看到我在準備演奏，就連王雨佳都露出了認真的神色。 圍觀的學生們，則更是聚精會神，連大氣都捨不得出一口。平時，我早已經成了他們這些人心中的偶像，誰也沒想到今天會有幸聽到我的現場演奏。
唯一遺憾的就是琴微微差了點，這一點連李德都感到有些不好意思。
要知道平時我演奏的時候用的可都是斯坦威。此刻他心裡只希望那架鋼琴跑音跑得別太厲害。
雙臂遽然揚起，一連串讓人目不暇接的大動作，頓時帶起鋼琴一陣如同疾風暴雨般的華彩，幾乎橫跨了整個鍵盤的跑動，形成一種漏點澎湃之勢
厲害包括王語佳在內，幾乎所有人心裡都冒出了這樣一個名詞。那些學生就不用說了，這樣的技巧根本是他們望塵莫及的，就連王語佳這樣的高手，也不得不承認，這段華彩就算是讓她自己來彈，也彈不出這樣大氣磅礴的效果。那種帶着理性的漏點，看上去實在是一種衝擊和享受。
這是鋼琴協奏曲黃河的引子，不過好像是由管弦樂團演奏的。什麼時候有這個版本了不過改編得好難，剛剛這段屬九和絃的華彩，就算是用小提琴來拉，也出不來這樣的效果啊。李德心裡暗自想着。做爲首都大學音樂系的教學主任，他對於這樣的大型協奏曲熟悉得很，平時也有過研究，黃河改編成鋼琴，只有一部作品，就是殷承宗改編的版本。不過此刻我正演奏的，顯然不是這部。
難道這是即興之作李德心裡想着，不過看着我的演奏，他很快否定了他這個想法。看着那法度嚴謹的演奏，過度合理的和聲連接，實在很難讓人相信這是即興之作。
或許，是他最近創作出來的吧。李德如是想着。
這段看得衆人目炫神馳的華彩過後，我的雙臂一改之前的靈動之感，帶着一股凝重之勢提起。一陣重如山嶽般的雙手八度音，如同巨人的腳步，帶着一往無前的氣勢響起
啊，這是鋼琴協奏曲黃河這下，連圍觀的那些學生們也聽出來了。現在留在這裡觀看的，幾乎全都是鋼琴愛好者，這段標誌性的前奏一出，他們立刻聽出了我演奏的是什麼。這首曲子一直是他們心中嚮往的神作，同時也是一座遙不可及的高峰，只因爲這首曲子好聽是好聽，可需要的技巧實在是太高了沒想到，今天能夠在這裡看到現場版的演奏，衆人眼裡都流露出興奮之意。
連串激動的六連音，如同千軍萬馬奔騰向前，結束在最高點，一記嘹亮如同衝鋒號般的和絃，拉開了整個樂曲的開始
迅速的雙手跑動，帶起保衛黃河的前奏，隨即，隨着我右手奏出有力的和絃，風在吼，馬在叫。的激昂旋律在這間小小的琴房中響起。
左手一刻不停地做着八度下行，如同轟鳴的黃河怒濤
轉調變奏，彷彿窮盡了鋼琴的所有演奏技法，一架鋼琴，一個樂團，我用實際行動，再次證明了這一點。
東方紅，太陽升。當那莊嚴雄壯的旋律響起，一股堅定的信念透過琴聲，感染了在場的每個人
長達六分多鐘的演奏，讓衆人彷彿經歷了一次精神上的洗禮直到琴聲結束，衆人仍然沉浸在那莊嚴的旋律中
譁發自內心的掌聲在樓道里響起，就連李德，也情不自禁地爲他自己這位學生鼓起了掌。他怎麼也想不到，我居然可以用一架鋼琴，表現出如此完整的保衛黃河剛剛，他分明聽出，我的演奏中不僅僅有原來殷承宗改編的鋼琴旋律，還加入了樂團部分的主要聲部，聽上去要比單一演奏鋼琴豐滿了許多，感染力也強了許多。
特別難能可貴的是，我居然只用這麼一架普通的星海鋼琴，就能夠演奏出感染力這麼強的效果，這裡面展現出來的水平，可就不是一般的高了。
我演奏剛一結束，李德就迫不及待地問道：李利，這是你最近創作出來的作品嗎改編得太好了。
不是，李老師，這是我即興彈的。我笑着解釋道。
什麼即興的聽到我說出這句話，不光是李德，就連王語佳也大吃一驚，而那些圍觀的學生們，則紛紛露出難以相信的神色。剛剛我演奏的曲子，別說即興了，就算是一位水平高超的鋼琴家照着譜子練習，恐怕也得練上個一兩個月吧。
