對方看了一眼也沒有伸手來拿，我隨後帶着本子膠帶還有揉成的球出了教室。
垃圾桶前就留下了本子，其他的扔到了垃圾桶裡。
隨後回了教室，坐在位置上。
同學進來的越來越多，但沒有聽到有人談論我和蜘蛛的事情。
思考着讓對方別提我踩過誰的凳子，對方真的幫着保守承諾了吧。
有些慌張，也不知道校長知道後會把我怎麼樣。
不過都說我是實驗對象了，實驗對象做什麼應該都不過分吧？畢竟校長也沒說怎麼幫我，甚至我都忘記有沒有說要幫我。
人來了不少之後，有組員將自己的作業交給了我。
看着對方遞來的作業才發現了什麼，昨天一整天下來我作業都沒做。
早自習，還好我是小組的組長。
作業都是交到我這裡的，我幾乎是拼了命的在抄給上來的作業。
一旁的王曉美似乎也看見了，側着腦袋詢問道：“怎麼？抄作業呢？要幫忙嗎？”
“不用，千萬別。當做不知道，謝謝。”我說道。
王曉美扭過了頭，不在看向我。
昨天的事情後我對王曉美幾乎是絕對的牴觸。
Wωω＿тт kΛn＿￠ O 期間早自習結束班主任來了教室，似乎看見了我在抄作業但沒有多說。
班主任只是過來敲了敲課桌說道：“昨天跑哪了？你家裡都給我打電話了。說你電話也沒接，你解釋一下。”
我苦笑着說道：“我不是化學課代表嗎？校長留我在校長室複習了一下新知識。你可以問校長，我學的忘了看時間回消息。這不是，今天作業都忘了寫。”
“你別以爲我不會去問。”班主任說道，轉身離開了。
第一節課是數學，直到課程過半我纔將作業全部寫完。
我忽然在腦補校長髮現攝像頭看不見時的表情，會不會不高興。
想到這裡我下意識的往後看，烏蘇的位置果然還是空着的。
今天的早上第三節課纔是化學，我也不知道校長髮現攝像頭被貼之後會不會找我麻煩。
其實從昨天開始就覺得整個人空空的，我思考着可能跟少了烏蘇有關係。
喜歡的人不來上學，老師說的課我都聽不進去了。
這種感覺真的不好受，我只希望烏蘇能快點回來。
上午第三節愛因斯坦的課如約而至，但今天的愛因斯坦居然帶了個揹包來上課。
揹包上是個卡通的彼得兔，整個書包的樣子也粉粉的和校長的白大褂格格不入。
愛因斯坦將揹包放在了講臺之上笑着說道：“今天答對的都有禮物哦。”
我的目光鎖定在了愛因斯坦的揹包之上，似曾相識正是烏蘇當時腳上襪子的印花圖案。
聽說有禮物全場都有些沸騰，只有我皺着眉頭。
我不知道這唱的是哪一齣，我只能靜靜的看着。
愛因斯坦今天的教學很平淡，因爲缺少了最重要的氧同學也沒有讓人上臺表演。
但是提問變多了，愛因斯坦提了一個問題。
大家知道有禮物的時候都高舉着手準備搶答，愛因斯坦笑着說道：“氦同學，你來答。”