九層龍舟相當氣派,何況還有這種只在神話中才能聽說的海獸拉船！只這一個照面，就足夠讓陳賢覺得目眩神迷的了。同時關於九層龍舟、海獸、忘川的描寫也極盡想象,完全就是按照連翹頭腦中後世玄幻大片中的樣子寫的。
雖然大家都吐槽那時候的本土玄幻特效大片五毛,但是這是個連黑白電影都沒有的時代,別說是讓大家看五毛特效了，就是看二毛五的特效大家也要驚爲天人！何況圖像還要轉化爲文字，那就更是另一回事了。
讀者看到都是極大的震撼！
《神仙書》這部小說其實沒有什麼特別厲害的劇情，也不太適合寫太複雜的劇情。劇情若是太複雜了反而喧賓奪主,沒辦法致力於各種神奇的想象。而讀者呢，也就會被劇情和想象兩頭牽着，不能專心。
這就好比是後世的動作大片,就不能太帶腦子。一旦太費腦了,還怎麼專心於打鬥場面和特效？
但是這並不能說這部小說不優秀，捨棄了複雜的劇情,直接按照青春片或者童話片的水平來寫,然後放開手去塑造一個夢幻一樣的神奇世界。奇觀和強大的劇情帶給人的震撼力是一樣的,或者說奇觀更甚於強大的劇情！
這就好比後世的宣傳片，除非電影根本沒有任何場面可言,不然的話剪輯出來的片子總是各種場面奇觀的。對於最廣大的受衆來說,更容易引起興趣的並不是劇情，而是第一眼就能印象深刻的特效！
投資商、影視公司都不是傻瓜,爲什麼每年要在特效大片上投資那樣多的錢？當然是因爲主流羣體喜歡！
《神仙書》的走紅並不是沒有道理的。
更何況也不必因爲劇情簡單就看不起《神仙書》，認爲《神仙書》就容易寫了。這個時代寫這類小說就好比後世寫推理小說一樣，都是有門檻的。沒有那個想象力,根本吸引不到讀者。
主人公陳賢當然是上船，按照慣例安排，這艘船上，將來的鐵桿小夥伴要遇上一兩個。小夥伴中間肯定要有修仙者世界土生土長的存在，這樣才能代替路無涯成爲一個介紹者，向陳賢科普這個世界的常識。
這就像是《福爾摩斯》中的華生，他就是普通人的視角，如果只有福爾摩斯的話，恐怕所有人會看的一臉懵逼。有了他之後，因爲他也不懂很多推理細節，所以很多解釋就順理成章了。
九層龍舟從忘川開始走，速度是很快的——很快就匯入了大江大河。
然而神奇的是江河上的其他船卻像是沒有注意到他們一樣，這也是修仙者世界研究出來的法術效果，一般人是注意不到這艘九層龍舟和海獸的。
這艘船的行船速度按照連翹在書中所說，與日月流轉速度相當，所以看頭頂的太陽，始終是在同一個角度！並沒有下落。
就這樣一路被小夥伴科普修真者世界的常識...終於到達了最後的目的地，崑崙山仙府！
下船的地方，連翹仿寫了一段《桃花源記》。‘初極狹’，然後按照被提前告知的方式走過過道，豁然開朗。
此時外界已然天黑，小世界內卻是白晝。地上有連綿不絕的建築，都是上古時候的樣式，雲飄的很低，諸多漂浮的小島在其中。小島大都只有後世普通的操場大小，上面也有建築，甚至更加精巧一些。 шωш.тт kдn.￠〇
連翹大概按照自己印象中仙宮的感覺描寫了一番，效果當然好！
當然，重頭戲還是進入‘仙宮’的主建築後發生的一切。
按照設定，崑崙山仙府總共有九所學院，九是極數，所以連翹不太想設定出超過這個數的學院。購買的歷史課本，其中有關於崑崙山仙府的內容，簡單介紹了一下。
這九所學院是陸陸續續創建的，最開始只是三所而已，分別命名爲‘上清’、‘玉清’、‘太清’。
這三清是一生二，二生三，三生萬物的那個‘三’。也充分表達了當時建立這所仙府時，修仙者們的期待。
但是後來因爲各學院偏重不同，又有比較厲害的先輩創立了新的學院，陸陸續續加到現在的九所學院。然後規定再不許增加學院！畢竟九是極數，不好越過。
總的來說這是一個雙向選擇的過程，學生選擇九大學院，同時被申請的學院也要檢測這個新生符合不符合自己收人的標準。
收人的標準並不是考驗那些必須要通過學習才能知道的東西，畢竟還是有一些來自普通人社會的新生。這些人根本沒有基礎，這種選擇方法並不公平。更多的是測試仙根屬性，再就是面試談話了。
這裡連翹引入了後世比較常見的仙根概念，那麼仙根概念常見的屬性也就出來了。
所有的學院都會在九年的時光裡教會這些學生各種各樣的知識，但是側重各有不同，而且越到後面的學年越明顯。譬如煉丹，火屬性的靈根當然好用，至少不能太差，另外還得有些這方面的悟性——這個可以通過面試得知。
