學生們瞪大眼睛，張大嘴巴，難以相信。
顯然都沒有想到，沈平這位老師，完全不按常理出牌。
達爾文的進化論在這節課上被假設爲是人類歷史上的玩笑，這是一個巨大的腦洞，讓學生們充分擴散思維能力，不得不說老師的開明。
但是對於學生來說，這個老師都比較魔鬼了！
生物學界這麼多年都沒有人質疑的東西，現在居然放在高中的課堂上質疑？
偏偏沈平風淡雲輕的提了出來，僅僅是這個想法，就足以讓學生們震驚了！
生物課代表氣結，顯然沒想到沈平的質疑有理有據，於是開口問道：“小沈老師，你的質疑有理有據，但是以前生物界也有很多人質疑進化論，但是進化論裡還有驟變論這個說法，沒有化石的原因是他們的基因全部發生了突變，在很短的時間內突然進化成爲人類。”
“基因突變麼？”
沈平無所謂的笑了笑，果然這羣孩子只是接受課本上的知識，從來不會嘗試着質疑，於是開口道：“基因突變雖然有可能，但是基因突變基本都是用來解釋死因，病源，向來不解釋從來沒有出現過的新特徵，根據目前人類歷史所知，所有的基因突變，只存在已經存在的基因裡發生，那麼從猴便成人，是兩個物種的變化，這種基因突變在生物界從來沒有發生過，你用基因突變作解釋太過牽強了。”
“小沈老師，那這個……”
生物課代表壓根沒有想到，她隨口胡鄒鄒的基因突變，居然被沈平如此認真的解答了。
教室裡的學生們齊刷刷的看向沈平，眼神中帶着震驚，帶着恐懼！
還有什麼學科，是沈平不會的？！
數學，地理，語文，歷史，現在特麼連生物都會？！
我的天，這個沈平還是個人麼？這也太逆天了吧，看起來比其他老師強太多了！
教室裡很多原本學習不好的學生們，在這個時候看向沈平的眼神，都帶着無盡的崇拜！
只覺得自己要是當老師，一定要當這樣有魅力，有知識，有文化的優秀老師！
然而沈平依舊沒有停下，而是繼續說道：“同學們，根據達爾文進化論裡的闡述，生物界的每個生物，在進化的過程中，會將一些沒用的東西退化甚至淘汰掉，那麼首先應該淘汰的就是人類的大腦。”
教室裡，所有學生震驚了！
就連生物課代表，這個時候都有些尷尬的看着講臺上的沈平。
只見沈平在很短的時間內，在黑板上畫了一個人類的大腦圖，然後慢條斯理的說道：“根據科學表明，正常人類的大腦只用到了百分之三的區域，剩下百分之九十七的區域，全部都像沒有激活似的，沒有一點用，那爲什麼萬年來，人類的腦部依舊沒有任何改變？”
教室裡所有學生都愣住了。
不少人搖搖頭，他們只是學生啊。
沈平笑了笑，繼續說道：“就連達爾文晚年的時候，也說過進化論不能用在人的身上，可是教科書上這麼寫，老師們就這麼教，不讓你們有絲毫質疑，所以就是這節生物課的意義。”
“剛纔說了進化論的疑惑點，現在來說說生物史上的大概，也就是進化論和物理學的衝突地方，如果把進化論放在宇宙層面了，那就違反了熱力學的第二定律。”
“所謂第二定律，就是指時間不斷前進，宇宙變得沒有秩序，隨着時間的流逝，宇宙間所有的秩序就會消失不見，就像我們每天看到的事物的發展，老化衰退，就是印證了熱力學第二定律的準確性。”
教室裡的學生們點點頭，雖然他們的生物課學的不好，但是關於熱力學第二定律還是真的。
比如一臺嶄新的電腦，伴隨着時間的加速，裡面的線路就會出現老化情況……
可是這個跟進化論沒關係啊！
小沈老師是不是在瞎扯淡呢？！
就在他們準備開口反駁沈平的時候，沈平卻突然開口了：“達爾文進化論的主要觀點分爲三個，第一個是物種可變，第二是共同祖先論，第三是自然選擇，最重要的是，在進化論講述宇宙的一切都是大爆炸，最開始宇宙什麼都沒有，於是出現了原生火球，火球爆炸之後，產生了空間能量和物質，開始飛速的擴張，產生了電子，中微子……再到銀河系，太陽系，地球，大氣層，所有生命的出現，全部都是從沒有秩序變成有了秩序存在……這跟熱力學第二定律是對不上的！”
“如果進化論是正確的，那就說明熱力學第二定律是錯誤的！”
沈平輕飄飄撂下一句話，落在教室裡卻像是炸了鍋一般，驚雷陣陣！
“我去！感覺小沈老師說的好有道理！”
“熱力學第二定律，和進化論，究竟哪個是正確的？”
“小沈老師，你快說說吧！”
“是啊，趕緊說吧，我現在特別好奇呢！”
很顯然，現在教室裡所有的學生，都對這個問題產生好奇了，“小沈老師，按照你的說法，究竟哪個是正確的呢？”
沈平也知道如果讓這羣學生來解這個題是完全欺負人，之所以在課堂上講出來，是爲了勾引起學生們的好奇心，爲以後的學習生物課打下良好的基礎。
所以他直接解釋道：“進化論的觀點就是宇宙從沒有秩序到有秩序，而熱力學第二定律是宇宙從有秩序到沒有秩序，想要判斷誰是正確的，其實不難……”
沈平只是清了清嗓子，瞬間就讓教室裡的很多學生瞪大眼睛，甚至就連那些平時調皮搗蛋的學生們都非常期待他繼續說下去。
很明顯，沈平講的吸引人啊！
而沈平清了清嗓子，說道：“達爾文的進化論中說，生命起源於宇宙爆炸後的變化，後人也認爲大爆炸後，宇宙從沒有秩序到有秩序，從0到1的進化，出現了無數星系，出現了銀河系太陽系地球大氣層，以及世間的任何生物……同學們這裡要記住，這些理論，都是通過宇宙大爆炸，提高了結構層次……”