…對泣樣的問題，高力十還真不好回答，說是不同意咒，舊，隊伍到外面的事情該怎麼辦？說是同意吧，豈不是有點太過分了。
見皇上等着回覆，只好說道：“臣以爲要看什麼事情了，若是與我大唐沒有接觸的地方，就算是讓張王兩家用朝廷的名義也不無不可，若是已經和我朝有關係的地方，則絕對不行。”
“恩，此話不錯，聯決定，讓他們用朝廷的名義在外面行事，還可以給他們空白的聖旨，讓其填寫封賞。”
李隆基聽高力士說完，心中有了決定。
“陛下，空的聖旨是不是不妥，萬一張王兩家用朝廷的名義做壞事兒，或者是隻對他們有利的事情，那到時候豈不是”高力士又勸道。
“豈不是什麼？我大唐又沒有接觸過的地方，對我大唐又能如何？張王兩家的意思很明白，就是說，哪怕派出去的人也是給朝廷做事兒，不然他們不用朝廷的名義，用他們自己的名義，誰還能知道？還能阻攔？
有個名義總是比沒有名義強，這纔是忠君愛國，何況張王兩家的人又沒有說親自過去，他們還留在各自的地方，又怎麼會是假傳旨意？他們傳的就是真的，給的封賞和官職，聯也管不了。
知我大唐的人，自然會在看到代表了朝廷名義的船隊時聽話??不知我大唐者，名義有什麼用？還不是的船隊自己把威風打出來？需要打的地方，用大唐的名義要比用張王兩家自己的名義強。”
李隆基已經想清楚了，外面很多的地方並不知道大唐，尤其是各介，島嶼了，他們纔不管大唐在哪裡，過去換東西，說不定就會攻擊。張王兩家可以用自己的名義把人打敗了之後隨便說個身份。
真要是那樣的話，還不如承認大唐的名義呢。
高力士一想，覺得也對，於是回道：“如此，陛下想要送多少蓋印的旨意？”
“那得看他們的本事如何了，若是真的把一個地方給管住，一個地方至少也要二十個封賞，還有各個官員呢，先送二百張過去，但說好，不準在大唐內使用，若被發現，把小寶和鵑鵑叫過來打板子。”
李隆基還真的爲別人着想，威脅的話也說的非常輕，他還真不認爲張小寶和王鵑會用空的聖旨來搗亂，真要是想搗亂，憑兩個人算計人的本事，早就搗亂了。
“臣這就去安排。”高辦士帶着愉快的心情去做了。????????李隆基則是已經沒有了繼續聽戲的心思，喃喃道：“多佔點地方，到時候都是大唐的，有好東西就帶回來。”
張小寶和王鵑不知道王毛仲受到了刺激，竟然做了一咋。急速的計戈，若是知道了一定會大罵，有翅膀了，是會提供一個上件的力，但是，這是依靠阻力來完成的，速度只能更慢，不可能快。
再個人還在帶弟弟妹妹到處轉悠，看看田中的景色，再於工地旁邊介紹一番，早子過的不錯。
張忠到來的五天之後，觀看的也差不多了，準備帶着洛陽這次跟來的官員們回去。
張王兩家的人又不捨起來，張小寶和王鵑的母親，這幾天都在給兩個人做好東西吃，明明知道不能繼續呆着，還是希望能多看看孩子們。
小貝他們這回就不跟着回去了，張小寶和王鵑覺得耽誤了很多教育的時間，要留在縣中繼續親自教導。
兩家人和衆官員離去的時候，張小寶和王鵑一直把隊伍給送到了縣外，騎在馬上看着隊伍一點點消失在視野當中，同時嘆了口氣。
“總歸是要分開，人生啊，離別的時候不同，但離別的心情或許就是一樣的。”王鵑看着已經沒有任何蹤影的隊伍離開的方向對張小寶說道。
“習慣就好了，又不是再也不見面，有很多的時候是生死離別，哪怕心中不捨，歲月也會消磨，等明年這裡建設好了，就又可以再一起，何況離開也沒什麼，很多人有了工作了，一年也未必能回一次家，日子還不是那樣過？”
張小寶其實也不想離開，他纔是最珍惜家庭的人，但有的時候卻不得不去做。
王鵑點頭道：“是呀，又不是生死離別，想見就見了，很都打仗的士兵一去就再也沒有回來，那種痛苦纔是真正的觸動心絃，在吐蕃跟着我的人也沒少死。
“堅強地活着，就已經足夠了，珍惜能在一起的時候，這就是真正的人啊，走了，回去小貝他們的教育應該落下不少，得抓起來。”張小寶感慨一句，又不想繼續說，招呼一聲，當先策馬離開。
王鵑也跟在後面，邊走邊說：“你說很多的孤兒怎麼辦呢？我到現在也無法真切地體會到孤兒的想法，只是覺得他們可憐。”
“他們不需要可憐，但他們懂得感恩。幫助他們的人他們會記得，害他們的人他們也不會忘記，當然，人性是非常複雜的，有一部分孤兒在長大有了本事之後，就忘記了自己當初的事情，或者說是不願意剪意去想起，逃避，心中
