千萬別小看一個宅男的嘴炮能力，也別小看心裡憋了一口氣，文筆MAX的寫手，陳楓腹稿都打了三層樓那麼高，他可能是鍵盤俠，但絕對不是“見趴下”！
於是讓趙大寶目瞪口呆的事情發生了——在11：22分他剛剛送走孫雨楠和她的父母，正坐在辦公室裡休息時。年級主任於忠輝就親自找到了他，主任詳細問了整個事情的經過，然後跟他說：“沒有必要就不要給那個姓“陳”孩子的家長打電話了。”
趙大寶問了問緣由，主任告訴他是副校長高景給他打的電話，專門讓他來問問這件事。
這一下老趙真真的懵圈了，那孩子去找校長了？他和校長什麼關係？他家有路子？他家不是農村的嗎？
這事是怎麼發生的？
腦子裡轉了七八個來回，他也沒轉明白——在他看來，陳楓怎麼看都不是一個有背景的。
那麼一個孩子，他真的敢去找校長講“道理”？
一個孩子，怎麼可能有這個膽量？
確實如此，孩子的膽子一般不大，也絕對和校長扯不上什麼關係，而陳楓若真是一個孩子，沒點見識，沒有經歷，他不可能有這個膽量，可惜他是一個假孩子。
你也是人，我也是人，誰也不多啥！
比我年齡大，我敬着您，比我身份高，您厲害，我佩服，可講道理，那麼道理就是道理了！
什麼事總得試試，找不到人就算了，能找到，不失爲一個好辦法。
一中的教學樓高一高二在後，高三教學樓+政務樓，實驗樓在前，這種安排一是對高三重點看護，二是給高一高二一個相對合理的環境，畢竟高三老油條不單獨安排一下怕出事。
政務樓，402門口，校長室，陳楓等了好幾分鐘，聽了聽音，裡面很安靜，他開始敲門了。
咚！咚！咚！
咚！咚！咚！
咚！咚！咚！
半分鐘左右，裡面沒聲，陳楓已經做好了找不到人的準備，正想推門而入看看有沒有人。
“進來”恰好此時屋裡出了一聲。
陳楓開門，進了屋又掩上。
眼前之人是一個帶着金絲眼鏡，60歲上下，袖口整齊，看起來比較慈祥和藹儒雅的老人，校長？陳楓心中搖頭，這人肯定不是，年齡不對，精神面貌也不對，倒像是個退休的！
“您好，伯伯，請問校長先生什麼時間能回來？”
“你是？”老人站在窗邊，原本在看風景，陳楓一敲門，他就回頭了，那聲“進來”也是他說的。
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此時，見陳楓進屋，他眼中有好奇，有詫異，但也沒啥太大波動，畢竟都這個年齡了，即使是走進這個屋子的學生很少見，可也不是沒有。
“來，來，小同學，來這邊，你坐，你有什麼事啊？要找樑校長？”
陳楓那裡能坐，他就向前走了兩步沒擋着門口而已。
“不是什麼大事，伯伯！”
“不要不好意思麼，小同學，和我說說，只要不是太大的事情，我還是可以說上一句話的。”
見老人這麼說，陳楓心裡有了一點譜，心道這人不是校長的朋友就是他的長輩。他道：“和班裡一個同學發生了一點衝突，我不希望班主任給我家通電話，就這麼點事。”
想了想，他又補了一句：“我找年級主任沒找到！”
老人點頭，又問因爲什麼起的衝突，陳楓言簡意賅的說：“班級裡一個女生打我，我還手了。”
老人看了看他，也沒問始末，而是問：“爲啥不想讓家裡知道啊？”
陳楓按想法如實說道：“不想家裡人白來一趟，也不想他們擔心，不是大事，而且我自己的事，我相信自己能處理好。”
“哦”老人哦了一聲，沒在說話。
約麼20分鐘左右的樣子，老人站的時間長了，便坐在了一旁會客用的椅子上，陳楓瞄了一眼，依舊老實的站着。
又等了一會，還是不見人回來，老人和陳楓都有些急，馬上就是一中的放學時間了，這能不急麼！
