沃爾夫獎的頒獎環節一如其他的大獎，沒任何的特別之處，秦克與寧青筠剛剛纔拿過“愛因斯坦科學獎”，對此極爲熟悉。
典禮結束後是慣例的舞會，在悠揚的音樂聲中，沃爾夫基金會的理事長西瑪·諾亞女士端着紅酒杯過來與兩人碰杯，含笑道：“秦院士，寧院士，祝賀你們！”
“謝謝你，諾亞理事長。”秦克、寧青筠都極客氣地與她碰了碰杯。
諾亞女士抿了口酒，隨即以半開玩笑半認真的語氣說道：
“原本憑着你們破解了一系列世界猜想、創造了多種極具影響力的數學方法、新理論的卓越成果，本屆的沃爾夫數學獎應該會有你倆的名字，但很多人都在擔心，擔心你們把數學界的大獎全拿下後，就完全轉向物理，不再進行數學研究了，這將會是國際數學界最大的損失，所以很多人聯名給我們寫信，讓我們將你倆獲得沃爾夫數學獎的時間往後拖延。”
秦克倒不認爲那些人的心思真這麼單純，他微笑道：“不要緊，無論是哥德巴赫猜想還是黎曼猜想，都不是我倆在數學上的盡頭，千禧年猜想還有幾個未解決，數學大一統的路還很遙遠，我們始終都保持對數學的興趣，大概只有完成數學大一統這樣的終極目標，我們纔會考慮從數學界退休的問題。”
諾亞女士再次露出了欣慰笑容：“這大概是我今年聽到最好的消息，再次祝賀你們，不只是爲了沃爾夫農業獎，也是爲了你們前些天作的有關N-S方程和量子拓撲計算理論的報告，非常精彩，沃爾夫數學獎、物理獎都在等着你們來採摘，將來甚至可能會包括化學獎，不是嗎？”
“這也將是我們的榮幸。”
在觥籌交錯間，秦克與寧青筠參與的沃爾夫獎頒獎典禮落下了帷幕。
而兩人拿到“沃爾夫農業獎”的消息，也再次佔據了世界主流媒體的流量。
世上很難挑出第三個科學家，能如此頻繁地在不同領域拿到世界級別的大獎，尤其是秦克與諾亞女士的對話，不知怎的被有心人士透露出去，所有正在鑽研千禧年數學猜想的數學團隊都陷入了兵荒馬亂之中。
秦克與寧青筠這對強得不可思議的小夫妻已解決了黎曼猜想，目前向着N-S方程進發並取得了極爲耀眼、接近成功的巨大成績，而且很明顯，他們還有着解決包括“楊-米爾斯的存在性和質量缺口”、“霍奇猜想”在內的其餘千禧年難題的想法！
一夜之間，又有數以千計的數學研究團隊宣佈解散或者放棄原本進行的千禧年課題，改爲研究其他數學課題，以至於西方的學術媒體發出了“千禧年數學難題可能因那兩位年輕的夏國數學家而興，也可能因他們而亡！”的驚呼。
不過在夏國的國內，民衆們可不管這麼學術界的雜亂心思，他們沉浸在自己國家偉大科學家得又拿到兩個極具影響力的世界級大獎的喜悅與自豪之中，有關“秦克”與“寧青筠”的熱搜指數居高不下。
國內已有研究媒體潮流風向的專家稱之爲“秦寧效應”，認爲兩人已成爲最具正面意義的青年榜樣人物，還戲稱“一切想搞宣傳的商家、明星還有廣告策劃，建議在落實宣傳行動之前先查查兩位年輕院士的動向，可別湊到他們領獎的時期，不然流量被佔光可沒地兒哭去”。
對於國內媒體而言，也同樣習慣了秦克和寧青筠的低調，他們已不奢望能直接採訪到兩人了，只是反覆地宣傳這兩個大獎對夏國、對秦克兩人本身的意義，並鼓勵年輕人、少年學生們以兩人爲榜樣，使祖國早日成爲世界一流的學術大國、科研大國。
……
秦克與寧青筠在耶路撒冷只停留了三天，期間易容喬裝後完成了計劃裡的舊城參觀，到西牆、苦路、聖墓教堂、AKS清真寺轉了轉，還登上了耶路撒冷舊城的最高點大衛塔，以及著名的橄欖山，俯瞰了耶路撒冷新老城的壯麗景象，然後便直接坐上了返回祖國的航班。
這次他們的返程並沒有保密，所以在京城國際機場裡受到了極隆重的歡迎儀式，還在機場的貴賓廳裡召開了簡短的記者問答會，之後才返回清木大學。
