093 代課老師有點老
趙大錘有什麼能耐？
說出來嚇死你，他也不知道。
反正錘絲們會啥，他就會啥；錘絲們抓瞎了，他也就現出原形了。但偌大的一個羣，總不能找不出幾個會數學的吧？
【哈哈，不會！】
【這個真沒有！】
【錘錘不哭哈，我來愛你哦！】
【你們不是吧？古人能會啥數學？一個九宮格頂了天了吧？】
【九宮格是哈？】
【就是最簡單的斐波那契數列，一四七、二五八、三六九，橫豎斜的和都是十五。】
【這也沒什麼吧？我坐那兒一天，總能口算出來。】
【一個問題算一天，您還是回家睡會兒吧！】
【一起嗎？】
好的不靈壞的靈，這邊剛說完九宮格的事兒，龍雛就提出了這個問題：“看在你年幼的份上，你列個九宮格吧，也算是看看你有沒有資格討論算學。”
真是瞌睡的時候送來了枕頭，那啥的時候來了個美女，錘絲們那個高興啊！
有截圖的，有手繪的，還有把口訣都給發出來的。
趙大錘也想截圖，省事兒，而且有說服力，有圖有真相嘛！
可又怕這些愚昧的古人看不懂高科技，只能一邊畫草圖一邊背口訣：“九宮之義，法以靈龜，二四爲肩，六八爲足，左三右七，戴九履一，五居中央。”
“嗯嗯，安樂侯還是有點門道的，對這河圖洛書的來歷說得不錯！”龍雛點點頭，大概的意思是，趙大錘已經具備和他較量一下的資格了。
趙大錘聽人說過這九宮格的來歷。
說是伏羲有一天吃了飯閒逛，看見一隻烏龜從黃河裡爬出來。
烏龜！多可愛啊！
於是，那隻可憐的小烏龜就被伏羲抓住了，細細地把玩了一番，盤得圓潤極了。
後來，伏羲覺得龜殼上的幾個小格子閒着怪可惜的，就拿個小刀或者是石子在那幾個小格子裡畫****，。
一來二去的，竟然成了九宮格，你說這跟誰說理去？
我等學渣鼓搗了半天都沒想明白的問題，人家跟玩兒似的隨便弄弄就成了，人和人爲什麼會有這麼大的差距呢？
“伏羲乃人皇，智慧如海，豈是我等後人可以揣度的？舉手投足之間，自然蘊含着天地至理！”
龍雛居然還是個伏羲腦殘粉，吹噓得不遺餘力。
你就是把他吹成一腳踏碎時間之河，一拳轟塌無數星辰，我也無所謂。你喜歡就好，我能說啥？
“黃口小兒，當真是無知無畏！”
“你夠了吧？再特麼瞎比比，老子送你顆香瓜吃吃！”
也不知道是哪路的毛神，極其不要臉地起了個臥龍鳳雛的簡稱，就敢在勞資面前裝大瓣蒜了？
要不是爲了世界和平，爲了即將開展的數學大中華競賽，咱還是果斷忍了吧！
誰知道這樣的老妖精是不是一羣一羣的，經常來個羣聊啥的。萬一弄死了一個，出來了一堆，大師兄都不一定打得過人家啊！
“豎子，聽了！”
龍雛微微一笑，擺出一副很傾城的死樣子：“莊子曰，一尺之棰，日取其半，萬世不竭，何解？”
這老東西不是個好人啊！一張嘴就是個極限問題。
不用懷疑趙大錘怎麼知道這個是極限問題，肯定是錘絲們說的唄！
標準答案趙大錘也看見了，急忙回答：“這話是對的，只要我們的尺子夠精密，永遠也截不完！”
“錯！你就是標準的知其然，不知其所以然也。世間哪來如此細密的鋸子？最多也就是截個五六次。”
龍雛笑得跟剛偷吃了小雞的狐狸一樣，直接判趙大錘丟了一分。
不是，咱們現在不是在講純理論數學嗎？
你忽然引入到工程學和模糊理論上，是不是有點不太講武德呢？
