘量都寫的差不多了。放學回家也只是花了很少的經歷在功課上，在字條上寫道：“母親大人，我去老師家搜刮了，電視劇開始前我一定回來看！”還在下面留了個吐舌頭的笑臉表情。
敲開老師大爺家的門，面前是那個第一次上小學領我進教室老阿姨慈愛的笑容。把我往院裡領着說：“小惠啊！吃飯了沒有？你媽還沒回來吧？我去給你做西紅柿打滷麪！多給你放兩個雞蛋！”
趕緊阻攔道：“您就別忙了！我吃過來的！現在我手藝也還不錯，老媽不回來，也不至於餓肚子。再說了，身上也有零花錢了，實在餓得慌，可以去買吃的啊！您就別操心我了！小惠長大嘍！不是那會您領到班裡的小豆芽了！”
一隻溫暖的手撫摸着我的頭說：“是啊！都長這麼高了，確實不能拿你們當孩子看了！”說話間我倆已經走到了屋子裡，視線還是鎖定在老師大爺一如既往伏案而讀的寬大背影上。
老師大爺聽到背後的動靜，揉揉太陽穴，回頭看看我笑問：“這麼快就看了？不會吧？來，說說中心思想。”
看到那純真如朋友般的笑容，也讓我毫不拘束地說：“怎麼可能這麼快看完啊？我又不是您。都放學了，能不能不提中心思想啊？聽着就頭大。您不是說一千個人眼裡有一千個哈姆雷特嗎？不同的人看同一本書，也會有不同的理解，哪有一定的中心思想啊？”
師母調侃着說：“看看，就說着丫頭長大了吧。你教他的東西，都用你身上了。您總諷刺我，現在有人治你了吧。”
老師大爺無限溫柔的對走到他身旁的女人說：“我就喜歡這丫頭說話的態度，不是跟你年輕時一樣嗎？隨時隨地都能跟我辯論。你們現在那套教育方法，我真的不認可，聽到小惠說的，我纔開心，哪有什麼所謂的正確答案。都是人爲界定的，太狹隘啦！”
師母似乎也找到了年輕是的感覺，毫無銳氣的反駁道：“教育的標準在那擺着呢！孩子們的前程，祖國建設的梯隊建設要求，民族的向心力，都是要考慮的，沒有完美的方法，你一個老頭子也只能在這唱唱高調。你給教委寫信，人家理你嗎？”
老師大爺拍拍師母粗糙的手說：“同志啊！思想覺悟要跟上了！看看德國戰後的反思，所有的學者都在自責，作爲具有知識的人，不應該在錯誤的開始放任，在錯誤形成後出於自保的妥協，纔會給人類帶來了這麼大的災難。所有人都不給教委寫信，問題怎麼暴露啊！人家不是回信了嗎，酌情解決。孩子們的前程首先是正確的價值觀培養，學會思考。教育的意義不在於打造出很多標準品，而是讓很多的種子生根發芽，在正確的呵護下培養成材。所謂的民族向心力，在人類發展的這個階段是需要的，但是在科技發展下，早晚會觸及到臨界點，那之後就是世界大同了。狹隘的民族主義是不能擋住人類整體發展車輪的。”
老師大爺話雖然是對身邊的師母說的，可是眼神卻始終在看着我，那一刻我們是朋友，我能讀懂他眼神裡的憂傷，我也能理解他的這些話是說給我聽的，希望我是可以種子，有無限的未來，可以幫他實現自己的願望。有些體會不在於年齡，而只是呼吸間的頓悟，對面的一對老教師夫妻，總是看起來比公開課下坐的那些領導高大。
老師阿姨偃旗息鼓地說：“從年輕時就說不過你，要不是你這麼離經叛道的，我沒準早是什麼官太太了。還用跟你整天這麼蘿蔔白菜的。” 我注意到老師大爺在師母的手上輕輕的拍了幾下，笑而不語。高大的身體站了起來，直直腰，衝我笑着說：“小惠啊，初中生活還順利嗎？今天不是來還書的，怎麼有空過來了？不會又是想搜刮什麼吧？你要不怕消化不良，把我這搬空了我也沒意見。” 順手愛惜地拍拍一面牆的書架。
吐吐舌頭說：“您這麼多書，夠我看十年了。裡面還有那麼多英文的，我還是先把阿西莫夫的這套書看完吧。至於您說的田中老師的書，我以後再看。今天過來也沒什麼事，就是老媽說遇到您了，叮囑我沒事多來看看，要是敢欺師滅祖，就打斷我的腿。暑假時不想打擾您寫作，借完書也好久沒來了，下週就要軍訓了，所以提前來待會。”
老公母倆點點頭，跟我閒聊了起來。還一起指點了我關於英文學習的技巧和誤區，讓我頓時有種豁然開朗的感覺。心裡想：“看來自己還是太嫩了，貌似沒用的柺棍還是挖掘不玩的金礦啊。就是不知道到自己能汲取多少。”
