任真望知道這次培訓可以開始，覺得這是郭子旭升爲校長後的一件大事，也是好事，培養的是寫作方面的人才。哪怕不爲學校寫稿，只要願意來參加培訓，能學到一些知識，可以爲自己從事別的行業打下良好的基礎。
郭子旭也佩服任真望，他很清楚，頭頭兒瞭解馮菲菲，就像老中醫給病人把脈，看得很準。
這個女人不尋常，一口答應下來的事，肯定對她有利。郭子旭沒有往深處去想，任真望卻清楚。不管怎樣，要把這次活動辦好，下次就有機會辦更多的活動，活動多了，影響就起來了，就有不少人氣，校長就當的有滋味兒有意思，要不然很是乏味，沒有一點意思。
“頭兒，還有一件事，需要您提供幫助。”郭子旭說。
“什麼事？直接說，能辦的馬上辦，不能辦的請別人來辦。”任真望說。
看樣子，任真望是鐵了心要幫助郭校長。
“就是老師還沒落實。看有沒有合適的？”郭子旭問。
“這個，小菜一碟。我的同學是一名著名的編輯，是資深記者，現在在大學教書，博士生導師。要是培訓這兩天的課程，應該沒問題。我可以立馬邀請。”任真望說。
“您的同學要不要講課的費用，如果要，我就告訴安德魯先生，在培訓預算裡要提到這一筆，您看怎麼樣？”郭子旭問。
“我想問問，憑我對他的瞭解，他是不會要一分錢的，他也在慈善基金會做事，每年都做一些公益的事，不過，話說回來，如果他需要費用，我也直接說。那就要做預算。畢竟我們學校花錢的地方多，來錢的渠道少。”任真望說。
“那好！我們就做兩手準備，一手準備錢，一手準備場地，還要準備開班詞。這事我來準備，到時候，邀請頭頭兒過去講話，也根據頭兒的以前的安排，可以請主管領導過來看看，發言，鼓勵一下參加培訓的學員們。”郭子旭說。
“這樣吧，你別走，我現在就落實，然後告訴你結果，免得讓你跑來跑去的。”任真望說。
“行，那太感謝你了。”郭子旭滿臉堆笑，很是感激地說道。
“說這幹啥？別客氣！這是咱們的學校，咱們的培訓班，不是哪一個人的，不存在謝不謝的，都是爲了工作。”任真望十分認真地說，真是名副其實。
然後，任真望和他的同學打電話，第一遍打通了沒有人接聽，估計在上課，第二遍打通了才接聽，說：“院長，我在廁所。”
“哦，不好意思，讓你尷尬了。”
“沒事，也就在上廁所的時候纔有時間接電話，每天有來電，能接聽的次數，少之又少。”
“希望沒打攪你。”
“沒事，說吧，啥事？能辦到的絕不推辭。”
任真望說：“老同學，有，有，有，咱們學校準備辦兩天通訊員培訓班。萬事俱備，只欠東風，您就是東風，我想請您來學校給學員們講講課，提升寫作水平。”
“這個啊！寫作是自己愛好，還要勤練筆，不是鍍金，時間太短，培訓不了什麼。你還是找別人吧！”
“哦，不，是這樣的，這次培訓，主要是培養大家對寫作對文字的認識，然後看看有沒有真心熱愛寫作的人才，以後準備發獎，重點培養並加大扶持力度。”任真望說。
“我知道了。好吧，你說什麼時候培訓？”
“越快越好，就是這兩天，明天來得及嗎？”
“明天不行，還要備課。需要一天的時間準備，另外還要通知其他人，推遲一下，另外約定時間，我的事太多，都是一些瑣碎的事。”
“好，那就後天和大後天兩天怎麼樣？”
“好！”任真望說，掛了電話。
任真望對郭子旭點點頭，說：“搞定了。你這裡就是安排其他的，再覈實一下，確認確認。儘量做到滴水不漏，萬無一失。”
“您就放心吧，頭兒！”郭子旭說。