兩人這次的高調得讓媒體記者們都大感意外，但也只是在私下裡感嘆一下“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的少年意氣。
其實這樣的安排並非秦克與寧青筠的本意，而是以衛鋒爲首的安全團隊，經過慎密的分析後提出的建議。
因爲兩人在三月下旬還會易容以新的身份，悄然出國一趟拍攝婚紗照，爲了儘可能地降低風險，很有必要讓所有人都認爲兩人已經回國且一直在國內。
連拍攝婚紗照的團隊，也是衛鋒等人專門安排的，平時只會給一些重要大人物拍照的御用攝影師團隊，安全可靠且不會泄密。
可以說，爲了給秦克兩人最大的自由，使他倆能平安地出國拍個婚紗照，有無數的人悄然在幕後奔波策劃，以將風險降至最低。
兩人待遇之高，也曾引得某些人眼紅和不爽，不過自從傳出秦克二人拒絕了“米國超導科技”價值高達30億美元的股權及年薪4億元的招攬條件，不肯改變國籍、出國定居工作的消息後，這些陰陽怪氣的聲音便啞了。
摸着良心問問，有多少人能拒絕得了這麼龐大的財富誘惑？
但這兩個年輕人就做到了！
光是衝着這份留在國內報效祖國的心意，就無人再敢對秦克、寧青筠享受到的特殊安保待遇再嘀咕半句，更別說兩人還爲國內做了這麼多的貢獻，而且具備無限發展潛力，將來會給國家乃至整個人類社會帶來無限的可能！
衛鋒安排的這些細節自然沒有告訴秦克和寧青筠，免得兩人操心，但秦克還是大概能知道一點的，所以心裡還是對國家很感激的，也聽從衛鋒的建議，有點高調地接受了國內媒體的採訪，還說了下自己未來的安排，大概就是潛心做科學研究，以及完成研究生、博士生的招錄工作，爲國家培養人才云云，基本上就差明說自己接下來兩三個月都會在國內呆着了。
諸多雜事不提，兩人回國短暫兩三天休整後，就重新迴歸課堂，迴歸科研工作崗位。
他倆是在2月下旬出國，那時夏國的京城才稍稍露出一點春天的端倪，現在重新踏上站到求真書院的講臺上，已是3月18日星期一，綠色的嫩葉與爭春的花兒，已早早地帶來了春天的氣息。
對於秦克來說，這幾天除了旅途以及一些必不可少的採訪與應酬外，真正有意義的事是通過系統獎勵的“大師級知識極速消化吸收機會一次”，完成了對大師級物理知識的吸收。
直到此時，他的物理科目水平與知識量，才達到了各個子領域完全精通的層次，起碼不會比一輩子鑽研這個方向的大多數教授差了。
下一級別，就是諾貝爾物理學獎得主的“宗師級”水平了。
龐雜而海量的知識也讓秦克的大腦隱隱發脹了兩三天，幸好這兩三天他不是在飛機裡，就是處於休息狀態，頂多只是在接受採訪時費點兒腦細胞，其餘時間都可以放鬆精神。
當他重新開始給求真書院大二大三學生講課時，精神已完全恢復過來。
求真書院主要有“數學英才班”和“數學領軍計劃班”，都屬於數學系“數學與應用數學”專業。前者是四年制本科班，後者是採用“3+2+3”的培養模式的八年制本碩博連讀班。
秦克和寧青筠主要負責大二大三的專業主修課程，之前並沒有成爲研究生導師，自然沒參與到求真書院的碩士生和博士生培養課程中。
求真書院與數學系最大的不同，就在於它更注重培養學生的數學核心素養和數學意識、探索能力和創新意識。
與數學系培養“未來的數學家”不一樣，它致力於培養夏國科學界的“將才”，推動夏國數學從復興走到世界前列，乃至引領世界潮流。
目標遠大，教育模式自然也要有大的變革，求真書院極爲注重學生的思想深度與知識廣度，在專業課程外特別開設通識教育課程，主題內容包羅萬象，從人文詩詞到天文科技，從溝通表達到藝術美學，都是聘請在各相關領域的知名學者講課。
偶爾秦克和寧青筠遇到感興趣的課程，也會去旁聽一二。
在秦克兩人出國的這段時間，求真書院的學生們也外出參與“夏國曆史研學實踐活動之‘儒學’專題”，跑魯省去呆了一週，直到昨天才回來，此時人人臉上還有風霜之色，但精神都極佳。
