或者用後世人的眼光來看，是這些新生們拂去了浮躁，重新變的像是中學生了。
每天上六節以上的課程，再自習四個小時以上，按時或不按時的睡覺，有空就去圖書館，偶爾參加幾場集體活動，半數以上還是英語角之類的項目……
這些大學生們卻是樂在其中。
他們已經抱上金飯碗了，從考上大學的那一刻開始，國家花多數人都會越過越好，少部分人青雲直上，少部分人沉淪下僚，但對北大的學生來說，離開北京就算是沉淪下僚了，與其擔心這些，還不如將時間用在專業上。
專業學的越好，未來的發展就越好，這也是當代大學生所公認的。
在這種情況下，楊銳的消失就顯的格外顯眼了。
週五。
早晨最後一節課結束，生物科學專業的學生們收拾書本，三三兩兩的準備散夥就食。
以貧下中農，根紅苗正自居的耿健同學快步來到講臺處，大聲道：“同學們，請稍微等一下，有件事情我想通報一下。”
教室裡的學生們很有自覺地停下了各自的動作，站在當地等耿健說話。
耿健醞釀了一下，深吸一口氣，用沉痛的語氣道：“同學們，截止今天，我們已經開學五天了，在這五天裡，我注意到一個現象，我們上學期的年紀第一，也是本屆高考第一名的楊銳同學，始終沒有來上課。上一個學期，我就注意到，楊銳同學喜歡曠課，當然，這是他得到了某些老師默許而得到的特權，我不予評價。但是，開學伊始，有什麼事情重要到連一天課都不能來上呢？我想，咱們系的主任，學校的校長，甚至北京市市長，都沒有楊銳這麼忙吧……”
“耿健，楊銳是請過假的。”班長劉安平不敢讓耿健發揮下去了，這傢伙完全是一副炮打司令部的架勢。
耿健呵呵一笑，道：“請了假？請假條呢？我也是班委會的成員，我怎麼沒有見到請假條？我問了輔導員老師，他也沒有見到請假條，如果口頭請假就可以連續五天不來上課，還是開學的重要時間，那請假條制度還有什麼用。”
“說的好！”一直給胥岸青做跟班的左立言大聲喊了起來。
拍手的學生也有，反正閒着也是閒着，不閒事大的學生滿地都是。
班長劉安平深吸一口氣，道：“這是唐集中教授親自同意的。”
“唐集中教授親自、同意，楊銳也應該補一張請假條吧，特權不是這樣用的。否則，以後到了工作崗位，楊銳也可以說一句我請假，就請假了？那我們的人事制度不是形同虛設？”耿健是真心討厭楊銳，抓住了這個機會，就大肆宣揚起來。
耿健家在大山深處，他以全縣第一的成績考取北大以前，就是當地的明星人物了。因其家庭條件很差，本人卻以絕大的毅力維持着全校第一的成績多年，故而在高中時期，耿健同學就已經通過了當地黨組織的考察，成爲了一名光榮的預備黨員，進入大學以後，這爲他帶來了極佳的優勢。
不過，習慣了做第一的耿健同學，在北大遇到的條件遠遠不止是家庭條件一點了。
耿健最看不慣的就是楊銳。
和耿健的出身不同，身爲鄉黨委書記的兒子，前任鄉黨委書記的孫子，楊銳儘管只是一個吏二代，卻是從來沒吃過苦。
不止沒吃過苦，楊銳在大學的花銷還遠超耿健的想象。
如果只是一個大手大腳的男生，耿健也不在乎，他見過的多了，偏偏楊銳是全國高考狀元。
如果僅僅是全國高考狀元，耿健也不在乎，北大的狀元從來沒少過，偏偏楊銳行事瀟灑，備受教授看重。
如果只是大手大腳，成績好，行事瀟灑，受教授看重，耿健也能忍，中國那麼大，總有含着金鑰匙出生的幸運兒，偏偏楊銳長的玉樹臨風，帥氣無比，吸引了全班乃至全校女生的目光。
比如生物系最顯眼靚麗的女生，文娛委員白玲。
白玲氣質明媚，聰明大方，機敏又有些直爽，柔媚卻非柔弱。她的腰肢纖細，擅長民族舞；她的皮膚白嫩，像是一朵純潔的梨花；她的頭髮又黑又長，稍一改變就是另一番風情……
耿健見到白玲的第一眼，就對未來的大學生活充滿了期待。
然而，現實卻像是一柄沉重的鐵錘，將每個人的夢想錘遍，錘軟，錘破，錘散……
在班級的民主生活會上，白玲從來對耿健不假顏色，她甚至爲了連入黨積極分子都不是的普通羣衆楊銳，而對預備黨員耿健大加攻擊。
耿健覺得，問題的根源在楊銳身上。
這傢伙太顯擺了。
只有好好的收拾一頓楊銳，讓他收斂起來，纔好重新改造白玲等女生的人生觀、世界觀、價值觀。
放假期間，耿健就在思考策略，等到開學，他才發現自己想的太複雜了。
這麼顯擺的楊銳，哪裡需要什麼陷阱和圈套，他根本滿身都是破綻。
與耿健的得意洋洋，或者處心積慮不同，班長劉安平就是純粹的頭痛了。
這都是些什麼破事啊！
就不能安安靜靜的讀點書？
他倒是挺喜歡做班長的，但喜歡做班長，並不意味着他喜歡管其他同學的閒事。
眼看着耿健拉開了架勢，一副隨時歡迎辯論的架勢，劉安平就更煩了，不得不來到前面，道：“有什麼事情，到晚上的民主生活會談吧，不要打擾同學們吃午飯了。”
