407 關係得照顧

407 關係得照顧

第二天早上,楊一民讓賀文瓊帶上以前的能說明主要工作業績的東西到學校來一趟,自己也走着路來到了學校.

進了一樓,馮敏也在辦公室,楊一民先過去看了一下,說道:“馮敏,今天不是你值班吧,這麼早就來了?”

“反正在家裡沒事,我到學校來不正好嗎?我把你辦公室清潔打掃了,水我馬上過來燒。”

“這些我自己會做,辦公室主任要做大事,這些事你不用做。”

“假期天,請的清潔人員還沒來,我反正沒事,做做也鍛鍊身體,還有,給你做事,我心裡高興。”

楊一民進了辦公室,馮敏很快就過來拿燒水壺去接水,水接好過來,楊一民問:“馮敏,賀文瓊老師的情況你瞭解嗎?”

“不太瞭解,只知道她工作很認真,但成績卻不太好,性格太直,管理學生的方法不多,我分析過,她主要是在外省生活時間太久,口音和做事習慣和我們這不一樣,學生不太容易接受,老師們又不好說,有些老師就有點擠兌她。”

“來,馮敏,坐下來,我問問你。”

馮敏坐在楊一民對面,楊一民仔細看了看她,馮敏臉有點紅了,低下頭,“一民哥,你這樣看我,我好害怕。”

“是嗎?說說爲什麼?”

“我,我就在想,你是不是有啥目的,是那方面的。”

楊一民向後一靠,笑道:“真的嗎,要是我真的有呢?”

“你對我這麼好,不會吧,要是真的,那,那也得看情況。”馮敏臉緋紅,頭低得更深。

楊一民笑了,“傻丫頭,我想看看你變黑變瘦沒,你辛苦了,我得想法讓你不那麼辛苦,你知道嗎?”

馮敏擡起了頭,“你又不明說,還開我玩笑。”眼光中露出快樂的微笑。

楊一民坐正了位置,“馮敏,我要你當辦公室主任,是要你做好管理,你教學方面也不錯,而且一個教師,任何時候不能不上課,也不能不上自己的主科,所以你還得上課,如果這樣的話,你就很忙了,你考慮過嗎?”

“是啊,如果以後評職稱,我要是沒上主要學科,還會受影響呢,不過也無所謂啦,只要把我的校長大人照顧好。”

“你啊,也學會拍馬屁了,我給你說,我考慮給辦公室安排一名老師,協助你工作,但不給職務。”

“你是說,讓賀老師到辦公室?”馮敏明白過來楊一民剛纔楊一民所問的意思了。

“是啊,不過我得看看她有這方面能力不,也得徵求她意見,當然,更得徵求你這個直接領導的意見啊。”

馮敏想了一會,說道:“賀老師的情況我還真不太清楚,不過我想她做事很認真,我還是比較放心的,但她來到底做哪些事,我心裡也沒底。”

“這樣吧,她是語文老師,寫東西、統計數據,應付上級的那些務虛的東西就可以讓她做,而且辦公室雜事情多,你有個幫手也方便。”

“行,一民哥,她比我年齡大,我領導她,她不聽咋辦?”

“不聽,不聽你就暖好熱被窩,我來教你。”楊一民站了起來,笑嘻嘻地去倒茶。

“我說正事呢。”馮敏紅着臉,也站了起來。

“馮敏,你考慮一下,等會賀老師要過來,我瞭解一下情況,再和你聊聊。”

不一會,賀老師就過來了,楊一民很熱情,因爲昨天看賀老師的心理壓力的確大,自己不能給對方更大的壓力。

楊一民笑道:“賀老師,你坐,我讓馮主任給你倒杯水。”

“不,楊校長,我自己來,自己來。”賀老師並不是不懂禮節的人,趕緊將手上的東西放在桌上,走向茶几。

楊一民看着賀老師,身材真還不錯,但臉上高原紅一直沒消,看起來有點粗的感覺,讓人一看就知道肯定是從高原地區過來的人。

身材略顯瘦,與程進銘高大的身材形成一個鮮明對比,楊一民想了想,在辦公室或許真還是一個好的去處。

賀老師坐下,將帶來的資料遞給楊一民,說道:“楊校長,本來這些東西都是過去了的東西,現在拿出來我都不好意思,但老公說你讓我把這些東西拿過來,肯定有原因的,因爲你對我的情況不太瞭解,通過這些,或許是增加對我的瞭解。”

沒想到程進銘心思還很細,也可以看出,賀老師兩夫妻還真的很恩愛,啥事都要說。而且賀老師對自己說話時也很直,沒一點隱瞞。

“是啊,程隊長還真說對了。”楊一民笑道。

楊一民開始看賀老師送來的資料,賀老師見楊一民沒有讓自己走的意思,也靜靜地坐下,見楊一民喝了一口茶,趕緊起身端起茶杯給楊一民倒水,楊一民心裡暗暗奇怪,賀老師不是那種自大不懂禮節的人啊。

而且看了賀老師以前在省外教書的情況,當過中層幹部,寫過很多新聞報告,在各類教育報刊上都發表過,教學也在當地多次被評爲教學成績一等獎。

賀老師雖然不到四十歲,但職稱已是小學高級教師,相當於中學一級教師,楊一民現在還是初級職稱呢。

楊一民問:“賀老師,你使用電腦肯定很熟悉吧。”

“還可以吧,不過只是一些基本能力,深了就不會了。”

楊一民覺得自己也看得差不多了,喝了一口水,說道:“賀老師,昨天我下來好好考慮了一下,我覺得我們不能操之過急,你到平川來,很多情況並不熟悉,心態太急。我打算讓你緩一緩,先適應,再選擇。”

賀老師更急了,“楊校長,你不會不讓我上課吧?”

“當然不會,我現在打算給你多提供一些和老師們交流的機會,你會站在另外一個角度看大家,先上一上與和學生互動多的學科,這樣增進與學生的瞭解,一旦覺得時機成熟了,我們再去上主要學科,你覺得如何?”

楊一民說話一直以商量的口氣,這樣讓對方感覺是在幫她,因爲楊一民並不知道到辦公室工作她是否願意,人的追求不一樣,想法是完全不一樣的,賀老師或許就想做一個好老師,不想去做辦公室。

賀老師此時笑了起來,“楊校長,沒想到你考慮得這樣周全,要是有人早和我這樣說,我或許真會找個機會先適應適應,不過現在也不晚,楊校長,我聽你的。”

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