這時下課鈴聲響起，不經意間時間過的很快，轉眼已經三點十分了。馬上學生們就要到階梯教室中就坐，楚垣夕爲他們準備的是離經叛道的講座，目的是真正做出公益。
很快孫老師和楊帆一前一後引導楚垣夕走向階梯教室。走在過道里，楚垣夕對楊帆比劃了個大拇哥：“其實你這說客做的已經挺不錯的了。”
“只是趕上了你這麼個鐵公雞是麼？”
“你不能怪我吧？”
孫老師慢走一步，略微回頭：“嗨，平地摳餅對面拿賊，哪有容易的啊？”
楚垣夕心說您這說相聲呢？
剛纔那一屋子人，包括孫老師在內其實都有點拘束，就是楊帆放的最開，爲什麼呢？因爲他自己沒有企圖。楚垣夕有10億也好，100億也罷，反正也不給他一分錢，有什麼可放不開的？
孫老師爲什麼現在放開了？因爲企圖已經失敗了唄，說到底從楚垣夕兜裡掏錢反正也不是他的KPI。所以他也可以用比較輕鬆的心態問：“你真不打算給學校捐點？”
“現在不是時候啊。”
楊帆像是忽然想到跟自己也有關係，興沖沖的插嘴：“嘿，怎麼不是時候啊？給我們改善改善生活也好啊。”
“但是對我不是時候啊。”楚垣夕笑眯眯的說：“我捐的每一分錢都得對我有幫助，不能只是改善你的生活。現在我的社會地位還不夠給學校捐錢的格兒，捐錢聽不到響兒，對我沒有提升。”
“我靠你不能光想你自己啊！”楊帆很憋屈，“你這浪費社會資源啊！”
“我沒有你浪費啊老楊。”
剛纔閒聊天的時候楚垣夕已經知道楊帆是生物學碩士，走上教師崗位也沒幾年。要說起來，現在這個年代，不是師範畢業的又沒個碩士文憑想進帝都的重點中學教書育人確實也有點難度。
於是楚垣夕淡定的說：“國家培養一個生物碩士花的錢比培養我普通學科大學畢業多多了，結果你畢業就改行，浪費社會資源海了去了！”
孫老師不禁莞爾，伸手推開階梯教室的前門。他們是從專用通道上來的，進門一看裡面已經坐上一多半人，胖胖的教導主任也坐在臺前多時了。
因爲只是對高三學生的講座，所以人來的已經差不多，如果有人逃了那也沒有辦法。楚垣夕往麥克風前邊一坐，教導主任立刻開始做介紹。
只聽教導主任抑揚頓挫的說：“同學們安靜一下。下面我隆重的向大家介紹本校2004級優秀畢業生，巴人集團CEO楚垣夕同學……”
學校的紀錄性確實是比公司好多了，楚垣夕在公司裡做演講的時候下面難免交頭接耳，一片“嗡嗡嗡”的聲音絕對不帶停的，但是此時就感覺非常之好。
很快下面的時間交給他，楚垣夕也不客氣，拿起話筒說：“自我介紹一下，其實我還是小康生活的CEO，開便利店。我來的時候特地圍着附近轉了一圈，周圍已經有兩家小康便利店了，還挺好的，便於同學們理解我是做什麼的。今天這個場合我就不做廣告了，咱們時間其實也都比較寶貴，我就直接說重要的。”
聽到小康便利店，下面確實有不少學生突然精神一振，看起來是光顧過。只聽楚垣夕接着說：“不知道同學們有沒有提前猜測過我今天可能會講什麼？是社會分工還是產業前景？這些都不是，今天我不想講這些虛的。我想講的是，自身優勢、興趣、志向和現實，以及你的目標是成爲什麼樣的人。
另外，我首先要強調一件事，就是，報考外地一定要慎重。這條建議實際上適用於所有教育資源豐富省份的考生。如果不是腦子裡有十分明確的概念，對未來有特別清晰的規劃，請務必報考本地的高校。
我不是說只有咱們帝都的高校好，當然不是這樣。但是報考這個環節非常重要，報考外地，你必須知道你首先會失去什麼。
可能會有少數坑娃的家長，我就直接這麼說了，坑娃的家長，存在某些浪漫主義的幻想，鼓勵你們出去看看，或者去考他們年輕的時候心儀的大學，彌補他們自己的遺憾。對不起，你讓他們去旅旅遊實地緬懷一下就夠了，拒絕必須要堅決。
至於什麼一個人去外地上學更容易得到鍛鍊的說法，且不說是與不是，就算是也是得不償失。如果你自己確實想去，就當我沒說，如果你不想去，但是有家長或者親戚這麼勸你，你可以毫不猶豫的告訴他，您不懂，不懂的人切切不要以專家的口吻指點江山，誤人子弟。這話是一個叫楚垣夕的人說的，你們的家長如無意外沒有我懂。
原因是什麼？你們這個年齡段的家長應該有一定比例是上過大學的，但是距離現在實在太遙遠了，未必瞭解現在的規則。所以報考一定要以你們爲主，前提是你們自己得明白其中的要點。這也是我今天來做這個講座的原因。
