有一則有關教育方面的網絡輿情被送到了王簡的案頭上，湘鄉省下面一個縣的高中學生因爲交不起高額的補課費而跳樓自殺，此事一被媒體報道引起重大反響。
王簡一看到這則消息，不禁拍岸而起，一個學生因爲補課費的事情而自殺，那我們教育的目的是什麼？是爲了摧殘他們的心靈們？
爲了調查真相併且作出嚴肅處理，王簡立刻派出調查組來到湘鄉省教育廳，會同教育廳前往發案地點進行一個調查。
調查組來到當地縣高中之後，即受到當地的熱情接待，由於此事受到了輿論的廣泛關注，所以他們對調查組的到來非常小心，怕將來受到處分，但王簡派出的調查組是專門受到他特別指示的，不得與當地政府部門進行接觸，如果教育廳人員決定要接觸，可以撇開他們單獨行動，因此雖然教育廳人員通知了當地政府部門，而且還受到了熱情的接待，但是他們沒有接受他們的接待，而是自己出錢單獨住進了賓館，這讓教育廳工作人員和當地政府十分費解。
當地政府部門緊急與教育廳工作人員相商，認爲這次來的調查組來者不善，現在就與他們劃清界限了，這肯定是不利於他們的，必須想出對策來應付這個事情才行。
而調查組單獨行動之後，就來到高中學校進行調查，但是卻面臨着找不到人的情況，看來沒有當地政府部門的配合，他們是無法進行調查的，不過他們虛晃一招，在前往高中學校調查的同時，也來到了自殺學生的家裡進行調查。
因爲前來調查的記者比較多，所以他們就化作記者進行調查，經過調查，他們就得知了內情，主要原因是因這這名女學生是農村家庭的孩子，父母在外打工，家庭比較貧困，原來在自己鄉鎮中學上學的時候學習成績不錯，但是一到了高中學校之後，由於優秀學生多了起來，而且多數是城市的學生，她的心裡就自卑起來，成績慢慢就開始下降，而與此同時大家爲了提高學習成績，都是花錢課餘補課，她也不能例外，但是補課的費用卻是很高，花了上萬塊錢，新學期開始後，她不大想補了，覺得錢花的太多了，父母賺錢不容易，然而其他有錢的同學照補不誤，面對這種情況，她一時想不開就在學校跳樓自殺了。
這是一個悲劇，是教育功利化、市場化的一個悲劇，原本不必如此，大家正常上課學習，無須過多的補課，如果補課不交錢還可以，但是卻是要交着高昂的費用，這讓很多家長就難以承受，但又不得不花，誰也不想讓自己的孩子輸在起跑線了。調查組發現，不但是高中學校需要補課，而且初中學生也需要補課，老師們在課堂不教那些重要的知識，而是在課後給學生辦輔導班，然後再教，這就是說如果有的學生不去參加輔導班，交納大筆學費，那麼他們就根本跟不上交錢學習的學生，國家規定九年義務教育學費不收，但是國家是不收了，老師開始收了起來，而且收的比國家多多了，國家每次給予老百姓的好處，總會有人變着法要回來，而且要得更多，這種行爲實在是讓人髮指！
調查組一行了解到這種情況，就向教育廳工作人員進行通報，讓他們嚴肅進行處理，並且要回到部裡報告，教育廳工作人員面對他們的這種行爲，也有些無可奈何，這是對他們名聲不好的地方，本來希望通過好好招待調查組來淡化這種事情，讓他們回去後向教育部彙報的好一點，以減輕地方政府和他們的責任，卻是沒有想到調查組人員到了地方後，居然不接受當地政府的宴請，這事太讓他們感到難堪了，地方政府大概還會認爲他們沒有本事，調查組是不給他們面子。
因此教育廳工作人員在聽到調查組的要求之後，默不作聲，只是表示回去後會向教育廳領導彙報。調查組也沒有多說什麼，調查完之後就離開了當地，回京城去了。
教育廳工作人員回去以後就報告給廳長盧臺發，盧臺發一聽調查組在省裡的時候還是好好的，但到了地方卻是單獨行動了，一定是受到了部裡領導的特別指示，否則也不會這麼辦，現在他們這麼辦了，他如何來處理這個事情？