天色漸晚，師孃還是敏感的捕捉到了什麼，試探着問：“小惠啊，什麼事兒也不用瞞着我們，我看着你六年，跟自己孩子也沒什麼區別。你是瞞不過我的。說吧！我們一定替你保密。”
我尷尬的笑着，撓撓頭說：“其實也沒什麼事兒，就是有點想不通，所以想問問。沒準過幾天就想通了，不問也行。”
老師大爺沒有女人的本能直覺，在這樣的提醒下，有些後知後覺，出於解決問題的習慣，孩子般興奮的說：“有什麼就說吧。我們兩個老傢伙你還信不過嗎？”
我害羞的說：“不是信不過，就是不知道怎麼開口。”支支吾吾還是很順暢的把開學後的異常，和莫名其妙出現糖果的怪事都說了出來。這些話如果讓媽媽聽到，估計對我又是嚴加警告，弄不好還要去找班主任。不過在這對老夫妻面前，卻沒有這種擔心，他們給我的建議，一定對我現在是有幫助的。
不過對面兩個老人卻笑而不語，弄得我更緊張了。感覺整個人都在發燒，連手都不知道往哪放好。還是師母率先打破了讓我緊張的氣氛說：“不是多大點事兒，你別自己嚇唬自己。小兒女的這點心思，都經歷過，是青春期的正常反應。”
老師大爺笑着說：“對啊！這是美好的事情，不是洪水猛獸，那麼害怕幹什麼！我們兩個也是你們這麼大的時候，懵懂的開始的，也沒什麼不好的啊？現在的教育就是太誇張了，弄得好像天理不容似的，完全不瞭解壓抑本性的可怕，堵不如疏啊！”
師母臉上有些紅霞道：“你跟孩子說那些陳穀子爛芝麻的事兒幹什麼啊！說的好像我們多鼓勵似的。”對着我語重心長的說：“不過話也沒錯，這是人類的本性使然，都是正常的心理反應，不用過分擔心。喜歡誰，被喜歡都是正常的情況，只要不過分的耽誤時間，分散精力，不是壞事。但是要注意區分對方的人品，如果是對的人，可以相互促進心智發展。如果發現對方有不良嗜好，或者教唆你去做錯誤的，違背良知的事情，就要敬而遠之。你是我們看着長大的，哪些事可以做，哪些事不可以做，我們相信你自己的判斷力。如果拿不準的事情，可以隨時來問我們。”
老師大爺這次沒有師母說話多，點頭同時只是淡淡地說：“我們相信你的判斷能力。現在家長總放不開手，替孩子做選擇，不相信孩子，其實更是間接的養成了孩子思維判斷的惰性，我們可不希望教出這樣的孩子。”
我撅起嘴說：“我說了半天，這就是兩位尊敬的長輩給出的建議啊？說了跟沒說一樣，總結一句話，自己看着辦。就是說的方式讓我聽着挺舒服。好吧，這次期末考試，爭取全班前十名。也算是對您教育的回報了。”
老師拍拍師母的手說：“看看，前三年跟着你，多少都受你影響，說話總給自己留餘地。本來能考前五，非說前十。”轉回頭又看着我說：“現在想好了嗎？能回答我之前的問題了吧？”
眨眨眼說：“您非要知道嗎？”二老點點頭，我不好意思的繼續說：“不接受您向學校推薦我去重點班，其實道理也挺簡單的。您之前不經意的說過，爲了升學率，很多現在的措施都太極端了，第一沒有考慮孩子可塑性問題，只是培養了考試機器，第二就是剝奪了很多人，平等享受優質教育資源的機會。我既不想成爲機器，又不想通過關係的方式佔有應該是大家的資源，順其自然挺好的。”
只顧着低頭整理思路和措辭，說完在擡頭時，發現兩位慈祥的老人四隻眼睛愣愣的盯着我。瞬間有些慌張，喏喏地說：“我哪裡說錯了嗎？”
師母先反應過來，拍拍還有些發愣老師的手說：“這就是後三年多你教出來的好學生，老懷爲安吧？”
老師深深嘆出一口氣說：“教過不少聰明的好苗子，考試的方法拿走了不少，但是他們受生活環境影響太多，反而忽略了很多重要的東西。小惠是這麼多年我最滿意的學生，希望傷仲永的案例不要重現在你身上。”
嬉皮笑臉地說：“您給我講過好多遍這個典故了。放心吧，我是散養的孩子。沒有個拿我當搖錢樹的媽，而且從小您二老就給打好了基礎，我也沒覺得自己翅膀硬到可以飛出你們翅膀底下呢。時常得回來聽聽意見建議。”
老師笑着說：“我們家的大門長期爲你打開，隨時都歡迎你來。”
