第332章 學習班開課了
計劃定好，就在大家摩拳擦掌，準備大幹一通的時候，卻又突然偃旗息鼓。
原因很簡單，梅雨季來了！
那天上的雨點往下飄，雨水也不大，就是那麼一絲絲的，綿密輕柔，和那首歌裡唱的一樣，雨到了這裡纏成線，落到水塘裡就是圈圈圓圓圈圈。
原本準備塗抹外牆的工作只能暫停，磚窯就更不用說，必須等梅雨季過去，再……過了好像是雙搶？
所以要等雙搶結束，然後……又要摘棉花？
陳凡戴着斗笠、披着蓑衣，騎在小母馬上，悠然地從田間走過。
腦子裡想着生產隊的工作安排那是楊書記他們的事，就是不知道自己什麼時候能用上自來水。
可惜現在挑水對體質和力量的屬性增長已經沒有絲毫好處，否則他是絕對不會用自來水的！
道路兩旁的農田裡面，有許多散落在田間忙碌的身影，他們也和陳凡一樣，穿戴着斗笠蓑衣，卻沒有馬騎，而是彎下腰在田間勞作。
下雨天不能塗抹外牆，也不能建窯燒磚，可農活卻耽誤不得。
梅雨季正值早稻的抽穗揚花期，其生長狀況直接關係到產量的高低，同時又要進行晚稻的育苗和播栽。
農曆四月中旬到五月中旬的梅雨季，不僅帶來豐沛的雨水，也有可能將雨水化作澇災，同時還會滋生多種病蟲害。
所以社員同志們需要經常在田間巡視，如果發現田間有內澇的跡象，就要立刻排泄田裡的積水，預防水稻被淹死。
如果禾苗被水淹沒到一定的高度超過3天，就有可能會死亡。
而且排水也有講究，陰雨天可以一次全部排幹，如果偶爾有幾個晴天，就要留一層淺水，其中的分寸必須要掌握好。
除此之外，晚稻的播栽補種、因苗分類補肥、加強病蟲草害防治等等，都要依靠社員同志不辭辛勞地在田間一遍遍的巡視和勞作。
水稻是生產隊最主要的種植作物，但是並不意味着社員只需要照顧水稻。
另外還有早熟的玉米、大豆要及時排水和採收，各家各戶房前屋後的蔬菜要打理，還要給雞鴨鵝和兔子割牧草、煮蚯蚓、清掃籠舍防治疾病。……
陳凡只要想到社員們要做這麼多農活，連半大的孩子也要一起參加勞動，再想到自己已經在家裡喝了3天茶，便心生慚愧，決定騎着馬兒去開工。
昨天他就給張文良打了個電話，請他召集“預備老師”人員，準備開講初中知識，以及“數理化自學叢書”裡的內容。
現在就是過去上工的。
不一會兒到了大隊部，剛進前院，就聽見裡面傳來的嘈雜聲。
陳凡不禁有些好奇，快走兩步到了裡面，先將斗笠和蓑衣掛好，再往前幾步，便看見所有人都在大會議室裡。
除了過來上課的12個獸醫、張翠娥和幾個之前女生補習班的學員，還有12個民兵班長，以及大隊部的直屬民兵。
毫不意外，楊書記他們也在。
陳凡走過去看了看，心裡頓時恍然，“這是在教急救知識？”
人羣中間，張文良和張覺民互相配合，將在地委修改過的急救要領一一演示出來。
楊書記聽見陳凡的話，轉過身看了他一眼，點頭笑道，“昨天三虎接到你的電話，說你要重新開課，我們幾個商量了一下，乾脆把民兵排長和各個小隊的民兵班長都叫過來，順便一起給他們講講急救知識。”
旁邊張隊長一本正經地說道，“等他們學會之後，還要回去教給自己小隊的人。這些急救知識好歹也是從我們盧家灣流出去的，要是連我們盧家灣自己人都不會，豈不是笑話。”
陳凡臉色有點僵硬，小聲解釋道，“只有一種是我自己想出來的，其他的都是衛生處各位專家共同的成果。”
張隊長，“一種也算。再說了，要是沒有你，他們自己能想到整理出這些急救方法？”
陳凡果斷閉嘴不吭聲了。
這東西就沒法跟他解釋。
葉樹寶則說道，“另外一個，是考慮到如果獸醫不在小隊，去學校講課，萬一要是隊裡發生突發情況，有這些民兵在，也能臨時頂上去。”
陳凡恍然點頭，“這個辦法不錯。”
這時安全突然湊了過來，小聲說道，“我怎麼感覺聽你講，和聽他們講，區別有點大啊。”
陳凡看看他，再看看躺在地上賣力表演的張文良和張覺民，撇撇嘴說道，“不至於吧。他們都演示過十幾遍，我講的時候也是他們配合，沒什麼區別啊。”
安全眉頭微皺，看看張文良他們，“是這樣的嗎？”
陳凡正要說話，這時葉樹寶突然叫停，“你們兩個歇一下，讓小陳來講，你們打配合。”
