運動會結束半個月了，那份喧囂早已散去，剩下公式和還沒有背的單詞。
或許是高中生活太日復一日的循規蹈矩了，出現一點異常就能打破這平靜。而有時卻是晴天裡一聲驚雷，突然就讓大家躁動起來了。
下午一進教室以芫就關切地問陳晨：“聽說胡小谷昨晚跑了，都上了半天課了，才發現他沒在。”
“啥，誰沒來？”靜檸也湊了過來。
“是的，聽他們寢室的說昨晚沒回寢室睡覺，他們以爲他請假了。上午最後兩節班主任上課看他沒在，問他們寢室的，才發現這孩子可能是跑了。”陳晨嘆了口氣。
大部分人都不會注意到大部分人的。
經過了一下午的各處打聽了解，班談時間，班主任自然是要說明情況。防止同學們之間胡亂猜測影響學習，更怕有人效仿。一個已經快要了他的命，再來一個怕是直接給班主任幹回家去了。
“胡小谷，通過校門口的監控顯示，發現他是昨晚放學後離校的。14班一個他初中同學，關係很要好，胡小谷找他借了點錢。據他說他前兩天還陪胡小谷去買了一張新電話卡，但這些行爲胡小谷都沒有告訴他，他也是剛知道胡小谷跑了。還有，他的電話卡已經取了，應該是知道能定位。據我們班的同學說胡小谷前兩天發了一條動態——走四方，看來這孩子是早有預謀啊！”講完，班主任站在講臺上走神了，大概腦子裡正在回想什麼。過了一會兒又繼續說：“胡小谷要是跟任何同學聯繫了，或者說你們要是聯繫上了他，立即來告訴我。也請同學們自己思量不要試圖效仿這種惡劣的行爲。”
據以芫他們所知，胡小谷成績不錯，班上前幾名，平時挺老實的，和同學們之間也沒什麼矛盾。所以應該不存在被校園暴力之類的情況。
胡小谷爸媽在外面打工也趕緊回來了，沒有人知道他究竟在想什麼，或許也沒有人關心他真正在想什麼。
以芫高一的時候也想逃，但不知道能逃到哪兒去，只能作罷。雖然不知道胡小谷爲什麼要走，但以芫想他是想反抗些什麼吧，不會對他讚揚也不會對他批評，這只是他的選擇而已。況且那時候的以芫也不成熟，看不懂很多問題。
後面幾天班主任沒有心思管班上的同學，費盡心力地尋找胡小谷，跑了公安局，每天和警察叔叔進行密切地溝通，又得及時與胡小谷父母傳達信息。肉眼可見班主任很累，眼裡盡是疲憊，班上同學儘管不怎麼願意聽他話，但也知道這時候不應該鬧出什麼事，連曾子梚他們幾個我行我素的都安靜了很多，至少保證了該在教室的時候在教室。不僅如此，同學們也都希望胡小谷能平安回來。
終於在事發5天后，胡小谷給他爸爸打了個電話——我好餓。
所以“地爲牀，天爲被”的日子是胡小谷的一時衝動。
學校該有的懲罰自然是逃脫不了的。
以芫和靜檸路過辦公室向裡面瞅了幾眼，胡小谷和他爸媽都坐在班主任的對面。一如大多外出打工的父母一樣，樸素、簡單廉價的穿着、鞋子很明顯的破舊了，想必是穿了很久了，臉上滿是幾十年所經歷的風霜，此刻卻如一個乖孩子般在老師面前認錯懇求原諒。以芫心裡說不出來的難受，被什麼狠狠得給堵住了。心裡滿是疑問“你說人活着究竟是爲了什麼呢？”
念在他成績不錯，之前也犯過什麼錯誤，所有的任課老師們還是給了他一個機會。學校決定留校察看。週一升旗儀式結束後，他在**臺念自己的保證書。以芫並沒有聽他的內容，注意力全在操場外面他父母的身上。站在那裡，沒有任何表情地看着自己的孩子。
唸完了，以芫轉頭看着胡小谷一步一步從**臺上下來，看他的神情應該是不知道父母在的。也好，知道了只會是更深的愧疚，久久不能釋懷。
他沒有對誰說他爲什麼會走，也沒有說他那幾天經歷了什麼，他還是那樣，安安靜靜的學習。沒幾天，也沒有人提及了，但對於他來說，應該一切都變了。
不知不覺已經11月多了，午休時以芫聽靜檸說才得知今天時楊楊軒十八歲生日。以芫很糾結要不要給他買點喝的，有點拉不下這個面子而且楊楊軒女朋友也在班上，思來想去，還是送吧，一張寫着“生日快樂”的卡片代表了你還是我在這個班上的好朋友。