看聊的時間也差不多了，也擔心回去晚了媽媽着急，就跟老師告辭準備回家了。師母阻止了老師送出來，單獨拉着我的手往院子走。悄悄地在我耳邊說了很多話，聽得我有些面紅耳赤。慈祥的師母還是像最開始認識的那個老阿姨似的，在我耳邊關愛不失嚴厲地說：“我的話你都聽清楚了吧？如果不聽話，以後就別讓我看到你。男孩交往的空間和權利可以給你，但是有些東西只有到了成年以後，才能去觸碰的。太早反而是傷害。老東西對你期望挺大的，我也不希望你走錯路。”
我紅着一張臉，在門口對着師母鞠了一躬，跟當年感謝她推薦我跳級時一樣深，心理叫了一聲“媽”，嘴上說：“您放心吧！我永遠都是您的好孩子。”脫口而出幼稚的話，彰顯着我的不成熟。後來很多事都證明了，老師說的那麼多話，我根本就沒聽懂，我也只是個自詡成熟的幼稚小孩。出於善意只是想讓真關心我的人高興，才假裝把聽懂的一些表現出來。
幾年前黑漆漆的回家土路，已經變成了平坦的洋灰路，兩邊間隔不遠都還有明亮的路燈；偶爾能看到幾隻原來滿天成羣飛舞的螢火蟲；還有些孩子跟我們小時候一樣，在抓蛐蛐。我騎着小紅車，被秋老虎涼爽的晚風吹拂着，在快要到家的路口，藉着燈光看到了兩個身影依依不捨的分開。之前的動作赫然是師母剛纔在我耳邊低語警告過的。臉紅心跳間不覺得有些着急，心裡想：“這個死妮子，這是要反天啊？剛替她化解了一個危機，自己還不知道呢！真以爲紙裡能包住火啊！這樣下去早晚被發現，就你爸那個脾氣，輕饒的了你？看來明天得找她說說了。跟老師一樣，聽不聽的再說，自己該做的得做到。真可惜，又沒看到那個男生正臉，看背影一定是我認識的人。”
推門進院子，媽媽正在水龍頭下洗衣服，催促我說：“趕緊把髒衣服脫下來，我順手揉一把。你還真準點回來，惦記着看電視呢吧？過去那麼久，都聊什麼了？”
嘿嘿笑着回答說：“又被您發現了！着急忙慌的跑回來，就是爲了看大長毛的。也沒聊什麼，就是跟老師請個安，順便問問學習英語的方法。順便……”想起最後諮詢的一些問題，和剛纔的一幕，不覺得有些臉紅，怕被發現，趕緊往屋裡走，嘴裡繼續說：“順便問問我有沒有當醫生的潛力。”
媽媽低頭洗着衣服，沒有發現我的異常，嘴裡說：“就你啊？還想當醫生呢？踏踏實實的能考上大學，我就阿彌陀佛了！大專也行啊，出來找個對口的專業上班，也挺好的！端個鐵飯碗，一輩子就拿下了。等你軍訓回來，我去找你賣肉的張叔弄點豬肝，再去你姥姥家殺只溜達雞，回頭你給他們二老送過去。老爺子眼睛現在不好，豬肝明目補血，適合他們吃，兩位老人特殊時期都受了不少罪，身體不好，弄只雞燉湯喝，補充一下營養。我送過去他們肯定又不要，你一個孩子送過去，耍個賴他們就不得不收下了。好幾年都是讓人家操心，我這個當媽的，還真不如人家二老上心。把你管的這麼好，都不知道怎麼感謝人家。”
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換好衣服走出來，髒衣服遞給媽媽，模仿着她的語氣說：“你可得對他們好，沒事多去看看，要是忘了人家培養你的辛勞，看我不打斷你的腿。”從背後摟住坐在馬紮上洗衣服女人的脖子，下巴枕在她肩膀上說：“上歲數了就愛絮叨，都說了八百六十遍了，從一年級被領走，說道六年級畢業。我耳朵都起繭子了！我是那麼忘恩負義的人嗎？他們二老對我好，我不會忘記的。您辛辛苦苦的拉扯我長大，我也不會忘記的。等我長大了，一定讓你們過上好日子。”今天第二次說出了幼稚的話，還渾然不覺。
媽媽沒有說話，只是“嗯”了一聲。眼睛裡有什麼東西閃動，也許是之前偷偷擦去的太多了，堅強的學會了不讓它掉出來。
晚上睡覺的時候，總是想起兩位啓蒙老師相處的樣子，每一個動作，每一個眼神，每一句不用說出就能心領神會的話。讓我感覺他們是不可分割的一個整體，兩個人在一起是那麼的完美，只是還太小，沒有意識的完美並不是好事。自己更多的心思用在了，明天如何挽救失足少女的計劃上。