這一切的進行會在第二天舉行，第一天只不過是開學大狂歡而已。
而走進這座主建築禮堂，陳賢就只剩下驚歎了。因爲禮堂內部也有天空就像室外一樣！
這個時候身旁的小夥伴就給他科普：“使用法術做到這等景象並不難，難的是做到咱們崑崙山仙府的樣子！”
根據解釋就知道了，最低等不過就是幻術、障眼法，小範圍內使用的話，兩三年後他們就能做到了。甚至有一些家學淵源的同學，此時就能做到。高一等的則是‘換景’法，明明發生在外面的事情卻彷彿發生在眼前，將外面的天空景象放在室內。
這要難一些，但其實難得有限，伸手去夠天空，依舊夠的到頂。去摸日月星辰的話，根本就是虛影。
最高等的是在屋頂設符陣，又施法術，生生造出一個天空來，只不過一切都是縮小版而已。這樣的天空景象有自己的規律，與外面的景象並不相同。而且伸手去‘摘星星’這是真的可以做到的，只不過這是禁止的！
如果摘掉了一顆星星這往往會引起連鎖反應，整個星辰運動都會亂套。雖然一般情況下天空宇宙能夠自己調整過來...但是不管教這幫熊孩子，他們就真的是要上天了——這個天可不是房子裡的這個天！
崑崙山仙府禮堂裡就是這樣。
這一段劇情其實很簡單，具體還是落實到種種奇觀上。天空一樣的天花板只是其中一樣而已，有自己靈魂，也需要休息的房子，據說有晚上太過吵鬧的學生，立刻就會被丟出去。
而仙府房子上的壁畫隨時都在動，人也可以進入其中，只不過畫中的時間與故事只能重複。所以除了新生貪新鮮，會跑進各種壁畫中玩，老生對這些是一點都不感興趣的。
還有名景‘百川湖’，據說這湖水源流在忘川——湖底就是符陣，破開空間直接與忘川相連。而忘川又是天下各河流的源頭，所以在百川湖旁垂釣，各種單產一地的魚類都有可能被釣起。
另外還有許許多多的奇景奇事，連翹都在書中通過主人公遊覽和小夥伴的介紹娓娓道來。
這一段描寫華彩而充滿想象力，讀者讀來不由得悠然嚮往...不愧是仙家洞府，種種神奇之處實在是讓人想都想不到！不出連翹的意料，讀者對這一段滿意的不得了，實際上越來越多的人相信真的存在那樣一個神奇的修仙者世界！
這都是因爲連翹的描寫細緻。越細緻生動，各種小設定越多，讀者就越容易相信，這本來就是很正常的事情。
一場盛大的歡迎宴之後，舟車勞頓一整天之後這些新生被安排在一起住在臨時的住所，然而所有人都睡不着，拼命討論會去到哪所學院。
而第二天的學院招新，連翹就按照社團招新模式來寫。
主人公們才進入招新區就被師兄師姐們塞了滿手的傳單，因爲修仙界生源有限，九大學院彼此之間競爭也是很激烈的。這倒不是怕招不滿人，每所學院的學生根據這一年的新生數量都是有定額的，所以怎麼也能招足額，最糟糕就是自家只能接收別人家剩下的而已。
但是大家都想要天資好的學生！九大學院之間也是有競爭的，每年學院之間有多如牛毛的種種競賽，競賽可以拿積分。積分多的學院經費多，經費對於一所學校意味着什麼，這是很清楚的事情。
如果想要從競爭中脫穎而出，除了自家的水準要提高，最重要的就是找到好料子！若是美質良材，自然能雕出花來。若是一塊朽木，怎麼樣也是枉然啊！
都想要競爭好學生，那麼首先就是要吸引更多的學生報名自家學院，不然的話如何優中選優呢？
也就是這個時候，一些人氣角色可以登場了——連翹想要塑造的崑崙山仙府不會有真正意義上的反派，她其實是按照青春勵志的模式來寫的，這裡面的每個孩子至少本性都不壞。崑崙山仙府，放到現實生活中就是重點高中的學生們無悔地揮灑青春而已！
這種情況下需要反派嗎？不需要的，只需要寫清楚孩子們的成長，以及其中的苦與樂而已。
簡單來說這是一個羣像劇，有主人公這個麒麟大掛逼。也有出身名門，風度翩翩的端方君子；性格潑辣，一言不合就拔刀的女俠；生性膽小，但在關鍵時刻總能戰勝自己的‘普通人’；性格冷漠，實力強大，標準人氣角色的酷哥......
就在這次招新上，這些人紛紛登場。
按照連翹的設定，九大學院說是學院，實際上都是小班授課，一個班大概十幾個人，一個年級就一個班。
這也是沒有辦法的，畢竟修仙者人少嘛！
而這些出彩的角色基本上最終都會慢慢匯聚到一起，成爲同班同學——有這樣一打個性鮮明的好人物，場景縮小到一個班，配合着修仙世界的神奇，故事簡直不要太好寫！
大概他們日後會留下名號，就像是‘史上最強一屆’‘奇蹟的世代’這樣的。