李立成明顯的感覺到了女兒的變化，一是女兒的樣子看着順眼了，不再像以前那樣俗氣與另類，變得像一個學生了。二是學習的興趣培養起來了，以前不是聽歌就是看電視，現在是書不離手；三是再也沒見到和社會上不三不四的青年來往了。
女兒變好的最明顯的一個標誌是：在他面前誇女兒的人越來越多了。這是反映女兒變化的一個晴雨表。再喜歡拍馬的人也不會拿領導的弱項說事。拍馬屁的人也在拼命的找領導的閃光點。
女兒的變化，他看在眼裡，喜在心頭。對頭號功臣張明，他也做好了安排。一個好的領導。應該是一個有功必賞的領導。先前他承諾將張明調到縣實驗中學，這一點他已經兌現了。調令在補習結束前已到了張明手中。打一個不雅的比方，張明就像是一頭驢，爲他拉了一段時間的貨，休息的時候，作爲主人的他必須要給他一些草或者胡羅卜。這既是對他的賞賜，也是爲他下一步的勞動提供能量。現在幹什麼都要講可持續發展。
他將張明調到實驗中學的目的就是爲了李夢的教育。當他把這個消息告訴女兒時，李夢高興得抱了他一下，歡呼着說：“爸爸真好！”
女兒很久沒這樣和他親呢了，李立成感到很開心。
爲了鞏固和擴大戰果，他笑着對張明說：“革命尚未成功，同志仍需努力！李夢的進步，你居功甚偉。謝謝你！但是實事求是的說，只能算是階段性成果。恐怕還有反覆啊！下一步，還需要你繼續操心啊！”
“李書記，我一定盡全力。我把李夢是當親妹妹看的，我一定會對她負責，對您負責！”張明很誠懇的說。
“你能這樣想，我就更放心了！這次組織上把你調到實驗中學，是對你過去教學工作的肯定。
也是對你的一種考驗。希望你在新的工作崗位上作出更大的成績。”李立成打起了官腔。
“我會努力的！感謝您對我的培養！”
“不要這麼說！這是你努力的結果！天道酬勤！張明，我覺得你很有才華，也許你更適合在政界發展。今年已經來不及了，明年吧，如果你有興趣，我可以向組織上推薦你！”
這是李立成的一貫策略。在教人辦事前，必須把胡蘿蔔準備好，讓他有前進的動力。辦好了，物有所值；沒辦好，胡蘿蔔當然不會給他。
張明當然明白這一點。對他來說。這就是機會！
對於一個無根無基的青年人來說，還有什麼比機會更寶貴的呢？
中江縣第一招待所36號房裡，