正在此時，一箇中年人推門而入，進門擡頭，他看一老一少的組合，明顯一愣，不過反應可謂神速，不到半秒的時間他就轉向老人說道：“老校長，真是太不好意思了，還讓您親自來一趟，就這麼點小事，還是我們麻煩您的。
現在樑校長在市教育局開會，可能下午才能回來，他剛剛得信您來了就通知了我，讓我跟你把細節商量一下，您看，這事可不可以？”
“嗯”面對着他的老人沉吟了一下，小幅度扭頭看了一眼陳楓，用商量語氣對他說道：“這位小同學，你就不要等了，馬上就到放學時間了。
這樣，你先回去，你的事，我幫你和校長說一聲，你看好不好？”
“好，那謝謝伯伯您了”
時運不濟啊！
等了這麼久，一大堆話還沒講，陳楓就只能點頭說“好”，他轉身走出了校長室。
沒遇見正主，也沒啥好辦法，本身就是碰碰運氣，有些事不是他能決定的，屋裡的兩人明顯有事情要談，兩人又都不是校長，賴在這裡解決不了問題。
至於老人的話直接被他忽略了，雖然聽音是老校長，看着也儒雅，但誰知道皮底下是什麼心呢！
沿着樓梯向下，想了想，他往家裡撥了個電話，沒人接。
下了樓，他就站在門口，等11:30鈴響，門衛剛剛打開校門，陳楓就在其“這個同學怎麼能這麼快”的不解眼神中走了出去。
到了吃飯的地，他是頭一號，一點不擠！
人是鐵，飯是鋼，遇事不慌，先吃再說。
吃飽喝足，他開始在一中附近的店面逛，不是溜達食，而是想買點東西，走了好遠，五金店裡沒買到打狗棒，到是在禮品店裡弄了一根。
準備好了，他往寢室走，在路上繼續給家裡打電話，這回有人接了。
他也沒試探，直接就把班級裡和一個女生衝突，打架的事和陳父說了，然後又說老師處理的比較公道，自己沒啥事！
他這麼講，主要目的還是先打個預防針，別到時候自己連解釋的機會也沒有。次要目的，就是爲了避免陳父，陳母傷自尊，這話說的沒錯，原主這個老實人爲啥從前就挨欺負，和家庭絕對是有一定關係的。
不要說自尊，自強，自立這種廢話，學校裡什麼樣的人挨欺負誰不知道，成績不好的、反應不靈活的、家庭條件中等以下的、沒其他“靠山”的、外地同學。
基本就是這些人。
啥時候，你看家長天天來接的小鎮孩子被人打的鼻青臉腫了？
陳楓混到現在這樣，都得動手去說明“我很NB”，這其中固然有他本身“大人”視角的不屑因素，但“原主”一向的形象問題也不可忽略。
陳父接了電話，聽他說和同學起了衝突，怎樣，怎樣，最初的時候，心裡陡然就是一緊，畢竟這是第一次孩子找他說這些事。
類似的事情，原主從來沒有和家人提起過，以往陳父陳母問“孩子在學校怎麼樣啊？”
原主也只是點頭笑笑說沒啥事，同學相處的都很好，然後就挑那些開心的講，基本就是一個報喜不報憂，把什麼事都憋在心裡的老實孩子，除了上網發泄，沒甚愛好。
說起來，他和陳楓的某些性格還是比較類似的，只不過陳比起他要成熟許多，知道什麼事到什麼時候必須講，也知道現在必須要做哪些事！
陳楓用放鬆的口氣，調侃着講着因爲那女生考試作弊沒抄到自己，怎麼生氣，然後怎麼衝突。
他添油加醋，像講話本一樣，愣是把那頭拿着電話的陳母講笑了。
陳父說陳母要接電話的時候，他就知道，這是老爹給他提醒呢，也許原主反應不過來，但他一聽話頭就知道陳父想的是什麼。
不一會，把事情講完，手機又落到了陳父的手裡，他的聲音從那邊再傳來，問道：“用不用我去，是不是老師叫家長了？”
陳楓笑着說：“沒事，沒叫家長，爸，你放心，要是有事我肯定給你打電話。”
又虛虛實實說了一會，便掛了。
閃着亮光的電話握在手裡，陳楓大概能猜到班主任要麼還沒往家裡打電話，要麼就是那個儒雅的老人把事跟校長說了。
這麼說，那老頭還算是個貴人，我這算是小人之心度君子之腹了。
他想了想，過了一遍腦，不理會這些事，拿着手中的伸縮鋼管慢慢往寢室走。