“好了，快把東西放下吧，咱們該走了”，朝陽提醒英子說。
英子趕忙把手中的東西放到了堂屋的方桌上。
朝陽和英子一起來到了磚窯廠，英子一扭頭，“啊！原來姐姐還真在這裡。”，她歡笑着向朝霞飛奔而去，嘴裡喊着“姐姐，姐姐，……”。
“英子，你也來了。”，朝霞高興地說道。
“恩，俺來和陽哥一塊幹活。”。
朝霞笑笑，那模樣彷彿在說：“俺就知道你遲早會跟來的，有陽哥的地方還能少得了你？……”。
“姐姐，你啥時候來這裡幹活的呀？俺咋不知道呢？”，英子問朝霞。
朝霞摸着她的頭說：“姐姐早就在這裡了，英子整天上學嘛！當然不知道嘍！……，人大了，咋能成天待在家裡吃閒飯呢？對吧？英子”。
英子噘了噘嘴，做了個鬼臉。
英子很快又回到了朝陽那裡，兩個人賣力地做起了活兒，……。
朝陽去磚窯廠做活的事情很快就傳進了張廣海夫婦的耳朵裡。張廣海不住地誇他是個懂事的孩子。劉麗芬在稱讚之餘不禁發起了牢騷，她對張廣海說：“他爸，陽和寶兒明明是一母同胞的親兄弟，咋就一點都不像呢？你看看陽，再看看寶兒”，她搖搖頭，“難道寶兒真是被俺嬌慣的啦？唉！陽這孩子也真能夠吃苦，……。俺寶兒他也是個苦命的娃啊！出生不久就……，到現在連親生爹孃……，若是讓他也和陽一樣的去受罪，俺捨不得啊……”。
朝陽在磚窯廠做活的時候，發亮總是有意的去幫助他，和他聊天，漸漸地兩人熟悉了起來。
在村東頭的老榆樹下，朝陽成了朝霞和發亮甜言蜜語的一部分。朝霞經常對發亮說的一句話就是“你可要多幫助俺大弟呀！你們兩個都是俺最親的人”。
發亮知道朝霞囑咐他對朝陽的幫助不只是體力上的，更主要的是在思想上幫助他，發亮的確這麼努力地去做了。
一天晚上，朝霞對發亮說：“你還不知道吧？俺大弟現在上到了四年級，可是連套像樣的課桌還沒有呢！他用的是從家裡帶去的兩個木凳。四年了，四年了呀！”。朝霞揉了揉眼睛，接着說：“他一二年級用的是俺的舊課本，三四年級用的是生子的舊課本，他沒有用過一天新書呀！一天也沒有啊……，他的本子寫了一遍又一遍，寫完了正面寫反面，他的鉛筆頭拿不住了都捨不得扔啊！……。發亮，俺大弟他就是這麼學習的呀！他苦啊……”。
發亮聽後眼圈紅了，他說：“陽是個好孩子，他懂事，……。當初俺上學時就覺得夠不容易的了，沒想到陽比俺還難……”。
發亮說完好奇地問：“學校爲啥沒有陽的課桌與書本呢？”。
朝霞流着淚告訴發亮：“俺沒有交學費”。
“不交學費學校咋同意了呢？”，發亮很吃驚。
朝霞看了看他，平靜地說道：“發亮，事到如今俺也不想再瞞你了，其實這四年來俺一直都在爲學校打掃衛生來讓俺大弟上學，……”。
“啥？”，發亮大驚。他把朝霞摟進懷裡，心疼地說：“這事俺咋不知道呢？你咋不早點告訴俺呢？讓你一個人受苦，唉！你……”。
“發亮，千萬別爲俺擔心，這點活累不着俺的，……”，朝霞勸慰他。
“可俺總覺得……”，發亮的心裡難受極了。
“要不是因爲俺大弟也知道了這事，他咋能跑去磚窯廠呢！……。不管咋說，俺答應過他，要供他讀完大學，俺就一定得辦到……”，朝霞緩緩地說。
“霞，……”，發亮把她抱得更緊了。
許久，朝霞推開發亮，正眼盯住他，說道：“發亮，你也答應俺，還讓俺去學校打掃衛生，俺都掃了四年了，不差這一年，……。俺答應你，等俺大弟小學畢業了，俺就一門心思地和你幹窯活；等俺大弟大學畢業後，成家立業了，俺就……嫁……你，和你好好過日子，……”。
“霞，快別說了，俺答應你，俺啥都依你”，發亮再次摟她入懷。
躺在心愛的人懷裡，朝霞又說：“可俺大弟五年級的課本咋辦呢？若是生子不復讀就好了，唉！這回還能用誰的呢？……”，她犯起了愁。
這時，發亮笑了，他扶住朝霞，大叫道：“你咋這麼糊塗呢？想找五年級的課本又有何難？本人就有現成的，俺可是個初中畢業生呢！咋的？你忘了？……”。
朝霞恍然大悟，她也一下子樂了，“對呀！俺咋這麼笨呢！太好了”，她說着握起拳頭在自己的腦門上輕捶了兩下。