誰讓這個世界沒有對錯，只有強大與弱小呢？孤兒其實更願意強大起來，一部分平淡了，一部分成功了，還有一部分則是在報復這個社會，人類的強大，也正是因爲如此
張小寶也不想在提什麼孤兒，他現在有家了，一個溫暖的家。同樣有一種逃避的心理。
王鵑趕到了張小寶的旁邊，說道：“我不管什麼人性的好壞??我只是想要達到自己的目的，我決定了，以後成衣行所賺的錢，每年都要拿出來一部分用來幫助別人，一萬個孤兒中，有一個張小寶，我的錢就沒白花。”
“那這世界就亂了，你知道孤兒有多少？那麼多個我，估計沒有人能好過張小寶知道王鵑是在誇自己，笑了笑，揮動鞭子，馬的速度更快了。
當張小寶和王鵑回來的時候小貝一幫小傢伙已經開始繼續學習了，他們每天都有自己的學習任務，當然，他們就算是不學，也沒有人逼迫他們，但是，聽故事的時候就會跟不上，因爲故事裡面講的，就是他們每天應該學到的內容。
比如說阿里巴巴的故事，開門的咒語可不是什麼芝麻開門，而是千字詩的內容。不會的話，就只能跟着着急，卻一點辦法也沒有，只要你不說出來咒語，故事的情節就不往下走。
羅香兒這次也不回家了，就在縣中呆着一起學，想着學到了本事之後再回去，家中還有兩個各個照應，有事情會有人來報信。
張小寶兩咋，人悄悄地來到了弟弟妹妹學習的院落外面，先聽聽他們唸的是什麼，然後好根據內容來編故事。
“小遠的記性最好，幾乎達到了過目不忘的程度，以前的那種故事不適合給他講，得單獨地專門爲他設計一個。”
張小寶聽了一會兒，發現王鵑的弟弟小遠正在背誦爾雅，也就是字典，這可是當初自己和王鵑學的，比起其他的人強了很多，在這個方面。
“那你準備講什麼故事給小遠聽？”王鵑也發現自己的弟弟很厲害，這就是提前發現的天賦了，不能浪費。
張小寶想了下，說道：“給他講一些帶有哲學思想的故事，或者是有數學問題的故事，比如龜兔賽跑，可以用數字的方式來表達，在水中小烏龜遊動的速度是多快，水流的速度是多快，在陸地上兔子一步多遠，每一息的頻率如何。
看看小小遠的計算能力，若是這方再還那樣厲魯，就只能讓他寫論文了，估計不可能，他的記憶方式不應該適合抽象邏輯。”
“小寶，你說的也對，應該給他們開數學課了，真正的數學課，應該怎麼做？總不能是問一加一等於幾吧？。王鵑對弟弟妹妹的教育同樣非常上心，她希望把自己所有的本事教給弟弟妹妹們，但又怕弟弟妹妹們成爲另外一個自己。
“那種教育的方法是枯燥的，我們兩個要教的人又不多，換一種方法，給他們錢，讓他們去買自己喜歡的東西，前期就這樣做，先把加減法學會了，到時候讓他們按照一份一份的來買，把乘除法也學會。”
張小寶決定用實際行動來讓弟弟妹妹們瞭解計算。????????王鵑搖搖頭“真正的數學其實就是加法，所有的規則都是基於這一點
“可真正的教育不是加法教育，人生的失敗與成功，不是加正數和負數那樣簡單，教知識，同時也是教會他們生存的東西。”
張小寶可不想培養出一個個應試教育非常厲害的弟弟妹妹。
“那你就設計課程，不知道的問我，我去和石榴她們商量一下婚嫁的事情，明年就要一同辦事情，現在就得準備一番，別讓她們覺得不受重視。”
王鵑把事情交給了張小寶，她認爲張小寶能夠做好。
“去吧，去吧，我編故事，看看哪個厲害，我就教他們金融學，先教正統的，然後再教算計。”張小寶也不打擾弟弟妹妹，轉身回到自己的屋子中編故事。
兩天之後，從陸州送到京城的信，展轉又來到了褒信縣中。
“果然沒錯，就是日本人，他們把呂宋島給弄亂了，想要從那裡得到好處看過了信，張小寶已經確信了自己當初的猜測，也只有日本人才有這樣的想法和本事。
不是他瞧不起別的地方的人，大唐的人不敢，其他地方的人有想法卻不知道該怎麼做，而日本人就不同了，他們也不差什麼，同樣非常聰明，努力地去學習別人好的東西，然後變成自己的。
從來都是如此。
“是呀，真的是日本人，很偶然的一次相遇，結果就不同了。我也沒看輕日本人，比起新羅那裡，日本強多了，至少我們那時的日本還承認，他們的文字和文化很多都繼承了中華，而新羅那個時候就是非要說他們都是自己弄出來的，別人的也是他們的。
