雖然一分錢也沒有投入，但股東是股東，學校職位該怎麼分還要怎麼分，張敏被提名爲教導主任，並且獲得了一致通過。
教導主任在教學這一塊來說，別看級別上沒有分管的副校長職位高，但是直面教師，從慧苑那爛攤子摸爬滾打過來的劉雅倩當然知道教導主任在學校裡的分量。
能把這頭銜給了張敏，可見人家並沒有計較張敏有沒有入股的態度。
最後，劉雅倩也親自下來一線，爲語文組組長，張敏也同時兼任數學組組長，姜傳娣兼任英語組組長。
分工完畢。
劉雅倩等七人鼓掌慶賀會議中通過的各個人選，七個人的工資都大幅度的提升了上去，雖然劉雅倩是董事長，但是她也拿工資。
學校分的很清楚。股東除了分紅，只要任職坐班，就有工資。
不怕你多勞多得，不怕你分的細緻，大多數的打工仔怕的是：模糊不清的獎懲、工薪制度。
這個基調起的好，爲將來的高層建築夯實了基礎。
掌聲落定之後，劉雅倩清了清嗓子，發言道：“命運不是放棄，而是努力。命運不是運氣，而是選擇。命運不是等待，而是把握。命運不是名詞，而是動詞。要改變命運，先?天?下?書?庫?小說 改變觀念！”
掌聲四起。
漸漸平息後，雅倩頓了頓，說道：“今後，這就是我們辦學的理念！來，大家一起跟着我把這句話再說一遍。”
齊聲：命運不是放棄，而是努力。命運不是運氣，而是選擇。命運不是等待，而是把握。命運不是名詞，而是動詞。要改變命運，先改變觀念！
“好！”劉雅倩突然看見了曙光。
這是一種感覺。
雅倩繼續說道：“以後，我們七個人，就是學校裡最高層領導會議的常委了。大事小事，只要是學校的事務，只要召開常委會，就我們七個人蔘加。今後不管有沒有新人進來，必須我們全體通過。否則，不能算數。”
一致贊成。
雅倩：“今後，我們這個班子是雷打不動的了，要想去除哪個，也需要全體一致通過。凡大事小事，如果拿來我們常委會來開會決議的，一律以少數服從多數來決定結果。”
“好！”李磊一個人先拍手起來。
雅倩清了清嗓子：“這些規定，我們制定的規章制度和辦學理念、宗旨等等，全部都要打印出來，大家都要背熟了。最後還要上牆。現在錄音，我晚上給它全部整理出來。這事我來辦了。”
於華華：“回頭我幫你。”
劉雅倩：“嗯。下面，會議的進程，就由各位當選的領導們，來做分別的發言。鼓掌歡迎。”
於華華：“智力比知識重要，素質比智力重要，覺悟比素質重要。方向大於方法，動力大於能力，做人大於做事！擁有遠見比擁有資產重要，擁有能力比擁有知識重要，擁有人才比擁有機器重要，擁有健康比擁有金錢重要！”
“好！”李磊騰地一下站起來，鼓掌示敬了。
於華華翻眼瞅了眼李磊，繼續道：“今後，我們學校也要貫徹好這個宗旨。總之，是好的，我們就用。”
劉雅倩：“嗯，於副校長說的很好。有一套很有見解的理論和經驗。特別是華華最後的那句倡議，是好的我們就用。爲了這句話，鼓掌！”
掌聲這才四起。
接下來，劉雅倩看向李磊，笑道：“李副校長，輪到你了。”
李磊撓着頭說：“我都還沒有發育好呢，你讓我發言。”
一時譁衆取寵的鬨堂大笑。
“熊樣，你怎麼不去死！”於華華掐的李磊嗷嗷叫。
李磊開始發言了：“制勝不憑體力靠智力，成功不靠奇蹟靠軌跡。成功不在於是否拿到好牌，關鍵在於能否將手中的壞牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪裡！
現在，我和華華都已經知道了我們要去那裡，應該去那裡，那就是跟着雅倩走，把這個以關愛爲主，以賺錢爲輔的留守兒童家園樂園的‘留守雅苑’學校給辦好，辦大，辦的風風火火！”
“好！”這次，雅倩帶頭鼓掌了，一時，掌聲雷動。
李磊這番話說的確實是好！這番話說出來，聽的於華華是瞠目結舌。
劉雅倩低聲對於華華說：“看吧，人的潛力就像海綿，看着擠沒了，擠一擠還有。李磊這小子，潛力無限呢，不管是白天晚上……”
“去你的！”於華華低頭笑罵道：“你啊，三句話就沒有正經了！開會呢，小心人家聽見！”
劉雅倩擡起頭來，收斂頑皮的笑臉，看向姜傳娣，說道：“下面由我們的校長講話！”
掌聲還是很熱烈的。
姜傳娣果然像是劉雅倩和於華華以前那麼看的，別看平時不做聲不造勢的，人家底蘊厚着呢。
也不怯場，做了校長，還就是校長。
“以前呢，我們都認爲水不可能倒流，那是還沒有找到發明抽水機的方法；現在呢，我們認爲太陽不可能從西邊出來，這是還沒住到太陽從西邊出來的星球上。那麼，我想說的是，在這個世界上，只有你想不到的，沒有我們做不到的！”
深刻！有內涵！
掌聲四起。劉雅倩和於華華互相對視一眼，都點了點頭，這個姜傳娣校長，同時又是股東之一，有膽有識，沒有選錯。
“學校面臨着那麼大的困難，這是無法想象的，對於一個新生的才正式運轉不到兩個月的學校來說，我們每個人其實，心中都知道學校現在處於什麼階段。”
安靜。
“但是！我發覺沒有一個人在意。這不是那種無知者無畏的無所謂，不是那種跟着感覺走的無所謂，更不是大不了不辦下去的那種無所謂。而是一種沉着、穩定、臨危不懼的精神。”
寂靜。
“悲劇一出一出的發生，而我們所看見的，卻是我們的領導班子，我們的學校創始人劉雅倩、於華華他們那種積極地、樂觀向上的態度和堅毅的信念。是的，我們不能哭，不能流淚，因爲現在，我們只能笑，因爲我們都要明白一個最後的道理——淚水，是要留下來洗禮我們的勝利的！”
爆發……
說的每個人都開始激動起來。
作爲校長，不需要你多麼強的教學能力，因爲你所要面對的，不是那些學生了，而是要管理好大人。
校長，一校之長，領導層裡的領導者。
從今天的這番話語，不管是高談闊論也好，是言之昭昭、言之鑿鑿的誇誇其談也好，總之，這些話對於大人來說是受用的，這就足夠了。
老師對學生，教師教學，要真刀真槍的有真才實學才行，你教學生一碗水的知識量，你本身要具有一缸水的知識量。
作爲校長，不管你虛談闊論還是引經據典，你不是在給教職工們上課，你所要做的，就是讓你的話能深入人心，打動人心，激勵人心，帶動人心，這就是校長的專業職能。
張敏也不得不說幾句了，但是前面都說的太好了，她支支吾吾了半天，突然問道：“明天就開學了，董事長，難道就我們七個人來應付那幾百個學生？”