九十章 亂戰
“砰”
發令槍響了，運動員們開始比賽。5000米比賽的人比較多，起跑的時候人都扎堆兒，需要搶道。
擠到前面的佔住內道了，後面再想超過，就得加速繞外圈。當然實力強的運動員不在乎這點，跑到後來誰的體力好誰就能隨意過人，體力不行的就得任人超。
樂仁對這些不是特別懂，主要是訓練的時間太少，而且基本上沒有比賽經驗。所以樂仁一見這麼多的人，下意識的就加速往前搶，這下子冒尖了，一羣跑5000米的，誰能搶過你這跑100米的？所以樂仁一下子就領跑了。
大學生運動會的運動員以在校大學生爲主，最多是畢業兩年以內的，所以也是菜鳥居多，即便是教練囑咐過戰術，這時候也有點亂了：教練沒說過有人跑賊快怎麼辦啊？我跟不跟呢？
還有的更簡單：教練的佈置是盯住第一跟着跑，那就盯住跑吧！
最頭鐵的是一個德國兄弟，認死理兒：教練的安排是搶在前面領跑，這小子跑的挺快呀！我得超過他。
於是賽道上亂套了，一批被樂仁帶偏的跟着樂仁加速往前衝了，猶猶豫豫的和堅持既定方案的落在後面了，分成兩個大的集團，差距越拉越大。
沒等第一集團的體力耗盡呢，落在後面的第二集團沉不住氣了：這不行啊！這麼多人在前面，落後的距離還這麼大，後面怎麼追的上？不行，我得追上去。
第二集團有人發力追了，就帶着更多的人追，從衆心理讓所有的人都打亂了計劃。
二十歲上下的人，有幾個能扛住？所有的人都加速跑了，自己一個人落在後面被套圈？還是在世界級的賽場上，旁邊數萬人在加油助威看着你。於是5000米決賽被樂仁徹底帶偏了。
別說運動員了，好多教練在場外也懵圈了：這是什麼流派？全世界都換新打法了？就我不知道嗎？要不要告訴自己的隊員按原計劃跑？還是就這麼隨大流了？算了，隨他去吧，按原計劃跑輸了是我的責任，隊員改計劃跑輸了，我還能訓斥他們不聽安排。
運動員也好，教練員也好，都是人，人性的弱點都有，尤其是肌肉太發達了，大腦用的相對少一點，每天都封閉訓練，接觸外界就少，人單純點更好蒙。
羊羣效應甚至把觀衆都帶進去了，大家都知道，實況轉播的解說員宋老師，本來就是個容易跑偏的，加上你是解說員啊！場上發生了什麼？有什麼講究？別人可以先看看再表態，你解說員能行嗎？擠也得擠出點理由來。
“各位觀衆，各位聽衆，海外僑胞們，港澳臺同胞們，現在場上拼搶的很激烈，你別看是長跑比賽，有時候和足球比賽一樣，爭搶是很激烈的。我們賽前就重點關注的小將樂仁，果然利用他短跑運動員的優勢，開局就發力搶跑，把整個比賽的節奏全都攪亂了。這是準備要亂中取勝……”
宋老師絞盡腦汁給樂仁找理由圓場的時候，樂仁已經有些騎虎難下了。原本是想搶個先手，佔內圈的跑道，結果這幫小子不給老夫面子，咬的挺緊，我好歹也是開掛的穿越者，輸給你們以後怎麼混？來吧！看誰耗過誰？
大家都一樣的策略下，掛壁就沾光了，隨着時間的推移，所有的選手的體力都急劇下降，速度逐漸都慢下來，這時候樂仁的體能恢復快的優勢就顯出來了。
一圈400米的標準賽道，5000米要跑十二圈半。前兩圈過後，所有的人都明顯體力下降，速度一下降了下來。咬牙堅持着又跑了兩圈，樂仁的體力恢復了一些，回頭一看，哈哈，大家都沒勁兒了，那我還不趁機拉開距離？樂仁一提速，跟在後面的一部分實力比較好的選手呆不住了：這都跟着你跑成這個鬼樣子了，還能有什麼選擇？你提速我也提唄！反正是咬死你就完了！
於是跑在前面的第一梯隊依次加速往前衝了。這一衝，就把落在最後的人給套圈了。
這才跑了五六圈你就套我圈？輸也不能輸這麼慘吶？後面的人就被追着往前跑了。
可後面的一追，中間哩哩啦啦散落一地的人也待不住了。後面的要超過我？前面的要套圈我，都拿我當軟柿子了？誰都能捏吧捏吧我？拼個魚死網破吧！誰不要個面子？
現在的賽道就像一個環形泳道，運動員們散落跑道上，就像泳道里的水，有氣無力的流兩圈，就被樂仁掀起一陣浪頭往前衝一陣子，體力耗完了就慢下來，慢一陣子，樂仁恢復點體力再往前追，每次樂仁都能往前拉開點距離，每次都能把一些體力不支的選手徹底累垮。
最後能夠發起衝刺的只有樂仁一個，然後就是遍佈跑道的運動員們在咬牙往前挪動，那架勢和中學生考長跑一樣。什麼時候大運會的長跑比賽跑成這樣了？現場和電視機前的觀衆都看傻了，我是不是錯過了一個大運會長跑冠軍？就這場面，最不濟也能拿塊銀牌吧？
成績最好的樂仁也只跑了14：39.23 後面的就更慘了，這成績都不好意思給觀衆報。但是不管怎麼樣，樂仁又拿了一塊金牌。宋老師總算是沒有白費勁，贏了比賽，前面的生拉硬扯就能自圓其說。