秦克不是墨守陳規的人，他乾脆宣佈第一節的數學課改爲交流課，以便讓同學們分享此行的心得體會。
聽着學生們的興奮地述說着見聞，秦克與寧青筠再次感受到邱老先生的培養方式確實與衆不同，也卓有成效，這與當初姜爲先老院士要求他倆在大一大二儘可能地接觸不同的學科知識、將來才能成爲思維廣闊、胸懷遠大的學術大師乃至大宗師，有着異曲同工之妙。
看着臺下一張張年輕而有朝氣的臉龐，秦克心裡更是涌起一股感慨。
上學期的期末考試，他和寧青筠出的試卷是“寫一篇能在國內數學期刊發表的學術論文”，最終幾乎所有學生都在他倆的指導下，完成了論文的寫作與投稿。
論文的水平有高低，學生的基礎與水平也有差異，有的學生甚至改了近十次稿子，才最終獲得了他倆的點頭，算是通過了考覈。
這些論文或許都有着瑕疵，但從裡面能看到蓬勃的創新與孜孜不倦的鑽研精神，這是有別於當今夏國數學界那山頭立樹、固步自封、重人脈更重於學術的嶄新風貌。
大概夏國數學界的未來英才，會有相當一部分從這些學生當中誕生！
學生們花了二十分鐘左右對這次遊學進行了述說以及照片分享，秦克和寧青筠也聽得津津有味，增長了不少見聞。
學生們又磨着秦克和寧青筠說些出國的見聞與獲獎的體會。
於是秦克與寧青筠分別講了在幾個國家的見聞，尤其是得國國家科學院、瑞典皇家科學院裡的學者風範，完善的投研體系與有點“偏執”的學術氛圍，又講起了在“愛因斯坦科學院”學術報告期間，那位因爲發言力竭幾近暈倒的老教授。
學生們都聽得神色動容。
“你們問我獲獎的體會是什麼，我最大的體會就是——對學術要有純粹的執着，要保持着熱愛，要有學術的自豪感。”
秦克聲音並不大，但鏗鏘有力：“就像邱老先生曾說過的——我們數學家，追求的是永恆的真理，我們熱愛的是理論和方程。它比黃金還要珍貴和真實，因爲它是大自然表達自己的唯一方法；它比詩章還要華美動人，因爲當真理赤裸裸呈現時，所有頌詞都變得渺小；它可以富國強兵，因爲它是所有應用科學的源泉；它可以安邦定國，因爲它可以規劃現代社會的經絡！”
“懷着對數學的熱愛，懷着對數學的自豪，懷着追求真理的執着，這樣纔是一名合格的數學家。”
“但我對你們的期許，並不只是當一名合格的數學家。我更希望你們能成爲‘數學大師’、‘數學將才’。”
學生們都安靜下來，人人聚精會神地聽着秦克的話。
秦克環顧全場，繼續朗聲道：“我平時經常與邱老先生聊天，對他的觀點深感認同。”
“邱老先生認爲夏國教育發展到現在，除了繼續走兼顧大多數的‘公平’教育外，有必要選擇天賦較佳的‘好苗子’，進行長期的、有針對性的‘將才’教育。這樣的‘將才’教育是全方面的，使學生有高深的專業素養，有淵博的通用知識，有獨立自主的人格，更要有正確的‘三觀’與胸懷！”
“我的老師姜爲先院士也曾說過，做學問先要學會做人，要明白自己的根在哪裡，要守住自己的良知底線！我想這也是邱老先生帶大家去魯省，參加歷史研學活動的原因。”
“所以，我希望大家在求真書院求學期間，不只是關注於學習本身，更重要的是汲取精神上的養分，成爲一個有情懷、有理想、認真對待生活、認真對待學術的優秀青年數學家，進而成爲振興夏國數學界未來的‘種子’，將求真書院的這份教育理念、學術道德乃至爲人風骨‘開枝散葉’，真正帶動夏國的數學界乃至整個學術界、科研界走向更光輝更美好的未來！”
說到這裡，秦克笑了笑：“明明是說點獲獎的心得體會，說着說着有點像演講了，哈哈，希望大家不要將我當成是老氣橫秋的說教先生。總之，謝謝大家的聆聽，我們休息十分鐘，然後繼續上課！”
臺下鬨笑聲響起，隨即雷鳴般掌聲響徹全場，經久不息！