伴隨着鼓掌，陸陸續續有人開始說道：“我們就是這個元素週期表？”
校長笑的不亦樂乎說道：“你們是我帶過反應最快的一屆學生了，不錯不錯真的不錯。班裡腦瓜子靈的真不在少數，可是校長我腦瓜子就不是很靈了。我開始說了我有一點點的健忘症，不過差不多我這個年紀的返聘來教書的或多或少都有些癡呆了。所以你們也體諒一下我好不好？我不去記你們兩個三個字的名字了，在座的還有四個字名字的嗎？我就報你們的元素號，聽到你們就知道自己是誰了。比如氧同學站起來？剛剛我氫同學點到的氧同學知道自己是誰嗎？”
全部都在張望誰是氧，我思考着肯定在我後方。
我轉過了身子，我側後方的一位女同學和我四目相對。
“我是碳，碳氮氧氟氖。一二三，是她。”
“誒，同學是你。你要起來了，沒錯你是氧。”
“啊？”和我四目相對的女生慌了神，緩步踉踉蹌蹌的站起了身子。
起來的時候還頂了一下課桌，鉛筆盒頂在了我肩膀之上。
那一刻我也有些愣在了，對方的動作着實有些可愛。
鉛筆盒從我側面掉落而下，我彎腰轉身幫着去撿。
彎腰看見了對方的腳，露出了一節帶襪子的腳踝。
針織的襪子上是一隻凱蒂貓，另一邊則是一直米菲兔。
我撿起了鉛筆盒苦笑着起了身，不知道爲什麼有一種感覺。
我還想彎腰下去看看，心跳不自覺的加速。
手裡握着鉛筆盒的我陷入了幻想之中，一隻手伸了過來。
正是那位女孩，笑着和我說道：“謝謝你。”
“沒事，你襪子真可愛。”我說道。
說完的那一刻我愣住了，聲音不大但周圍的同學都聽見了。
周圍一圈的同學顯然都不自覺的往下望去，我發誓那一刻我想說的是沒事下次小心。
但我真不知道爲什麼我張口會說成襪子真好看，估計是我滿腦子都是襪子吧。
周圍一圈人同學都笑了，顯然大家都看見了。
那是一種心跳加速的感覺，我知道我臉蛋肯定紅了。
我轉過身不想被看見，但顯然下一刻我和愛因斯坦對視了一眼。
愛因斯坦笑着說道：“看來氧同學還有點迷糊，那麼我來一個高難度的。水同學給我上臺，我給水同學一分鐘。”
身後的女孩坐了下來，但顯然剛坐下就被旁邊的男生制止了。
男生說道：“水同學上臺，水肯定是h2o了。水同學上臺也就是h2o要上臺的，你是氧肯定要上。不僅僅是你要上臺，氫也要上臺。”
女孩無奈再度起身，挪出了位子上了講臺。
頭牌的陳浩就是氫，也起身上了臺。
愛因斯坦沒有說話，臺上女孩和陳浩站在了一起。
我心跳了厲害，但是我想不起來對方叫什麼名字。
之前的課上大家都有自我介紹，但誰都是顧着準備自己的。誰認真聽對方說的了，而且眼前現在上臺的這位女同學顯然不是我們初中的。