“我的這個同學說話算話，說到就會做到，放心，你只管做好這邊的事。”任真望說。
“放心吧！一切都就位。”
“我做事就是要有充分的把握，有準備，就會順利。如果不準備好，就容易出差錯。任何壞心情，都和沒有秩序有關。沒有次序，就容易讓心情變得糟糕，雜亂無章，看起來非常凌亂就會頭疼。你做事還好，不存在這個問題。”任真望說。
“對，說得對！”郭子旭說，他只有應和，沒有其他想法，有想法也只在腦袋裡不說出來，他的想法就是，要從學員中找到人才。
任真望沒這個想法，他覺得這次是一次簡單的培訓，讓郭子旭高興高興，當校長以來可以向大家露面，然後彼此認識，爲以後做打算。
任真望也知道郭子旭想要培養自己的人，不過，大方向還是由任真望來把握。他很清楚，現在的校長和以前的校長不同，以前的校長實際是頭兒，啥事都聽他的，現在的校長不是頭兒，是二把手，要聽頭兒的話。
郭子旭突然想起了馮菲菲，就問任真望：“頭兒，我想問問馮菲菲落實學員的情況，可以用一下電話嗎？”
“用吧，用吧！”任真望非常豪爽，一口答應下來。
“好的，謝謝！”郭子旭說完，拿起來座機電話，剛要撥號，就停住了，他突然想起來了什麼，馬上問任真望：“請問馮菲菲的電話號碼是的是多少？”
任真望指了指牆上貼着的通訊錄，郭子旭一看就明白，這些都是常用的聯繫人的電話號碼，他一眼就找到了馮菲菲的號碼，然後稍微一撥號電話就通了。
“喂，任老師，有什麼吩咐？”電話那頭的馮菲菲問。
“喂，我是郭校長！”郭子旭說。
“哦，是郭校長啊！你好！是在任老師辦公室嗎？”馮菲菲說。
“是的。我打電話來，就是想問問學員都通知了嗎？還有，你告訴學員培訓地點了嗎？”
“都通知了，學員和培訓地點都通知了。”馮菲菲說。
“好的，你辦事，我放心，再確認一下，地點在四樓教室。”郭子旭說。
“好的，我知道了，謝謝提醒。”
“還有，講課的老師也找好了，定在後天，你看你那裡有沒有什麼問題？需要幫助嗎？”郭子旭說。
“好的，沒問題，我告訴學員時間。大概是上課時間嗎？”馮菲菲問。
“對，儘量早點，因爲領導很忙，開班儀式完了之後，他們還要去開會。時間有點緊張，最好是上課前半小時就開始。這樣都不耽誤，就是學員要提前到教室等通知，其他都不用搞特殊。明天去落實這些事，做到萬無一失。這件事必將是校長的開門紅。”郭子旭說。
“沒問題，都包在我身上了。保證完成任務。放心吧，郭校長！”馮菲菲說。
“你辦事，我肯定放心，再說，這事，頭頭兒很關注，希望來一個開門紅。你做好了，大家都得到益處，你的聲望也會提升不少。”郭子旭說。
馮菲菲心想，哪裡是我的聲望？這完全是校長的聲望，他才當校長，正需要樹立威望，在這個節骨眼兒上，他需要辦一兩樣像樣的事，只有這樣，他才能做到令行禁止，學校就沒人敢和他對着幹了，只要聽話，大家都相安無事就好。
“說的是，我正想呢，總幹事不是白當的，還是要做點實際的事才行。”馮菲菲在電話那頭說。
郭子旭掛斷電話，他覺得這個女人，肯定有自己的目的，到底是哪些人來參加培訓，他還沒收到名單，不清楚，想到這個，他對任真望笑着說：“果然頭兒說的沒錯，這個馮菲菲願意做這事，還做得挺好，真是出乎我意料之外。”
“那是，像培訓這樣的事，一般都是考驗一個人的組織能力，總幹事就得幹事，不幹事，就不是幹事。她願意去幹，也不得不去，這是她的任務。不管願意不願意，都是這樣。”任真望說。
