010 張亞文先生
虎妞一邊跟程文解釋鑿壁借光，一邊就拉着程文往隔壁村走，隔壁村跟程家村隔得很近，也就兩分鐘的路，虎妞話說完就要到隔壁村了，只是不認得路。
程文被虎妞一番教育，心裡活躍起來，如果真是這樣，那就去做旁聽生。不要錢也可以讀書了。
程文主動給虎妞帶了一回路，兩人到了隔壁私塾，這個私塾就是一個窮秀才開的，一般附近幾個村的孩子都會選擇到這邊學，便宜。
但就是便宜，一年的束脩也要7兩銀子，還要買什麼筆墨紙硯等等，七算八算也要十多兩銀子。而程文大伯原本積攢了十幾兩銀子是可以給程文學個兩年的書的，後來遇到虎妞，救人花了錢，又因爲分了家，程文爹孃手裡的6兩銀子爲了給虎妞抓藥，買好吃的補身體，幾乎也都花的差不多了，程文極度渴望讀書，這才聽信了虎妞的話。帶着緊張，帶着期翼，跟虎妞到了這裡。
這位窮秀才先生叫張亞文，讀了怕是有二十幾年的書，把這整個家都讀窮了，也沒有讀出舉人，幸好還中了秀才，不然，不但奉養不了爹孃，也養活不了妻小。
如今也厚着臉皮，把自己家休整一番，做了一個私塾，專門教附近幾個村的孩子，收費比鎮子上的學館要低，也是考慮農村孩子沒有錢讀書，自己定的束脩費便宜，也算是薄利多銷吧！
不過，就是張亞文定的便宜，生源還是少的可憐，勉強餬口，因爲張亞文的兒子張居正也要讀書，所以家裡還是比較緊湊的。
虎妞觀察了一下，這個院子全是籬笆圍起來的院牆，好幾間是籬笆堆砌的屋子，但唯有一間是紅磚砌的牆，星稀的讀書聲就是從那裡傳來的。那應該就是教室了。
虎妞趴在窗戶邊一看，一個四十左右的清瘦男人，正閉目養神，坐在最前面一張小桌子邊，雖然是正襟而坐，但看得出來，這位先生現在極度瞌睡，頭在微微點着。
而下面也只有三個學生，其中一個還是先生自己的兒子，不算束脩費，另一個就是同村的王政同學，還有一個就是本村的學生張好學同學，此孩子的家長跟張亞文是一個輩分的堂兄弟，帶着一點親，沒好意思收全部束脩，給打了個對摺，既可以少收一點點錢貼補家用，也可以爲這個私塾增加點人氣。吸引其他學生。
是以當正在瞌睡的張亞文感到有人趴在窗戶邊看着的時候，頓時跟打了雞血一樣，腰坐的更直了，頭也不點了，兩眼瞪大可以做探照燈了，還雙目平掃了一圈學生，雖然只是三個學生，窗戶邊的兩個小人頭不算，但也給人一種嚴肅的氣勢，讓人覺得這個先生教書頗嚴，是個好老師。
古代人最需要的就是這樣的嚴師，正所謂嚴師出高徒，不跟你講什麼個性化教育，講什麼注重孩子心理，古代教育就是一個字的真諦：嚴！嚴的含義就是：不聽話的就揍！學不會就揍！揍多了就學會了！就是這麼個解釋。
“你，把剛剛爲師教的都複述一遍，把含義也說一遍！”張亞文對着自己兒子張居正嚴肅的提問，張居正一愣，爹好好的怎麼了？這不是沒有到上課時間嗎？此時午飯過後正是午休時間，也是自由時間啊，爹怎麼忽然這麼嚴肅的問自己問題？
張亞文看自己兒子一臉呆愣，心裡暗急，這個小兔崽子，一點也不知道變通，配合，好不容易來了兩個好學的孩子，還不把人吸引過來？兩個孩子就是14兩銀子呢！
“好好複述一遍，早上爲師已經細細教導過你們了，你說慢一點，也讓其他同學好好聽聽。”張亞文一邊用語言提醒兒子，一邊用眼神提醒兒子開口窗戶邊，那邊有14兩銀子。
張居正順着爹的目光，看到了兩個孩子正目不轉睛的等着自己回到，忽而明瞭，頓時跟自己爹一樣打了雞血，口齒伶俐，不徐不疾的回答爹的問題。
“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
學而時習之，講的是老師傳授與自我學習相結合，由學到習，是被動學習到主動學習的過程，也是將知識的學習轉化爲人生休養的過程。
有朋自遠方來，講的是有志同道合的朋友從遠處來，交流學習，從而互相促進，這是人生的一大樂事。
人不知而不慍，不亦君子乎，則是明確學習目的，是爲了良好的道德休養和知識積累，對於君子來說，別人是否瞭解自己，並不會影響他的情緒，因爲自己的學習與別人不知道沒有關係，學習不僅學知識，更爲重要的是學做人的道理。”
張居正回答的時候，也是對着自己爹，一派好學生的模樣，整個場景就是，老師是好老師，學生是好學生，誰家孩子在這學習，都灰常的有前途。
兩父子作秀極爲成功，讓程文臉色流露出更爲迫切的渴望，渴望讀書，羨慕坐在裡面可以流利回答老師問題的那個學生，差不多跟自己一樣大，程文很是羨慕的看着張居正同學。
就連虎妞都被唬住了，哇塞！這幾句好像是《論語》當中的話吧？記得自己也知道的，有朋自遠方來，不亦說乎，原來說的是大家一起切磋，互相促進學習的啊？
老孃以前見到自遠方而來的朋友，都想辦法掏他們口袋的錢，再不然就是拉着他們一起吃吃喝喝玩玩，做做感情投資，感情深了之後，掏他們錢就容易多了。
程文默默背誦着，心裡暗暗欣喜，果然跟虎妞說的一樣，剛剛先生看到自己，並沒有說話，難道還真可以做這樣的旁聽生，可惜的是，不知道這些字如何寫。
程文眼巴巴的看着窗邊下面張居正同學寫的一張紙，臉上流露出極度渴望，想認識那些字。
虎妞順着程文的目光，看到剛剛回答問題的那個孩子書桌上有一張寫好字的紙，字寫的非常端正，甚至是帶着某種字體，當然，自己只會掙錢，真不知道有哪些字體，但宋體字還是知道的，這孩子的字體比宋體字來說，不覺得差，字跡清秀，俊逸，端正清楚，很適合做書的模板。
“想認得這些字？”虎妞見未來飯票這麼渴望讀書識字，很是高興的，將來有指望享清福了。