正視自己，才能發展，那你準備怎麼辦？派兵去打，現在不用說真的派出兵，就際漂他們一下，他們也會馬上就過來認????????????????……
王鵑和張小寶是同樣的態度，在對待周圍國家的評價上。
張小寶搖搖頭“經濟方面的事情就要用經濟手段來解決，除非是真的沒辦法了，才能通過行政和武力解決，雖然這是最直接的方法，但當有一天無法用武力來解決的時候，那不就完了？
這次日本人用的辦法不是直接的武力，更不是經濟，而是騙術，就像我騙山本他們一樣，只不過稍微有點改變，但終究是離不開騙這一字，那就用同樣的手段來對付。
繼續中斷貿易，讓淅行那裡的商人與我們配合，到其他的地方去尋找橡膠，多造點船，把島子給我圍得再嚴一點
“是呀，你這一次終於用上了你的騙術，騙人家買蘿蔔，騙人家買很多的溫度計，還在水泥上坑了人家一把，你就真以爲自己全天下最厲害？不怕人家反應過來？”????????這一回張小寶用出了騙術，王鵑卻沒有反對，因爲不是針對大唐百姓用的。
張小寶笑了“我就是天下最厲害的，反應過來那也晚了，當初那小子攻擊英傍的時候，難道英國人會不知道，可卻沒有任何的辦法，攻擊泰鎩的時候泰國會不知道？星球大戰計劃是怎麼出來的？前蘇聯怎麼被分化的？
在騙術被揭開了之後，所有的人只要不傻，都會明白是什麼原因，但在進行騙的過程當中，又有多少人能夠了解呢？多少個自以爲聰明的人被騙了？多少個國家被騙了？只要運作的好，那就是成功了一半。
我不相信現在的日本也能有那麼厲害的人可以看穿，何況就是有介，別的人看穿了也沒有用，沒人會聽他們的，他們只能自己難過
“是呀，戰場上也是如此，有時候別人提出了意見，卻未必會被採納，權力，這就是權力的魅力，你對我也不聽，多少次戰爭的失敗都是因爲有人太過自信，耳多少次的勝利，也是因爲自信，跟我說說吧，你下一步要幹什麼？”
王鵑承認張小寶的說法，每一個騙術存被揭破的時候，看的人都會笑話被騙的人傻，可誰又知道，笑話別人的人有一天也會同樣犯傻？
“真想聽？不準備自己猜了？認輸了？。小張小寶沒有直接說計劃，而是和王鵑談起了輸贏。
“你就不能讓着我點？我打仗的時候都告訴你計劃了，你現在又不說，這不公平王鵑伸手去捏張小寶的臉。
“停，你這一動作，我就給你公平，武力有時候真的很好用，國與國之間，沒有武力，就沒有公平，其實我的辦法很簡單，直接去跟呂宋島的人解釋，我們大唐多麼多麼的好，根本沒有用。
因爲當初是有咋小日本人乘船出了事情漂到了島子上，被他們當地人給救了，他就是後來聯繫上了日本，這才能夠實施計劃，同樣施恩於人的人更願意相信被施恩者。所以，我們任何的解釋都是蒼白的。
那麼就不解釋，我們走私，每隔上一段時間，派人過去冒充日本人走私，只給一小部分的部落這個待遇，其他已經被那個日本人聯合起來的不管，走私的過程中，要給出更多的好處，讓對方更舒服。
這樣一來，不患貧，患不均的想法就會產生，把他們對外的團結，變成內部的矛盾，到時候不用我們派兵去打，他們自己就亂了，反正現在看的嚴，別的人也過不去，他們在沒有準確情報的支撐下，你說會做出什麼事情？”
張小寶把自己的計戎??說出來。
“你想讓他們自相殘殺？”王鵑終於知道張小寶要幹什麼了，接着又說道：“然後你是不是要扶植當地的人，形成一個個的各自爲政的團體？到時候拉親打遠，讓他們沉陷在無休止的戰爭當中？”
“多簡單的辦法？又實用又方便，許多的國家都用過了，咱們古代也沒少用，只要咱們內部不出錯，並且把對方野心大的人給趁早收拾了，那就能一直維持下去，時間越長，對我們的好處就越大
對於這種辦法，張小寶都不用費心思去多想，很簡單的事情，只要武力方面能夠保障，真正做事的時候就不用非要直接動用武力來解決，該拉的拉，該打的打，到時候想要得到什麼利益，就在這個情況下進行。
“那日本怎麼辦？難道給他們送一封信，讓他們不再派人過去？”王鵑的意思是，用不用採用武力威脅，嚇唬日本。
“人家纔不會承認呢，那是屬於個人行爲，是被抓的人瞎說的，日本政府不知道這個事情，我大唐又不能打登陸戰，應該留一個缺口，讓在島子上的日本人覺得有希望，繼續請求國內支援，到時候咱們專門打他們過來的船，讓他們先開口說這個事情