好，好連說了兩個好字，李德臉上的激動之色溢於言表。
老師，趕快把這首曲記下來，我超喜歡這首曲的啊王語佳雀躍地說道。
記下來行啊，沒問題。我笑着說道。
來，李利，到我辦公室來。李德招呼着我們幾人，來到辦公室，拿出一本嶄新的樂譜本和一支筆，遞給了我。
擰開筆帽，我只是略微回憶了一下剛剛演奏的情形，便飛快地在樂譜上寫了起來。
我寫的時候，幾個人包括李德在內，全在一旁靜靜地站着等待着。沒有人發出一絲聲音，他們知道此刻我的創作十分重要，剛剛那部改編的黃河，無疑是一部十分優秀的作品，他們可不想因爲他們自己的原因，打斷這樣一部優秀作品的創作
足足過了一個多小時，我面前的一本樂譜幾乎快被記完了，這首曲子才被我記錄完畢。當我起身的時候，看到幾個人還保持着一開始的姿式，關切地看着自己，不禁感到有些不好意思。
大家怎麼都不坐。我笑着說道。
李利，你寫完了快給我看看李德說着，急切地走上前去。
恩，寫完了，李老師，您給提點意見。我說着，將手裡剛剛寫好的樂譜遞了過去。
保衛黃河幾個漂亮的行楷字落入李德眼中。他本來對書法就不外行，看到我這手字，先是讚歎了一番。
待他翻開樂譜時，震驚的神情再度出現在臉上。
看我演奏的時候，還只是覺得聽着很過癮，很好聽，待看到樂譜時。李德才知道這首曲子有多難。一開始那段雙手快速上行模仿樂團的華彩，就足足佔了一張樂譜密密麻麻的全部都是六十四分音符的連奏，而我標記的速度居然是急板這得需要多快的手速才能演奏
連湊到旁邊觀看的王語佳也驚訝地叫出了聲：
不是吧老師，這麼快的速度怎麼彈啊。話剛說出口，王語佳腦中又回憶起了剛剛我一開始演奏的情形，心裡暗暗嘆了一口氣。她知道，彈是能彈出來的，只不過以她自己目前的水平，還做不到。
待翻到後面，幾個人看得是越來越驚心，爲了模仿出鋼琴和樂團合奏的效果，我採取的全部都是雙手復調，譜子上沒有一個音節的音符是規規矩矩全部呆在五線範圍內的，密密麻麻的加線臨時升降記號休止符表情速度力度術語充塞在譜子的任何一個地方。
這，這怎麼彈一種無力感充塞在所有看譜子的人的心裡。王語佳還好些。李德在看到第三頁的時候，就知道他自己這一生也不可能演奏出這首作品。而那些擠上前來看熱鬧的學生們，則更是不住地驚歎着
這也太難了吧
看着眼都花了，這怎麼彈啊
老師，我估計就算是巴赫在世，也寫不出比這更復雜的四部和聲了，你這首改編的保衛黃河，難度估計可以稱得上是空前絕後了。唉，我要練到怎麼程度，才能演奏這首曲子啊王語佳說着，眼裡流露出濃濃的失望之色。
這時，衆人大多數都已經認出了王語佳的身份，知道這位剛剛獲的李斯特杯國際鋼琴比賽第一名的鋼琴天才少女就是我的學生，在他們看來，李斯特國際鋼琴比賽，已經是代表着世界最高水平的比賽了。而這位冠軍卻說，她自己根本演奏不了這首曲子，他們的目光中，再度露出了駭然之色，今天算是長了見識了，看到了什麼是真正的超世界級水準
呵呵，雨佳，你的天賦很好，好好練，總有一天能達到我的程度的。不過可不能偷懶。我笑着叮囑道。
李利，這份譜子，能不能讓我印一份李德問道。
呵呵，看您說的，李老師。您是我老師，當然沒問題了，您要是不嫌我寫得草，乾脆就拿原稿吧。我笑着說道。
真的那我可就不客氣嘍。李德笑着說道，隨即愛不釋手地看着那份手稿，雖然他自己彈不了，不過這麼精彩的譜子，就算做爲收藏，也是相當珍貴的。
當然，李德怎麼也沒想到，幾年之後，他手中這份樂譜手稿，居然到了價比鑽石的地步，許多國際著名的音樂學院開出過千萬的天價收購。不過最終因爲喜歡，他還是沒捨得賣。
又和李老師聊了一陣兒，我接到董小紅的電話，得知幾位同學已經在招待所等着自己後，便起身告辭。離開了學校。