作爲教育廳的廳長出現了這種事情，自然不會對這個負什麼責任，責任在地方政府上，如果他們來處理的話，肯定是縣一中校長、縣教育局長、市教育局長都要受到相應的處分，只是處理輕重的問題，不過現在教育部調查組來了，怎麼處理恐怕得有教育部來定。
調查組回到教育部以後，就向王簡報告了事情的經過，聽到是這麼一個事情，王簡沉思不語，他雖然對老師們這麼做非常痛恨，但最根本的是教育行政部門監管不力啊，如果教育監管部門能及時做出處理，事情就不會發生，老師們的職業道德存在了問題，但是監管不能缺位，如果監管缺位道德迷失，那事情就一發不可收拾了，必須好好整治一下教育的監管門纔可以。
爲了能讓湘鄉教育廳認真處理這個事情，確保在別的地方不再出現這種悲劇，王簡再一次來到湘鄉省，對這件事進行一個督促辦理。
面對王簡的突然到來，盧臺發非常感到意外，這樣一個事情，用得着部長親自來嗎？下一個指示不就行了嗎？因此他見到王簡的時候非常小心，雖然王簡左右不了他的命運，他的命運掌握在省裡面而不是部裡面，但是王簡是部領導，如果他要是招待不好王簡，王簡向省領導施壓，這事也很難辦，所以他就顯出很誠懇的樣子要對這件事進行嚴肅處理。
當着分管副省長陳繼民和盧臺發的面，王簡就對他們說道：“涉事的校長、縣教育局長、分管副校長、分管副局長要一律免職，市教育局長要向社會道謙，並且要記過處分，這是我們部裡研究的一個意見，我們認爲平治縣的老師補課收費行爲已經到了一個十分猖狂的地步，幾乎到了無校不補，無人不補的境地，我們教育部門多次重申，不得在課外時間進行補課，更是嚴禁收費，然而他們無視國家的這種政策，爲了謀取學校和個人利益已經達到了無所不用其極的程度，如果我們不對他們進行嚴肅的處理，就不能起到警示的作用，而且這也只是一個行政上的處分，至於他們玩忽職守無所作爲，是不是有刑事上的責任？這是當地司法部門的事情，但是我們教育部門要作出的處理應當是這樣的，當着陳省長盧廳長你們的面，我把我們教育部的意見介紹一下，你們自己有什麼意見沒有？”
王簡把部裡的意見講了一下，除了沒有提到教育廳的責任外，從縣到市都提到了，而且處理的很重，盧臺發聽了沒有說話，陳繼民想了一想說道：“王部長，出現了這種事情，我們也很感到意外，也很痛心，但是下面的同志有的時候也是好心辦錯了事，比如他們補課的目的是爲了提高學生的學習成績，而老師們也算是加了班，適當收一些費用也可能在情理之中，他們也是本着自願的原則來補課的，並不強制，當然他們這樣做肯定是不對的，我們今後將加大這方面的監管力度，避免類似事件再次發生，但是在處理上我們是不是要留有餘地，給他們一個改正的機會？”
陳繼民所說的意見其實就是盧臺發的意見不過在這種場合由陳繼民來說比較適合，所以陳繼民就講了出來，看到他有網開一面之意，王簡停了停說道：“雖然說是學生自願補課，但是學生一直都很聽老師的話，再者學生的心十分敏感，看到其他同學都去補，他們能不去補嗎？這種精神上的強制比直接強制造成的後果更大，否則那名學生也不會自殺了，學校是一片淨土，精神生活應當是主要的，否則也就起不到教育的作用了，我們不能以是學校自願來推脫責任，在當前形勢下，我認爲還是從嚴的好。”
王簡的意見顯然與陳繼民的意見相左，這個時候陳繼民就不能再多說了，不能因爲這件事與王簡吵起來，所以盧臺發就接着說道：“王部長的意思我們明白，嚴肅處理是對的，但是下面也有着下面的具體情況，我們教育部門的意見也未必會被他們接受，我看具體的處理措施還是由下面地方政府來定吧，我們只拿概括意見。”
盧臺發就把這件事推給縣政府和市政府，王簡聽了他的話之後，就感到這件事不是能不能處理的問題，而湘鄉教育部門在處理幹部上存在袒護之風，下不了手，而這也有可能不僅僅是一個部門的情況，整個官場的風氣大概也是如此，而下不了手，必然導致幹部變得浮躁，不負責任，肯定還會有事情發生！