那您要是這麼耍賴的話，我也會。
“敢問老先生，樹上三隻鳥，射死了一隻，還有幾隻？”
“兩隻。”
“你是傻鳥嗎，看同伴被射死了，還不知道飛走？”
“那就沒有了？”
“地上不還有一隻死鳥嗎？你個大傻子！”
龍雛不高興了，自他束髮就學以來，還沒有被人這麼輕蔑過，更沒人敢說他是個大傻子。但真要讓他反駁，他似乎也說不出什麼來。
自己不講規矩在先，還不能允許別人跟風嗎？
“方纔都是戲言，不登大雅之堂。”龍雛老臉都不帶一紅的，直接翻篇，“孺子，且聽題：今有雞翁一，值錢五；雞母一，值錢三；雞雛三，值錢一。凡百錢買雞百隻。問雞翁母雛各幾何？”
一百塊錢買一百隻雞？
世上竟有如此便宜的雞嗎？
如果有，請給我來一百萬只！
“休得顧左右而言他，你只說能不能答出來就是了。”龍雛得意一笑，“老夫精研數日，方纔得出的結果，料想你倉促之間必不能答也。”
“有啥稀奇的？答案有三個吧，分別是公雞4只、8只、12只，母雞18只、11只、4只，小雞78只、81只、84只。”
“不可能！你絕不可能這麼快就算出來，莫非你以前見過這道題？”
龍雛震驚了，世上竟有如此驚豔的女子，啊呸，男子嗎？
我多年的學神，難道是白給的嗎？
趙大錘也很震驚。
這哪兒跟哪兒呀，就懷疑試題泄密了，就不能是因爲人家的文化水平很高、是個數學天才嗎？
三元不定方程，很難嗎？
再說了，我還需要靠低級的作弊手段嗎？錘絲在手，天下我有！
爲了徹底打掉這個臥龍鳳雛的囂張氣焰，趙大錘毫不客氣地祭出了“四色”問題：“任何一張地圖，只用四種顏色就能使具有共同邊界的國家着上不同的顏色。這句話對嗎？”
李侗悍然插嘴：“真是可笑！如我大宋鄰國衆多，如要以顏色分別，必定要有很多才對。四種顏色如何能夠？”
“住口！”楊時是個懂門道的，急忙阻止自己的弟子丟人現眼，“如此高深的問題，豈是你能置喙的？”
這個題目看似簡單，實際上就是個天大的坑啊！
據某些數學不太渣的錘絲介紹，沒有好幾把刷子，根本就不用想着能給出一個完整的結題過程。
靠算籌比劃得出結論，下輩子吧！
“多一種或者少一種顏色，有什麼區別嗎？”
李侗爲了證明自己有插一下嘴的資格，不惜質疑起老師的說法。
這裡面的區別，當然有，而且很大。
先不說可以省很多的顏料，單就讓地圖更容易分辨，可以減少指揮員的看圖說話的麻煩，就已經是天大的好處了。
龍雛想了半天，發現沒有什麼下手的地方，就知道一定有不一樣的解決方法。
一改之前的倨傲，龍雛深深一禮：“敢請趙師教我。”
啥玩意兒就認老師了，你也不先問問我答應不答應？
重要的是，用這種弄虛作假的手段糊弄來的學生，學生家長會不會罵呢？
更重要的是，這個老頭也不知道能活幾天，收這個徒弟沒卵用啊！
“怎麼沒用？”楊時笑道，“龍兄學究天人，尤其是在算理一道，更是冠絕宇內，呃，起碼以前是。”
龍雛也知道真經不可輕傳，要想取得真經，非得下點兒本錢不可。
龍雛再次一禮：“想必趙師是要在太學推行新算學的，老朽不才，可以代爲授課，以免誤了趙師的大事。”
對啊，有這麼個牛叉的代課老師，可以避免自己露怯，避免現出原形，避免沒時間玩耍，實在是有百利而無一害的大好事啊！
那就把初中數學交給他來帶了！