張文良一轉頭，這才發現陳凡來了，當即鬆了口氣，爬起來說道，“你來的正好，快給他們講講。”
陳凡自無不可，連講義都不用，從第一個呼吸道異物清除法開始講起，各種急救知識和注意要點都信手拈來，很快便將所有內容講完。
講完之後，安全立刻說道，“不一樣，絕對不一樣，你們發現沒有，陳老師講課的時候，我一聽就懂，各種要領也基本上都能記住，他們兩個講的，就沒有這種感覺。” 張文良黑着臉，“伱夸人就夸人，能不能不要踩我？”
這話一出，全場頓時一陣輕笑。
張覺民倒是破罐子破摔，在一旁擦着汗，“讓我做就行，讓我講？真是要了半條命！”
沒有人覺得哪裡有什麼不對勁。陳老師是老師，講得好、通俗易懂那是應該的，而張覺民只是赤腳醫生，張文良更是一介武夫，能把話講順溜就不錯了，還能跟人家陳老師相比？
卻不知道陳老師也是因爲有教學技能的加持，纔能有這種效果。
急救知識教學結束，民兵們鬧哄哄地散去，會議室裡就剩下所有的獸醫和張翠娥她們。
加起來不多不少，正好20個人。
陳凡也不多說，直入正題，“事情你們都知道了啊，村小要擴大，以前你們要去公社上高年級的情況，就要在你們手裡面改變了。”
聽到這話，所有人的臉色都有些複雜。
或者說，有些感慨。
要是以前自己能有這種條件，說不定還在讀書吧？！那時候或許沒有機會被推薦去上中專、大學，但命運也有可能會完全不同。
比如有初中或高中文憑，出去學一門手藝，人家老師傅收下的可能性也更高一些，總比在生產隊種地強。
陳凡掃了他們一眼，繼續說道，“以前村小隻有兩個年級，讀完之後，要麼只能去公社完全小學繼續讀書，要麼就只能離開校園。
大部分人離開了學校，也就放棄了學習，以後大概也只能在生產隊勞動。但是你們不一樣，不管是以前學獸醫的，還是今天過來學初中和數理化知識的，都有了第二次選擇的機會。
而你們之所以能夠站在這裡，首先要感謝你們自己，是你們堅持不懈的學習，才能把握住這次機會。”
大家聽了之後，都情不自禁點頭。
他們都是喜歡看書的人，哪怕輟學在家，也沒有改變找書看、繼續學習的習慣，否則的話，坐在這裡的人裡面肯定不會有自己。
現在大家在陳老師的幫助下，有了很大的提升，有的是大隊獸醫，有的是小隊獸醫，張翠娥也成了預備廣播員，幹起了正式廣播員的工作，“洗腳上岸”是遲早的事。
有了那些人做榜樣，另外7個女生心裡也都充滿了希望，在家人的支持下來到這裡，跟着陳老師繼續學習。
其實最初楊興秀組織起來的“女生學習班”，當時有十幾個人，由張翠娥做輔導老師，可是現在卻只來了7個，便可以看出，不是有了學習的機會，就可以繼續學習下去。
家人的阻撓、自己的放棄，都是其中一部分原因。
能夠留下來的，每一個都是幸運兒，自然也會格外珍惜這次機會。
陳凡卻還在打雞血，“現在村小擴大，需要一批臨時老師過去支援，如果效果能夠達到預期，可能兩三年以後，你們中的一部分人，會轉崗去做專職的小學民辦老師，甚至是初中老師。
即便沒有達到預期的效果，還是和現在一樣，只能大家輪流去上課，
但相比以前，無論如何受益的人會更多一些，只要我們能夠堅持下去，把學校建設起來，大家成爲正式統籌工，都是遲早的事。”
說着突然一聲大呵，“有沒有信心學好？”
所有人頓時打了個激靈，然後齊聲回答，“有。”
“好。”
陳凡滿意地點點頭，“現在你們把桌椅擺好，接下來我們就正式開始上課。”
話音剛落，大家就行動起來，不一會兒便將長條桌擺成課桌式的樣子，然後各自落座，滿臉期望地看着前面的陳凡。
陳凡微微一笑，指着張翠娥說道，“既然是學習班，就要有個班長，在學習期內，張翠娥就是班長。”
所有人都沒有意見，紛紛鼓掌表示贊同。
張翠娥紅着臉站起來，對着大家鞠了一躬，非常有時代特色的表態度，“我一定好好學習，和大家一起爲村小的建設添磚加瓦。”
掌聲再次響起。
陳凡等掌聲停歇，連教材也不拿，便開始講課。
外面陰雨綿綿，孕育着禾苗生長。臨時課室裡熱火朝天，一個個學生如同禾苗一樣汲取營養。
陳凡拿着粉筆，在黑板上寫下一行行的字。
他倒是想看看，這些人裡面究竟有幾個人能成才。
(本章完)