“我覺得馮菲菲肯定有自己的目的，不是爲自己，可能沒那麼積極。這個女人不尋常。”郭子旭說。
“她的小九九怎麼打，都不會上天。你不要擔心，只要不威脅到你我，就放開讓她去闖，她弄好了就是我們的榮譽，弄不好，可以批評教育她。”
“恐怕很難。一個人不會輕易認輸，也不會輕易改變自己。”郭子旭說。
他很清楚，任真望是馮菲菲的老師，很瞭解這個學生，老師教學生，學生就是出於藍而勝於藍，她要上位，甚至越過了郭子旭，要知道，她沒把郭放在眼裡，哪怕郭後來當上了校長，也沒有什麼關係，該怎麼樣就怎麼樣。
她最大的願望就是成爲學校的一把手，當然，學校的一把手從來都不是女人，全是清一色的男人。偶爾有一方是女的，因爲女人的丈夫突然去世，就讓他老婆暫時來掌管，順利過渡，用了兩年時間，等到了換屆選舉的時候，她才徹底退出，學校仍由男人來掌權。馮菲菲想要打破傳統，要知道，歷史上不是沒有過女皇帝。
郭子旭沒什麼想法，倒是任真望有些擔心，郭子旭覺得馮菲菲看重的是任真望的想法是防止馮菲菲奪權，郭子旭沒權，只是根據跡象查明馮菲菲有稱王稱霸的嫌疑。
這一切都安排妥當，郭子旭也就離開任真望的辦公室。他覺得，如果和任真望呆時間長了，任真望說不定會瞧不起他，還是保留一些神秘感比較好。如果什麼都清楚，反而是安全的。任真望不喜歡太精明會算計的人，郭子旭看出來了，自然要收斂，免得鋒芒畢露，樹大招風，引來殺身之禍。
任真望剛好馬上也要出去，就沒留郭子旭。
果然，各地接到通知，立馬安排通訊員趕到江城。
這些人大部分在地方上是副職之一，不是必不可少，是可有可無，大概參加這樣的活動，都不反對，管吃管住，還有名譽，工資也不受影響，大概都願意參加這樣的活動。有了這樣的活動，可以讓自己休閒休閒，放鬆放鬆，都是有好處的。
紛紛擾擾，大家都入住寢室，所謂寢室，不用帶東西，裡面啥都有，相當於酒店，只是比上了檔次的酒店要差強人意，畢竟是一分錢一分貨，這是免費提供的，水平不高可以理解。服務基本都是自己給自己服務，沒有誰來提供，大家都自覺自願，不能強迫，大概都是爲了讓自己得到一些資源，包括培訓的對象。也能從中得到自己想要得到的東西。
一共人數要三十人，其中三分之一來自江城，剩下的指標分給荊楚省各個地方，這樣一來，人們入住就不是困難的事，江城本地的都在自己住，如果太遠，也不划算，怕攆不上開班上課的時間。
然後教授也到位。
基金會已經安排了齊思娜和柯南參加。
柯南接到劉小姐的電話後，知道這件事，沒感到特別奇怪，本來寫作對柯南來說不算困難的事，只是感到肚子裡吃的東西少了，還需要加餐，多學習，多掌握，讀用詞，自然就會。不練習，不積累就沒辦法寫出來。
他們都在江城，過去參加培訓，也就不必打的，也不必那麼着急，路程不是很遙遠，萬一時間不夠，可以打的，如果不想走路，可以掃共享單車。方法有很多。單車也有不少，解決最後一公里的問題，不在話下。
大概來早了，教室裡沒幾個人，也都不認識。相互之間像是隔着重重大山，需要介紹才行。柯南意識到這次培訓，其實是見面會，很多人都對不上號，聞名不如見面，對名字耳熟能詳，就是不知道誰是誰，這些不是鍍金來的，可能真的喜歡寫，然後通過文章可以幫助到不少的人。有的人有困難，又比較含蓄，就不容易接近，不知道對方在想什麼。
教室裡有噪雜一片的聲音，像是開水鍋裡的水已經燒開了似的。