大學確實少有秘密，很快陳學謙宿舍和大二學姐一個寢室聯誼的事情就在大一傳得沸沸揚揚的。
因爲這事，霍欣怡第一次見到黃偉民幾人給了他們一個冷臉，然後不顧陳學謙反對，直接把他拉到了自己宿舍所佔領的區域，一時間陳學謙被一羣鶯鶯燕燕的圍了個水泄不通。
至此，即便是臉皮厚如城牆的陳學謙也有些吃不消，此時剛剛進入十月下旬，一個個進入大學一段時間的女生們，都開始學會打扮自己，身上的衣服也都是秉持短，少，薄的宗旨。
這讓坐在脂粉堆裡的陳學謙一時間都不知道該看哪裡好了。然而等到坐了一節課，反倒是霍欣怡先坐不住了。
這些個平日裡看着嬌滴滴的小女生，面對陳學謙這隻誤入花叢的小蜜蜂，頓時一個個都化身女流氓。不時對陳學謙拋個媚眼，講句悄悄話什麼的，這一幕落在霍欣怡眼裡，只把她恨得牙癢癢。
一節課結束不用陳學謙說，霍欣怡就一臉薄惱的將陳學謙趕了回去。一衆女生見了霍欣怡這一副小女生的樣子，不禁同時笑出聲來。
經過這段時間，整個大一英語系基本都知道霍欣怡喜歡陳學謙的事實了。雖然從沒聽兩人正式承認交往，但他們兩沒事就膩在一起的樣子，是人都清楚，他們走到一起是早晚的事情。
等到陳學謙回到自己宿舍的隊伍當中，看着陳學謙幽怨的目光，黃偉民三人紛紛轉開目光。只是陳學謙哪裡會這麼輕易的放過他們，一直緊盯着三人，見他們始終不看自己，陳學謙便自言自語道：“我記得上星期誰在用電腦下了pp點通來着。”
這下三個人都沒法裝了，雖然他們並不是真的怕陳學謙把這事捅出去，畢竟試問又有幾個男生沒用電腦看過幾部愛情動作片的。
只是關於聯誼他們確實做得有些對不住陳學謙，因而總要補償他一番。
然而，黃偉民三人顯然還沒有意識到自己捅出得簍子有多大。很快，二節課下，班上所有女生齊齊向他們幾人圍了過來，隨即各種白眼，通敵賣國的詞彙不要錢似得涌來。
這麼一來，衆人總算明白了，私通大二學姐在班裡是多大的罪名。
最後就連班裡的幾個男生都開始趁機落井下石起來，一時間陳學謙宿舍頓時成了千夫所指。
說落到中途，霍欣怡排衆而出，一把拉過陳學謙道：“你現在知道交友要謹慎了吧？以後還跟不跟這羣狐朋狗友的一起胡來了？”
陳學謙此時頓時像是抓住了根救命稻草，根本無視黃偉民三人幽怨的目光，完全落井下石的一臉委屈道：“我知道錯了，以後我一定和這幾個叛徒劃清界限，我之前居然受了他們蠱惑，實在是有罪！”
鑑於陳學謙認罪態度誠懇，班裡一衆女生紛紛表示原諒了陳學謙，然後他就在黃偉民三人堂皇的眼神中置身事外了。
此時黃偉民三人心裡不禁齊聲哀嚎：“尼瑪，老三這個叛徒，以後一定要給他點厲害瞧瞧。”
然而根本等不到日後了，此時三人面對千夫所指都快擡不起頭來了。他們很懷疑自己到底還有沒有日後了。
經過一次大批鬥之後，班裡幾個男生基本已經明白女生的意思了。找對象可以，但必須本班內解決。
對於這種已經極其明顯的暗示，班內男生頓時大喜過望。紛紛開始謀劃起該向誰發起攻勢。
然而還不諳世事的他們根本不知道，這個世界其實有着一個讓人絕望的潛規則，這其實還是一個看臉的世界。沒有過得去的顏值，即便是在男女比例1:3的外院也是註定要單身的。
且不提這些充滿活力，荷爾蒙四射的學生們，當上午課程結束，陳學謙準備找地方和霍欣怡一同吃飯時，剛剛走出教室，陳學謙就遇到了一個完全出乎意料的人。
“陳學謙你等一下！”
聽到有人叫自己時，陳學謙有些愕然的轉頭看去。頓時就見一個隱隱有些眼熟的女人站在自己眼前。
邊上看着陳學謙一臉茫然的楞在那裡的霍欣怡，急忙上前悄悄擰了陳學謙一下，搶着開口說道：“張老師，你好！”
陳學謙被霍欣怡這麼一提醒纔算是想了起來，這位是自己的一個導師。似乎講什麼文化差異的。不過陳學謙又不打算跑去做學術，自然對這個沒多大興趣，而且關於中國教育的弊病他在前世的互聯網上看得多了。對於此時這些所謂的反思，他實在是興趣缺缺。
然而此時人家找上門來，陳學謙也不得不做做樣子。
“張老師好！”陳學謙跟在霍欣怡後面同樣打了聲招呼。
來人自然是前不久被狠狠刺激了一番的張鈺了。其實她早就想找這個叫做陳學謙的學生談一談了。看一看他是不是真的有三頭六臂，居然把自己這個導師都給比了下去了。
然而張鈺並不是一個喜歡無理取鬧的人，她覺得在和陳學謙面對面交談之前，自己應該先對這個學生做一番瞭解。
爲此，張鈺花了幾天時間，認真觀察了一番陳學謙。
結果她發現，這個叫做陳學謙的學生基本上在絕大多數老師講課時，都在忙着自己的事情。而他會聽的幾門課程都是院內幾名老教授帶得。
爲此她覺得自己或許真的還有不足，至少沒能夠吸引到這個有些奇怪的學生。
然後她還讓張曉楠幫着統計了一下，陳學謙這段時間都看了哪些書。
這個事情對於張曉楠來說，着實有些爲難，因爲陳學謙看得書很雜也很不固定。
有時候他一天就會看上好幾本書，有時他又幾天纔會看一本書。而且很多時候他都是在自習室或者其他什麼地方看書，也正因爲如此，大家找他借書時，他似乎總有書能借給你。只要你告訴他，你感興趣的是哪些內容。
然而面對張鈺的拜託，張曉楠又不好推辭，只能勉爲其難的幫着統計了一些同學借到過的書。
而根據這些統計出來的書，張鈺得出了一個不太確定的結論，這個叫做陳學謙的學生愛好很龐雜，有些貪多嚼不爛。而同學們之所以會向他借書看，大概是因爲他藏書極多，而且不需要像圖書那樣，在規定的時間內歸還。
見面前的準備工作做完，張鈺覺得是時候見面了。只是此時她的想法已經變了。之前她聽說同學都喜歡問陳學謙借書，張鈺以爲，那是因爲陳學謙比自己更清楚同學們喜歡什麼。然而根據收集到的情報來看，其實並不是這麼回事。
因此她也就沒有了之前那種微微泛酸中又帶着幾分不服氣的複雜心情。而是單純的想知道，對於陳學謙而言，想要聽得到底是什麼內容。因爲張鈺發現，陳學謙對於聽課有着極強的選擇性。
除此之外，張鈺還想借機勸導陳學謙一番，告誡他，對於知識和書籍，不可以貪多。看得書太多太雜，那樣反而沒什麼好處。