對於高三黨來說，寒假是極其短暫的。
大年初八，他們就背起沉重的書包回到了學校裡，包裡裝了很多寒假作業哦。
好不容易把各個科目老師佈置的作業寫完，還沒來得及好好玩耍呢。
玩伴們見面後，圍在一起嘰嘰喳喳地聊天，從某特大走私團伙被一鍋端，到某愛豆被爆出醜聞，再到過年的時候收到了多少壓歲錢，吃了什麼好吃的。
說着說着，同學們不禁開始暢想起了高考後的生活。
三個月的超長假期，做什麼好呢？
和小夥伴一起環遊世界？把這段時間積壓的劇小說漫畫全部追完？或者痛痛快快地打一波吃雞王者？
不管不管，第一件事肯定是睡到自然醒啦。
對於同學們的發言，顧延川表示都太幼稚了。哼哼，他可是一個有追求的反派大佬呢。
暑假三個月要做什麼？那必然是跟小姑娘表白啊。纔不會像這些傢伙一樣只想着吃喝玩樂。嘿嘿，到時候他就可以親親可以抱抱可以……了，好羞澀呀。
他還要去看小姑娘參加國際化學奧林匹克競賽。
她一定會拿到金牌的。
顧延川就這麼老神在在地靠在椅背上，右手瀟灑地轉着筆。哎呀呀，小姑娘怎麼還沒來呢？都快十個小時沒見面了，好想她呀。
終於，在顧延川的望眼欲穿中，盛北北和妹妹到了教室。
“北姐，請坐請坐。”
顧延川的小弟周平殷勤地幫盛北北把椅子拉開，用袖子擦了擦上面的灰。
哎呀呀，他可是聽說了嫂子姐妹二人在蘇城遇險的事了，他可憐的川哥差點就要痛失摯愛了，好可怕啊。
要是川哥沒了北姐，一定會比以前還要鬼畜吧？
“謝謝你，周平同學。”
盛北北眼角眉梢帶着幾分笑意，小傻瓜的兄弟們和他一樣，簡單幹淨又帶着一點中二。
或許這就是少年特有的吧。
還有一百多天就要畢業了，要和這些可愛的小夥伴們告別了。
莫名有些捨不得。
顧延川的心裡也寫滿了不捨，小姑娘下個月就要去一千八百多公里外的魔都了，還是和季宥禮那個居心叵測的傢伙去，真讓人擔心吶。
反派大佬越想越不捨，眼神總忍不住落在盛北北身上。
看一秒少一秒，再過不久就要一個月都見不到了，真的不想和小姑娘分開呀。
盛北北自然也捕捉到了他的視線。
下課後，她板着小臉看向顧延川，肅聲道：“延川，爲什麼不好好聽課？”
這小傻瓜真是的，前後兩世都喜歡在上課時盯着她看，一點都不專心。
前世她怕他躲着他，自己的成績也一塌糊塗，自然不可能會提醒他要好好學習。如今這小傻瓜可是答應了要和她一起考京市大學的，她自然是要好好監督他啦。
“小，小北，你下個月就要去魔都了，我想多看看你。”
盛北北真是好氣又好笑，去魔都的事這小傻瓜已經記了很久了，只是分開一個月而已，又不是生離死別，真是傻得讓人心疼啊。
“傻瓜。”盛北北伸手捏了捏他的俊臉。
其實，她也捨不得和這個小傻瓜分開呀。
但他總這麼盯着她看肯定是不行的，很快就要高考了，她當然是希望他考得更好一點啦。
對了，季宥禮，這小傻瓜不是一直和季宥禮較勁嗎？
“延川，你上課這麼不專心的話，小心這次月考輸給季宥禮哦。”
顧延川驚恐地瞪大了雙眼，輸給季宥禮？那怎麼可以呢？他好不容易纔超過了那個傢伙，纔不要把第二名的位置拱手相讓呢。
要是月考排名在後面，季宥禮趁着集訓的時候在小姑娘面前貶低他怎麼辦？
шωш•Tтkan•c o
不可不可，萬萬不可。
盛園園轉過頭來，暗戳戳地補了一刀：“我聽說季宥禮寒假一直關在家裡拼命補習哦。”
“他現在是進階版的季學神了。”
所以啊，不要再一直盯着她的姐姐看了，好好學習吧。
顧延川不忿，什麼季學神？季宥禮那傢伙已經不是學神了，他和小姑娘纔是。把他的第二名寶座搶走？想都不要想。
盛北北知道這小傻瓜又被激起了鬥志，含笑道：“延川，你要加油哦。”
加油，小傻瓜，打敗季宥禮的男主光環。
她相信她的反派一定可以的。
“我會的，小北。”
在接下來的課程中，顧延川強忍住把視線挪到盛北北身上的衝動，無比認真地聽講。哎呀呀，總覺得老師講的內容有些許簡單，是他也進階了嗎？
課後，顧延川和盛北北探討是否要在課上刷真題。
盛北北一直都很專注地聽老師授課，顧延川對此有些迷惑，小姑娘的總分已經接近滿分了，爲什麼不在課上挑戰更難的題呢？
那些簡單的課其實可以不聽的吧？
“小北，我覺得老師講的課對於我來說有點容易，我可以在下面刷真題嗎？”
盛北北並不是沒有想過在課上做其他事，最終並沒有這麼做，一方面是出於對老師的尊重，另一方面是發現認真聽講利大於弊。
貴族學校一年學費幾十萬，老師自然也都是名校出身的呀。
他們的教學水平很高，表面上講的是基礎的內容，實則把高中的知識點都串在了一起。老師們的分析思路和總結對平時的做題也很有啓發。
原本數學和物理是她的薄弱項，現在能提高到近滿分，還得多虧了老師們的教導。
否則她單純地刷題自學不一定能到這個地步。
“延川，我建議你還是聽老師講課，在課上做題效率太低了。”
“你可以一邊聽講，一邊聯想類似的題型，把知識點串聯起來，建立起知識框架。”
“老師講的這些基礎的知識也很關鍵呢。”
“每複習一遍，你都應該有新的感悟啊。”
顧延川若有所思，感覺小姑娘講的很有道理啊。
盛北北語重心長地說道：“延川，你覺得簡單，不一定就掌握了，跟着老師的步伐來。”
“你要是想做些有挑戰性的題目，可以利用課後時間。”
“我懂了，小北。”顧延川頓悟，或許他可以利用課堂時間加深鞏固基礎。
他進步得太快，基礎更要打牢一點纔是。