比如實習，你們父母讀大學的時候都是香餑餑，買方市場大學生供不應求，根本不用考慮實習的問題。但是你們不一樣，求職難，畢業即失業，這些說法你們都應該聽說過。大三大四的學生是要去企業實習的，三年之後，實習是擺在你們面前一個特別重要的事情，很有可能你畢業之後就留在實習單位工作了。
但是如果你不在本地上學，那你實習的時候多尷尬？你當時就傻了明白嗎？難道一輩子紮根在外地了？這種憨憨我見過很多，與其到時候再抱怨你們爸媽，不如現在就拒絕的乾脆點。
類似的原因還有很多，一個年輕人總歸是在自己的家鄉工作或者創業能得到的機會比在異地多的多，因爲你的家庭關係在本地，異地沒有，你自己的生存經驗也一樣。所以一定要報本市。
另外咱們的錄取分數線在全國肯定是很低的，這是你的優勢，相比於外地學生，你們有非常充分的選擇餘地。萬萬不要因爲考完試一下子萬歲了，瘋玩，把報考環節草草對付過去，報考的重要性絕對不亞於上考場。
某種程度上咱們已經是蹲在終點線上考試了，外地考生拼命往帝都考，而你們生來就在帝都。帝都的用工市場也是全國最好的，你得利用好這個優勢。人生中這種天然佔據10%頭部機會的優勢不多，你們中絕大多數人一生就這麼一次優勢，明白嗎？”
這份懇切的言辭說完，楚垣夕注意到學生們明顯認真起來，這些道理雖然淺顯，一點就透，但是明顯處於他們的知識盲區。同時不少跟着來的班主任老師的臉色不大好看，看起來以前沒少建議學生報外地。他剛纔是收着說的，坑娃的家長是少數，坑學生的老師纔是多數，而且完全不知道自己是個坑。
“下面說說志向、興趣和現實。這個不見得適合所有人，我也承認有的時候穩定的工作和生活也是很美好的。特別是等到你們畢業的時候，大概率經濟上已經進入新的上升週期，機會很多，工作環境也會比現在好，所以放棄穩定選擇折騰是需要一定勇氣的。我就說說我自己吧，咱們之間有很大的代溝，你們參考一下就行。
首先最現實的，專業是比學校更重要的。很多不是處在用工一線的人經常以訛傳訛，我猜在座的老師裡邊宣傳大學的牌子比學什麼重要的也不會是少數。
錯誤！
很抱歉這麼說，但是你老師不在用工一線，他們並不懂，你不要指望他給你指導專業填報，雖然他們年年都指導。再強調一次，報考是你自己的終身大事，只有你自己最應該負責。18歲應該承擔起對自己的責任了，你們一定不要總把這種大事託付給父母和老師，以前這麼做是因爲他們的社會經驗足以覆蓋你們的需求，但是到了這個階段沒人能指望。
現在有很多教育機構推出面對面輔導，比如英語北美外教之類的，但其實最需要進行面對面輔導的是高考志願填報。這其實是個創業的機會，包含面對現實的輔導和發現自我興趣和志向方面的培訓，不過這話就扯遠了。
但是同學們你們一定要有正確認識世界的能力，你的老師爲什麼說大學牌子更重要？他不愛你了嗎？不是的，這是自上而下傳導的結果。學校宣傳我們今年有多少畢業生考入了燕大、水木，有多少學生985、211，但是沒法宣傳我們今年有多少學生考入了自己心儀的專業，明白嗎？
只有你自己纔有義務純粹的從你自己的利益出發爲自身考慮，別人沒這個義務。假如你能上燕大，但是分數夠不上你想學的專業，不過北郵、北理工都沒問題。你問老師，老師99%告訴你報燕大。這不是老師打算坑你，而是人都有社會屬性，都有偏向性。這就是現實的一面。
至少對我來說學校的牌子沒用，我招聘的時候不管你是什麼大學都一視同仁。據我所知拿着名校的學位證平趟職場是不存在的。
名牌大學的優勢肯定存在，比如說面試機會，可能某個崗位很多人投簡歷，不可能全都面試，人力資源進行初步篩選的時候就以學校牌子排序。但是這種情況非常少，特別是你專業對口的情況下。
而且你專業對口但是連面試機會都得不到，那你就算是名牌大學但是專業不對口，估計也是一樣，應該是你的簡歷出了什麼問題。
說個很現實的情況，大多數企業需要的不是人才而是社畜，名牌大學畢業生既驕傲又嬌氣，並不見得有什麼好的印象分。真正需要精英的企業，當然是招名牌大學裡的相關專業了。所以請努力學習，你們還有接近一年的時間可以努力，這樣未來擁有更多的選擇權。”
第一段話只是讓老師們臉色不好看的話，這一段說完之後基本上已經黑如鍋底了，完全沒想到請來一個如此令人不爽的人，相當於在否定他們的過去。