“私下裡談特權更方面嗎？”耿健憤世嫉俗的哼了一聲。
上大學以前，耿健獲得的特權數不勝數，最後一年的時候，他家裡的麥田都是學校組織低年級同學幫忙收割的。耿健也不負衆望，成爲該縣第一名北大學生，該校第一名全縣狀元。
可惜，進入北大以後，耿健除了預備黨員以外，再沒有獲得過什麼特權。
北大學生崇尚浪漫，喜歡自由隨性的生活與學習方式，這讓耿健極不適應。
如今想起特權來，耿健就很不高興。
話說到這裡，劉安平不想答也得答道：“楊銳並沒有獲得特權，他是因爲學習進度比較快，在得到教授的允許的情況下，進入實驗室實習和學習。咱們班的胥岸青也得到了這樣的機會，你如果嫉妒的話，也可以向教授申請。”
“誰嫉妒了？質疑教授的決定就是嫉妒？有你這麼扣帽子的嗎？”耿健心頭火氣，大聲叫了起來。
劉安平心裡舒服了一些，微笑道：“對不起，我道歉，我說錯了，應該是，你如果有不明白的地方，或者你如果也想進入實驗室學習的話，你也可以向教授申請。”
“我不想去。”
“但楊銳同學想去，而且得到了教授的申請，所以他現在去實驗室了，這是正常的學習方式的問題，並不是說只有上課纔是學習。”
“你這是狡辯，他沒有給輔導員留請假條，這總是不對的吧。”
“我會通知楊銳同學，瞭解情況的。”
“沒有提出書面申請連休五天，我要求扣楊銳的德育分。”耿健說着舉起手來，道：“同意的同學，請舉手。”
稀稀拉拉的幾隻手舉了起來，總有人因爲各種各樣的原因，不喜歡楊銳的。
“啪！”
在更多人舉手之前，白玲把書包摔在了課桌上。
“這纔是你的目的吧，扣楊銳的德育分，降低楊銳上學期的總分，然後讓你拿獎學金？”白玲一陣見血的指出問題。
又被白玲看不起了。耿健頭低了一下，又高高地昂了起來，說：“這是系裡的規定，不是我的規定，我只是提醒同學們，不要被楊銳的好成績給矇蔽了，他中學的時候讀書也許很刻苦，但不能上了大學以後就放鬆警惕。扣他的德育分，符合系裡的要求，也是對楊銳同學的關心和愛護。”
這下子，教室裡的同學都議論了起來。
大學裡的獎學金是個香餑餑，楊銳本人雖然沒怎麼關注過，但注意的人可不少。
現在的大學，同時執行兩套經濟補助措施。
一套是助學金制度。每名大學新生在入學之初，就被要求填寫一系列的表格，其中既有後世學生亦要做的戶口遷出表，也有後世已取消的家庭經濟收入表。
根據家庭經濟收支情況，各校會給學生分發數量不等得助學金，最少的一檔是五元，最多的一檔是二十八元。若是做一個比較的話，五元相當於一名農村勞動力一個月的現金收入，二十八元相當於一名城市青工的全部收入。
五元大概足夠一名學生在學校裡的主食開銷，二十八元就很富裕了。1984年，北大食堂裡的一碗紅燒排骨剛好是兩毛八分錢，二十八元能吃100份紅燒排骨，這比30年後的貧困補貼什麼的多多了，甚至比普通博士生的補貼都要給力。
除了覆蓋所有大學生的助學金制度以外，大學裡還有獎學金，用來獎勵少數成績優秀的學生。根據包括期末考試成績、德育分等綜合評定，從高到低，一等獎學金是100元，二等獎學金60元，三等獎學金40元。
一個學期發一次獎學金，雖然平攤到各月裡並不高，但是一次發放的話，無論是100元還是40元，都算得上是一筆橫財了。
不缺錢的學生，也會爲了榮譽勇敢爭取。
楊銳的成績雖好，其他分數卻不高，再把大家都有的德育分扣掉，幾乎肯定拿不到一等獎學金了，說不定連二等都拿不到。
劉安平不想做這樣的決定，道：“你給輔導員反應問題吧，還沒到評德育分的時候呢，你這樣拉票減票不對。”
“你放心吧，我下午就去找輔導員。”耿健篤定的要讓楊銳吃個暗虧。
話說完了，學生們一團一團的出了教室。
白玲着急的找到劉安平，問：“怎麼辦？”
劉安平和稀泥道：“給楊銳說一聲好了，看他怎麼想的。我覺得，他也不一定在乎那100塊錢。”
白玲爭辯道：“獎學金是榮譽，不在乎錢，就不給榮譽了？”
劉安平苦笑：“我能怎麼辦呀。看輔導員怎麼決定吧，沒有一等就拿二等好了，也沒什麼大不了的。”
“楊銳的德育分如果扣光了，其他人滿分，再加上預備黨員和班幹部的加分，楊銳說不定要落榜的，二等三等都拿不到。期末考試第一名拿不到獎學金，也太難聽了吧。那乾脆不要叫獎學金，叫德育金好了。”
“這樣確實不好，要不然，你去找楊銳說一下好了。”劉安平還是不想管，將工作轉嫁給了白玲。
白玲想了一下，點頭道：“到哪裡能找到楊銳？”
“我有個電話。”劉安平趕緊找了工作筆記，將楊銳留的電話抄給白玲。
白玲立刻去打電話，劉安平輕舒一口氣，挎起揹包，腳步輕鬆許多。
……