“你這叫做‘聰明一世，糊塗一時’”，發亮說着用手指在朝霞的鼻尖上輕輕點了一下。
“看把你美的……”，朝霞白了他一眼，又倒在了“溫柔鄉”裡。
“對了，霞，你說陽他看出咱倆的關係了嗎？”，過了一會兒，發亮問朝霞。
“這個……”，朝霞一愣，接着說：“或許大弟他早就看出來了，只是不說罷了，你以爲俺大弟和俺一樣也是個小傻瓜啊！”。
朝霞猜得沒錯，朝陽早已覺察出了她和發亮的關係，就連小英子都看出來了呢！有一次，英子故作神秘地對朝陽說：“陽哥，俺看見姐姐對王發亮笑了，王發亮也對她笑了，他們兩個是不是……”。
英子的話還沒有說完，朝陽就對她喝道：“英子，你瞎胡嚷個啥？小心俺把你的嘴縫上，以後不準胡說，……”。
真是“軍令”如山，英子惟命是從。
在這裡需要先交代清楚的是朝陽這個週末童工一做竟做到了初中畢業，這期間，發亮充當了他良師益友的角色，對他的影響至深，給他留下了一段美好難忘的記憶。
朝霞正在學校打掃衛生，楊天柱不知什麼時候站到了她的身後。
“喂，張朝霞同學”，楊天柱對着朝霞的後背喊道。
朝霞轉過身客氣地說了一句“你好，楊老師”。
這時只見楊天柱神秘地向她豎起了大拇指。
朝霞一時糊塗了，“自己沒有做啥值得表揚的事情嘛！”，她心想
，“是不是楊老師搞錯了？”。
楊天柱放下手指，說道：“張朝霞同學，歇會吧！”。
朝霞鬆了口氣，“原來楊老師誇獎自己做活賣力呢！”，她又想。
朝霞正想說“楊老師，謝謝您的關心，俺不累，等俺打掃好了再歇着吧！”。
這時，楊天柱接着說：“你弟弟朝陽真是好樣的，如果我沒有記錯的話，他入學以來沒有一次考試不是第一名，棒！和你是一樣的聰明，……”。
楊天柱說完，朝霞一怔，“原來楊老師是在誇讚俺大弟呀！”，她於是又想改口說“也不是啊！主要因爲俺大弟在學習上知道用功，所以他纔會學習好，倘若別的學生也和他一樣努力的話，想必也一定會有他這樣的好成績的，……”。
可這些話朝霞還沒有說出來，楊天柱很快又接着說：“張朝寶也是你弟弟吧？喲！這個同學好像就不大行了，一點都不知道學，和你們兩個真是大不一樣，……”。
楊天柱說完，朝霞的心裡涼了起來，這感覺和剛纔楊天柱評價朝陽時的感覺簡直有着天壤之別。
朝霞沒有說話，她對楊天柱笑了笑，然後繼續掃她的地。
楊天柱在那裡站了一會兒後，操起手重新走回到辦公室裡去了。
誰料就在楊天柱對朝陽豎起大拇指後沒過幾天，他就又狠批了朝陽一頓。
那個週末，楊天柱組織四年級的學生進行了一次“春遊”活動，具體時間是在那個星期六的下午。
那天，吃過午飯，學生們都按老師的交代兩點鐘以前聚集在了校園裡。
兩點鐘的時候，楊天柱從辦公室裡走了出來，高興地站到了學生們的面前，在大眼掃了一圈同學們之後，他問道：“都到齊了嗎？”。
“到齊了”，學生們歡呼雀躍。
要春遊了嘛！誰不喜歡呢？這可是入學以來學校組織的第一次春遊，雖然孩子們都不知道“春遊”的真正含義，但是憑“春遊”這兩個字，他們就覺得此去定會其樂無比，春遊，春遊，還不就是春天裡四處遊玩嗎？看個花，踩個水，……，光聽起來就令人心馳神往。
楊天柱顧不得清點人數，說了一聲“好，出發”，便帶領着學生們出了學校的大門。
人羣中“嘰嘰喳喳”的，都討論起了這次春遊即將帶給他們的樂趣。
出了張家樓村，連個彎都沒打，楊天柱徑直把隊伍拉到了一塊莊稼地邊上，停下了。
他對着人羣大聲嚷道：“到了，到了，都不要再亂跑了，聽好了，咱們這次春遊的任務就是把這塊地裡的雜草給拔乾淨了，看清楚，可千萬千萬絕對絕對不能夠連莊稼也一起拔了……，好了，分頭行動吧！”。
沒想到賣了半天關子，原來是哄着學生們來給他家的莊稼地拔草來了。
學生們神采飛揚的勁頭一下子沒有了，真是“希望越大，失望也越大”啊！
學生們散亂地分佈在了楊天柱家的地塊上，忍氣吞聲地拔起了草。楊天柱在一旁監督指揮。
（本章完）