爲了照顧麗芙母女，在瑪麗夫人的強烈要求下，宮廷首席醫官莫日根被派去萊爾縣全程看護麗芙和瑪格麗特半年。然後，奧裡希宮中只剩下了巴特爾一名醫生。
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好在莫日根和巴特爾兩名蒙古醫生壯得跟牛似的，自己一般不生病。不然，只剩一個巴特爾，再出點問題，奧裡希都沒可靠的醫生可用。
對於那些本土的“放血醫生”，馬林是不敢用的。所以，霍夫曼家族成員，以及和馬林親近的貴族，都習慣找兩名蒙古醫生看病。
雖然說，蒙古醫生手法有些粗暴直接，但效果還是很不錯的。只是，有時候多個貴族一起生病，就讓莫日根和巴特爾有些忙不過來。特別是，莫日根被派去萊爾縣後，巴特爾忙的腳不沾地的。
直到這時，馬林才反應過來——尼瑪，就知道忙着建普通學校了，都忘記建立醫學院了……
要知道，整個西歐，這個年代就沒幾個靠譜的醫生。莫日根和巴特爾兩名蒙古醫生，糅合了中原延續前年的草藥學技術，以及草原上獨特的正骨及跌打損傷治療手段，完全可以鄙視這個時代任何一名西歐的醫生。
放着這麼兩個寶貝在這，馬林竟然沒有想到給他們找徒弟……
馬林很想抽自己兩巴掌，不過，在此之前，他必須給兩人找一批徒弟……
是的，一批徒弟，不是幾個徒弟……
最終，馬林開始在農奴少年裡挑選聰明的、對醫學感興趣的……
經過一個月的挑選，馬林終於挑選了30名最聰明的少年，作爲莫日根和巴特爾的弟子。這些少年都是十六歲左右，正是頭腦最靈活的時候。至於什麼叛逆之類的鬼想法，不是他們這些農奴子弟該有的。自古叛逆多出自富貴家庭，只有那些吃飽了撐的，或者說至少衣食無憂的孩子，纔有閒心思去叛逆。窮人家的孩子，懂事很早，因爲，他們沒有時間去想別的沒用的，不然，一不小心，就餓死了……
所以，叛逆這玩意，也就是吃飽了撐的現代的孩子纔有的，當然，古代富貴人家的孩子也有這種情況。至於吃不飽肚子的窮人家孩子，往往十來歲就非常懂事了，甚至就支撐起一個家庭，根本沒有心思想別的……
馬林挑選的這些孩子，都是很懂事的窮人孩子。在他們這個年紀，已經是知道爲家裡幹活出力了。甚至，很多孩子還是從田間地頭裡被拉去海選的。
伯爵大人要挑人，舉國上下還不是熱烈響應？當然，那些貴族子弟是不需要響應的。因爲，他們的孩子，早就有規劃了。小孩子們，也都準備進入馬林打算開辦的貴族學校。只有農奴家的孩子，纔會對馬林選人那麼上心。因爲，這是擺脫低賤的農奴身份的唯一出路。
如果醫學學好了，成爲醫官，將會直接擺脫農奴的地位，起碼成爲平民，甚至會成爲低級貴族。
而且，馬林打算開辦的學校，是不打算招收15歲以上（不包括15歲）的孩子的。因爲，培養15歲以上的孩子，不太划算。因爲，這麼大的孩子，已經有了固定的思維和想法了。培養他們，不如培養那些更小的、可塑性更好的孩子。畢竟，馬林也才20出頭，完全有時間等這批孩子成長起來。至於那些15歲以上的少年，馬林原本打算等學校走上正軌了，培養出來的老師，再給那些用得到的成年人進行掃盲。比如，給那些當了低級軍官的年輕人掃掃盲，教他們認個字什麼的。
正好，這次要給兩名蒙古醫生尋找弟子，馬林就在原先被排除出教育範圍的少年中，進行了一次海選，專門挑選那種剛剛超過15歲，卻比較聰明的少年，讓他們來和莫日根和巴特爾學習很有東方特色的草原醫學。