但是學生們非常興奮，嗡嗡嗡的聲音起來了，楚垣夕說到一半的時候已經是各種竊竊私語、交頭接耳比比皆是。
這說明要麼發言太無聊了，要麼太勁爆了，楚垣夕相信是後者。而且他今天是沒打算給任何老師留面子的，爲什麼要留呢？今天的目的很單純，就是對高三的學弟們有幫助，這纔是真正的做公益。說一些假話甚至明知道有錯但是不指出來，那還來幹什麼呢？
“說說我自己吧。我當時可以報首都醫科大，學臨牀醫療做外科醫生，就業完全不是問題，薪水也還不錯，那個時候也沒有現在這麼大的醫患矛盾，手術醫師的工作量也沒有現在這麼大。問題是我不想，我不想我的人生在高中畢業就一眼看到盡頭了。
這個選擇對我來說實在太痛苦了，所以爲了保留更多的變化，我選了個很普通的專業，畢業的時候沒有什麼專業優勢，但是我大學的時候能折騰啊，對所有新鮮事物都保持着好奇心。這樣等我畢業的時候，我感覺出路很寬，實在不行還可以去當房地產經紀人，反正是餓不死。
這是興趣的方面，但是進入大學之後，各位必然會變得成熟一些。想不變也不行，進入大學第一天起，就業的壓力就會時隱時現，除非您的心特別大。
但是等到進入大學變成熟了再去發現自己的志向就比較晚了，您最好現在就抽一點寶貴的時間認真發現一下自我，思考一下自己的志向是什麼。當然這比較難，你得先知道自己擅長什麼，但是18歲的年紀想要發現自己真正的長處比較困難，因爲沒人對你進行這方面的針對性訓練。
並不是學習好就什麼都擅長，學習好唯一擅長的就是學習。當然學習能力確實是一項重要的能力，但是也得區分到底是學習能力強還是考試拿分的能力強，後者對企業主來說毫無意義。
志向應該和興趣配合，並且切合實際。舉例來說‘我要改變世界’就是一個比較虛無的志向，但是加上限定條件就很好，比如新聞聯播剛剛把區塊鏈定義爲國家戰略，那麼‘我要利用區塊鏈改變世界’，這個志向就很好，下一步你應該報考什麼專業就很清晰了。
如果你沒這個意識的話，就會出現比如說您有很強的管理方面的才能，結果學了建築。這非常杯具。
建築專業在我上高中的時候經常被神話的一個專業，這是個典型的問題專業，分數非常高，不好考，還得會素描。我不知道現在是不是還有一些非常古舊僵化的老師在神話建築專業，反正我爸爸那個時候總跟我說趴圖板的一輩子都有飯吃，無論什麼時代都需要醫生，需要建築師。
抱歉這種話再有人說，趕緊捂住耳朵，無論他是誰，害人不淺，因爲性價比最低。
根據這種思路而提供建議的人，提的都是最保守的建議，而且非常看不起你，所以建議你去走一條最差的路。這種人基本上都是過苦日子過來的，所以也最保守，最怕的是找不到工作沒飯吃。在他們的概念中，第一，你無論花費多大代價，只要有鐵飯碗，都是值得的，不用考慮性價比，不用考慮你今後的好幾十年是否幸福，因爲你聽他們的可以贏得生存權。
潛意識中，他們把你們當成了完全沒用的廢物，不報這種性價比最低的專業未來找不到工作，有餓死的危險。也就是說你還沒有上戰場，他們已經判定你必敗了，所以爲了能夠生存，應該委曲求全。
啊對了，他們會說這樣是成爲一個對社會有益的人。
對社會有益，但是對你自己呢？你的人生纔剛開始，你應該在不危害社會的前提條件下首先考慮你自己，然後爭取對社會有益。實際上每一個做合法工作的人都是對社會有益的人，工作不分貴賤高低。如果你的工作對社會完全沒有價值，而且還是合法的，那麼這個崗位就不會存在。
爲什麼學建築和學醫是性價比超低的，你們想一下他們的學制、他們對學生的要求、枯燥性，以及未來的薪水，還有需要熬的資歷，這都是很明顯的。這些專業的優勢就是好找工作，穩定，不容易失業，缺點是天花板極低，幾乎沒有發展的前景。
社會上有非常多的工種和崗位，你們完全可以按照天花板高低和穩定性/發展性做一個四個象限的平面座標系看一看自己想選哪個象限的工作。
舉個極端的例子，比如你在2000年左右畢業，那個時候你學個建築或者當醫生，和學計算機學IT，你選哪個？我肯定選IT，因爲IT的時代來了。”
說完，楚垣夕偷偷看了看教導主任。
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推本書，《重生之命當爭》，學霸有了黑科技百科全書，創業賺錢造飛船的故事。這位作者君也是個不拋棄不放棄的典型了。