楊楊軒晚上也還叫了以芫去吃飯，以芫沒去，覺得不怎麼自在，畢竟和其他人都不是很熟。當初的誤會就是班上在傳他倆要在一起了，而以芫也看得出來楊楊軒前桌也就是他現在的女朋友喜歡他，不僅如此，當時夏希對以芫態度也變得不是很友好了。那時候楊楊軒已經沒有追夏希了，以芫還是解釋了一番——自己喜歡的是曾子梚。以芫想保持些距離，楊楊軒或許也覺得自己沒必要自作多情。就慢慢得成了陌生人了。後來想想其實說清楚就啥事沒有了，可當時的年紀只想着自己應該要怎麼做，卻忽略了對方的心情和感受，別人如何看並不重要，只有對方明白就好。
按照規矩每次月考後換位子，以芫又坐在了方方格格的木質窗戶旁，最喜歡的教室裡最喜歡的位子。爲枯燥的高中生活增添了一份美好。
窗外的天氣細雨朦朧，望向窗外如層層細紗矇住了後山，依稀見些綠意。一週的陰雨連綿讓人彷彿都丟掉了精氣神，蔫蔫的。
“今天總該晴了吧！”以芫起牀時看了眼窗外。絲毫沒有出現太陽的跡象，霧濛濛的。早操跑完，嗓子都不太舒服，時不時得咳嗽一下。
霧氣朦朧消逝在早上10點多，講臺上班主任在講《熱愛生命》這篇課文。光線突然亮了起來，以芫打開窗戶，看見陽光照耀在山上，照耀在那棵矗立着的大樹上，黃綠色的樹葉閃閃發亮，有些枯黃的葉子大的小的隨風緩緩落下，鳥兒們在樹林間飛來飛去。微風吹來，耳邊的頭髮在飄動，“真好！”以芫默默感嘆，趁班主任在黑板上書寫悄悄回過頭給身後的靜檸穿了一張紙條，寫着“這真是個美好的早晨”。靜檸一皺眉頭，一臉疑惑的樣子。以芫眨了眨眼又指了指窗外小聲地說：“天晴了！“靜檸會心一笑。
午休時，班主任進來看了一眼，午睡的午睡，還在做題的做題。見班主任遠去，以芫偷偷掏出自己的手機聽《晴天》，望了一眼在教室另一邊的曾子梚，他正在趴在桌子上熟睡。趴在桌子上看着窗外溫暖的陽光，“等待放晴的那天也許我會比較好一點”。
以芫前兩天午休偷摸出教室被班主任抓了，今天才罰到以芫掃教室，誰知今天星期天大家都會出去玩然後帶一堆吃的喝的到教室，已經有一大堆垃圾堆滿了教室後門。其他一起掃地的同學也還沒來，以芫正看着一堆垃圾發愁的時候，曾子梚來了，強裝鎮定的一問：“你、你也要掃地嗎？”曾子梚回了一句：“嗯。”又低頭看着一堆垃圾說：“這麼多垃圾，只有你在弄。”以芫不太敢和曾子梚對視，也低頭看着垃圾回答一聲：“嗯，他、他們都還沒來。”
以芫就把垃圾鏟進垃圾桶裡，曾子梚拿着鏟子進教室鏟垃圾去了，以芫突然覺得有些委屈，怎麼自己一掃地這麼大堆垃圾，還得去倒。曾子梚鏟了教室裡堆着的垃圾又把垃圾提起去倒了。提着空垃圾桶回來對以芫說：“其它的就給他們吧，這也差不多了。”以芫看着空空的垃圾桶回了句：“好。”曾子梚早走進教室了，以芫還在原地心跳加速。
這是三年高中生活裡他們少有的交集了。
晚自習是數學，以芫桌子裡還有蠻多大白兔奶糖，想着下課過去給如軼給幾顆。想着想着又幻想去了，“會不會我一過去碰到曾子梚也找我要，要不要多拿點，哎，不會的！萬一他要，再回來給如軼再給就是。”結果下課以芫拿去給如軼問她要不要，曾子梚剛好從教室後面走過來加入這一幕，把手伸過來挑逗似的看着以芫：“我也要。”以芫抑制住自己的興奮看着曾子梚問：“真的要。”他說：“真的。”還點了下頭。結果轉眼曾子梚走到講臺問正在改卷子的數學老師要不要。以芫當時就服了他了，如軼也心照不宣的笑了。以芫想當時自己的臉應該是紅的，聽到那聲“我也要”，心跳都漏了一拍。還好當時沒有人看着她，不然所有人都會知道她的秘密了。
如此喜歡一個人怎麼可能藏得住。
躺在牀上的以芫回憶這一天，今天真好！