我翻看着自己的記事本明天是川大周老師的《社會學》討論這麼好的機會可不能錯過啊！
由於太忙我都缺了好幾次她的課了她的討論課我尤其喜歡聽很多大學生暢談社會的文學或者一些社會的現象各種來自不同背景、不同地區、不同家庭的人對同樣一個事情會因爲立場的不同有着自己獨特的看法雖然有些觀點還很稚嫩但是總的來說還是讓人收穫良多。
成都的冬天非常陰冷或許溫度不低但是那溼冷的空氣讓你骨子裡寒很多北方人都不適應這種氣候呢！
我比較喜歡冬天冬天冷的話可以儘量加衣服夏天就不行了熱得受不了也不能將衣服全脫了啊！
知道我不喜歡穿的像個熊狀生物媽媽給我購置的衣服全是輕便而且級保暖的羊毛衫。
看着一櫃子的衣服我想了一會拿出去年買的深藍色的羊絨大衣再找出同樣質地的帽子裹着白色的羊毛圍巾帶着厚厚的羊毛手套穿着深色的靴子。
滿意地對着鏡子照照恩不錯一點都不顯得幼稚混在大學生羣裡也看不出什麼！
雖然臉上的稚氣未脫不過成熟的表情也就讓別人認爲是長相比較娃娃氣而已不會懷疑到我的真實年齡呢！
窩在大教室的中排靠牆壁的地方這個地方不錯聽得很清楚也不會老是在老師面前那麼打眼。
“同學今天討論什麼呢？”我轉頭問身邊的女生。
“你上次課沒來？”轉頭是一張很樸素的臉。
我將臉埋在圍脖裡只露出一雙眼睛看着她露出無辜的眼神聲音悶悶地說“上次課逃了啊！”
“哦。”女生沒有再多問“上次課談到中國的教育制度教育缺陷素質教育引起了爭論然後扯到了現在成都市風頭最勁的高中生林開菲身上然後大家就開始爭論林開菲的教育究竟是成功的還是失敗的？”
“哦？那你是怎麼覺得呢？”我聽到這個話題頭都不敢擡了暈死居然好死不死遇到這個討論不過也是一個很幸運的事能夠如此切身地聽他人談論自己評價自己的成功和失敗而本人卻作爲一個旁觀者這種機會可不多見啊！
“林開菲或許作爲一個普通的高中生確實很優秀了不過現在的媒體炒作得太過了！”
“我也覺得媒體吹得太兇了！”我贊成。
“媒體有點失真就……”正聊着上課鈴聲響了周老師示意大家安靜下來說了幾句關於今天的討論話題以後就讓同學到臺上進行言。
先上去的是一個很瘦的男生個子高高的帶着小說整理一副眼鏡看起來弱不禁風的樣子但是一開口卻有氣壯山河之勢。
“大家好我是來自文新學院的孟海。”
“林開菲的成功不單單因爲她個人更因爲她的家庭背景和家庭在成都的活動能力……”
“林開菲的家庭我們大家都知道屬於有錢階層所以林開菲纔能有機會去學習很多的東西並且接觸很多比較有權勢的人物爲她今後的展提供了很好的便利……”
“媒體在報導的時候似乎把所有的功勞都歸功於林開菲本人要不就是歸功於學校的教育但是卻很少提到林開菲父母在這裡面爲林開菲的出謀劃策……”
“林開菲剛入七中的時候曾經寫了一篇《七中賦》這個曾經被媒體大量報道但是據我所知似乎除了那一篇古文林開菲沒有再寫過什麼文章僅僅一篇賦能夠證明她具有不同尋常的文學能力嗎？……”
“林開菲英語很好這點我很佩服也不可否認在成都的很多家庭父母都會對孩子進行提前教育但是僅僅因爲英語成績好被媒體大量宣傳打量報道我不得不說這是中國媒體的一個悲哀僅僅因爲她和她的朋友與幾個外國留學生的交流居然能夠得到中國如此衆多媒體的跟風這點讓我非常驚訝……”
我臉上的笑容漸漸消失這樣聽着別人毫不掩飾地批評這種感覺還真的是……有點難受呢！
“與外國留學生交流這樣的事很多學校很多學生做了不少就是我們也會經常和外國留學生交流那爲什麼只有林開菲得到關注？不過是由於林開菲的家人非常擅於炒作利用林開菲的年齡做亮點將她推上一個衆人關注的高度而已這一點來說她的家人不愧是成功的商人……”
“而且對於這個宣傳我一直有一個疑問這個究竟是她們事先演練好的還是真實情況？”
我覺得自己的臉漸漸僵硬不是沒有想到他人會對自己行爲的質疑但是沒有想到自己聽到了還是會這樣難受
……
“對於林開菲主動下鄉去支教這一點上我很佩服她但是如果沒有後期的那些炒作我想我會更加佩服她她後期不斷地到處訴說支教的艱辛和當地的困難讓人感覺她在作秀將一個本來很神聖的東西當成了炫耀的資本……”
眼睛有點痛好像有什麼熱熱的東西流了出來……
心卻在不斷地下沉
一直沉到最深處
是那樣的冰涼和寂寞
臺上激昂的言仍在繼續……
“《沙星》我沒有看過聽說很得領導的讚賞媒體也用了大量的篇幅進行了報道將之評價爲震撼人心的作品我不知道這裡面的有多少誇張但是在我看來媒體對《沙星》的報道有多少是因爲七中的原因？有多少是是因爲領導的子女在裡面表演的原因……”
“林開菲的成功和她家庭是分不開的沒有家庭的宣傳林開菲成績再好英語再好也不過是學校裡的一個普通學生怎麼可能有媒體的採訪怎麼可能一舉成爲成都市學生代表人物？
因爲她是公衆人物所以她寫的賦成爲了她具有非凡文學才能的證明；
因爲她是公衆人物所以她只是下鄉去玩票式地當幾天老師就會有大量媒體的推崇；
因爲她是公衆人物所以偶爾的一個學校演出就會被媒體評爲是震撼人心的表演；
……
如果她真的那麼有文學才能爲何不見她的其他文章爲何不見她像韓寒一樣出書？
如果她真的那麼關注農村教育爲何不見她有其他後續動作？
如果他們的演出真的那麼不凡爲何只是幾次報道以後就沉寂了呢？
總的來說我覺得林開菲的成功是在媒體的炒作下出現的……
我……”
他的演說結束了所有的學生給於他激烈的掌聲表達了對他演說的支持！
如果不是從當事人的角度來說我不得不承認他的演說很有說服力不斷地反問不斷地類比讓聽衆跟着他的思維走下去讓聽衆自然地認同他說得話！
接下來言的幾個人也都不差也不全都是批評的也有對我評價較好的但是也只是相對較好而已！
對我評價較好也不過是因爲我的年紀他們認爲在我這樣的年齡能夠學習這麼多的東西並且有一定的成績已經相當不錯了……
但是所有人似乎都達成了共識我的成就和現在所得到的榮譽不成正比我的更多榮譽是來自媒體的炒作……
而且所有人似乎都認爲我的家庭操縱了我討論到最後甚至在開始懷疑我去支教的動機是真的爲了那些貧困的小孩還是爲了家庭的宣傳？
支教曾經是我心中的淨土聖地在他們的嘴裡卻成了我和我的家族用來宣傳的又一次作秀……
我讓所有人詬病的理由就是支教回來以後不斷地參加電視節目進行支教宣傳！
在他們心中似乎覺得既然是奉獻那你就不應該去追求那些名利不應該去進行那些商業活動不應該趁機宣傳你的家庭……