而鑑於他們沒什麼文化底子，馬林甚至願意專門先找人教他們識字。莫日根和巴特爾，有時間就會教他們醫學常識。他們倆來到馬林這裡也有兩年了，也是能用德語正常交流了。若是有些醫學名詞解釋不清楚，也可以找馬林來充當翻譯。畢竟，莫日根和巴特爾精通漢語大同方言，也能用漢語準確地把醫學知識表達出來。甚至，他們很多醫學知識，就是學自漢人的醫書。而馬林恰恰就是華夏靈魂，和兩人交流，很容易就能理解二人的意思，然後準確地翻譯出來其中意思。
因爲莫日根不在，所以，馬林就把那30名少年交給了巴特爾。爲此，巴特爾自然滿腹牢騷。因爲，他太忙了……
不過，對於帶徒弟，他倒是沒什麼不滿。畢竟，徒弟上手了，他們也能輕鬆些。而且，馬林也很上道，在請他們教徒弟的同時，每天也多給了2先令的教課費。若是一年教360天，都能多賺144個金幣了。對於一名大夫而言，絕對是高薪了。更何況，這是額外的收入，都不算在之前的工資之內。
要知道，莫日根和巴特爾都是有子女的人，也眼看着要成年了。能夠多拿點薪水，他們也是樂意的。至於敝帚自珍，要是在家鄉蒙古，他們倒可能會這樣做。但他們現在背井離鄉，完全靠着馬林生活。要是因爲藏私而得罪了馬林，那反而得不償失了。
而且，馬林還給二人許下重諾——若是把這30個少年教的和他們一樣厲害，兩人都可以受封一個世襲的爵士爵位，世代富貴……
這可時比什麼金錢獎勵要吸引人太多了，能讓子孫後代世代富貴，哪個男人不樂意呢？於是，兩人自然很賣力了。
甚至，爲了夾帶一些現代“私貨”，馬林還打算時不時地來給這30個少年講講課。主要是，教他們一些衛生和消毒方面的常識。馬林雖然不精通醫術，但前世看過的健康節目和健康類的文章實在太多了。隨便拿點出來交給這些少年，也能讓他們受益無窮，成爲這年代醫學上的大拿了……
當然，培養這些少年，馬林卻不打算公開。因爲，這個年代，教會對醫學也管的比較多。很多教會牧師，其實也充當着二把刀的醫生，經常給客戶放血……
畢竟，行醫救世，一向是教會展示仁慈的手段之一。若是公開辦醫科學校，有和教會搶業務的嫌疑。
馬林讓莫日根和巴特爾教孩子們蒙古醫學，自然有悖於西方的傳統，也不符合天主教的利益。因此，這些孩子，都是以學徒的名義到莫日根和巴特爾身邊學習的。甚至，他們學習的地點，就在奧裡希王宮內部的宮廷醫館內。這樣，也方便馬林有空的時候給他們講講課。
正好，馬林要擴建王宮。於是，馬林乾脆打算在王宮一角，專門建一個院子，作爲莫日根和巴特爾教育弟子的地方，就建在王宮前院宮廷醫館的邊上。
然後，馬林想了想，又挑選了30名聰慧少年，加入到這個行列中去，一起接受兩名蒙古醫生的教育。畢竟，不是每個人去學了就一定能成功的。馬林的要求就是，至少要在這60人裡，培養出醫術不錯的20人出來。至於另外40人，則是可以淘汰掉。但即使是被淘汰掉的人，用來作爲全面的醫生可能難以勝任，但用來作爲只處理外傷的軍醫（早期的軍醫，只需要處理戰場上的外傷，可沒後世的軍醫那麼全面和厲害，很多人也是二把刀水平，畢竟，名醫肯定是給達官貴人看病的，是不可能隨軍的），還是勉強可以勝任的。
要知道，蒙古醫學裡正骨和跌打損傷這兩塊很厲害，最是適合軍旅。更何況，莫日根和巴特爾獸醫方面也很拿手，尤其是治療馬匹的疾病。再不濟，拿去當個獸醫，管理軍中馬匹，也是很不錯的……
總之，對於醫術高明的醫生，或者獸醫，馬林都是萬分的歡迎的。多一個醫生，東弗里斯蘭人的生命就多一分保障……多一個軍醫，士兵的生命就多一分保障……而多一名獸醫，戰馬的生命就多了份保障……
不過，學醫是很困難的。後世的醫科大學，學制普遍比普通專業要長，很多都是五年制。甚至，還有七年制的醫學專業。所以，馬林給了10年的時間，等這批少年成長。10年時間，也足夠這批少年成長爲一名還不錯的年輕醫生了……