今天更新比較早，聊聊天吧！
之所以更的早，也是因爲整個大劇的構思都完成了，今天的內容就是收個尾。
說實話，單純爲了爽，其實挺容易的，前期的鋪墊纔是最難的。這段劇情，應該是老蒼寫的最累的一段了。
不瞞大夥兒，這段劇情在大綱裡，沒這麼長。原本撐死也就兩萬字。從《孤勇者》那一章之後，馬上切到老列維交流團，引出大數據中心的重要性，裝個十三，爲將來去米國鋪墊一下就完事兒的。
沒有給日韓學生上課，沒有講那麼多東亞文化，也沒有寄生蟲，甚至沒有夏普，更沒有江門案。
原計劃，搞定夏普是在半年後的瘟疫。
可是，計劃沒有變化快。
讓老蒼改變主意的，其實就是當下的輿論環境，看的我直撓頭。
而且，老蒼髮現不太對，還不是某溝事件，比那還要早。
其實，大毛二毛開打的時候，就已經出問題了，從吉省疫情開始，就有點反常規。
開始的時候，只是想加一段上課的劇情，講一講思想殖民，講一講文化的東西，也沒想着寫這麼多。
後來這個月初，大夥兒都看到了，那件事一爆出來，就真的特別想寫。心裡有話說不出來的那種感覺，大夥明白吧？
那些拙劣到無以復加的謠傳，比如明顯就是在室外的打人視頻。
AH事發地的鄰居、親屬、同學家長，操着天南海北的口音在那爆料，截個評論圖就能當做噱頭炒上天。
甚至讓人最氣憤的，“今天我們不保護他們，將來誰來保護我們”.
操！文筆真特麼好。
於是，老蒼決定加一點東西，加了媒體審判，加了夏普和組織傳播、潛網的概念。
甚至把一個概念分成了三個部份來寫。先寫媒體審判，然後用齊磊自己被罵來還原事件，最後纔是總結性的結尾。
很多人說老蒼水了，我也不知道我水沒水，就知道不這麼寫不行。
一來，過不了審覈；二來，傳播學的東西寫到這兒，基礎的，簡單明瞭的東西其實已經寫完了。
再往下寫，都是這種上專業課都不一定能聽進去的複雜的知識點。
不先把媒體審判，傳播四要素這些講清楚，你根本看不懂後面寫的是什麼。
好在寫完了，鬆了口氣。
效果好像還不錯？
其實
友情提示，如果有時間，可以把這段大劇情，從給日韓留學生上課開始再看一遍。
體驗感應該會不錯，不管是理論知識，還是隱藏在對話和旁白裡的線索和暗示，都會有不一樣的感覺。
最後，老蒼想在故事之外，對大夥說幾句心裡話。
其實，這段近三十章的劇情，老蒼不是想表達立場，儘管我們在生活中，總認爲需要一個非黑即白的立場。可實際上，有耐心纔是關鍵，而不是立場。
我不想說誰對誰錯，那條溝裡到底有沒有龍，天是不是黑了，那些交給國家去驗證就好了。
老蒼只想和大夥分享思考問題的方式，以及看待事物的耐心。
就像在故事裡齊磊說的，每個人都有評論的權利，也都有監督的權利。
但是，一定要知道這種權力也附加着社會責任，甚至從某種意義上來說，比司法責任更大。
因爲你不知道，某一個無心之舉，會對當事人造成多大的的傷害，而這種傷害往往是不可逆的。
這些年，我們被打臉的、反轉的事件還少嗎？
推薦大家看一部電影《十二公民》，結合最近寫的內容，也許大家能看出一些不一樣的感悟。
老蒼想對大家說的是：遇事，遇熱點，先彆着急下定論。先當一會兒超然物外的局外人，看一看，琢磨琢磨。
有好處的。
要是精力還夠用，那就把傳播四要素套進去，信源、信息、信道、信宿。
看看誰是誰，都在什麼位置上，對判斷也會有幫助。
有點耐心，耐心不會耽誤你的時間，更不會影響大夥兒出鍵盤的速度。反而會讓你更有效率，直擊要害。
真的。
這是老蒼的真心話，也是我認爲《流年》寫到這裡最大的價值，甚至高於給老蒼帶來的經濟價值。
孟子說，“人之患好爲人師”，意思是這人不謙虛，喜歡說教。
雖然是句貶義，但老蒼就是個俗人，樂此不疲。
比掙錢有意思多了。
然後，回答書評區提了最多的一個問題。
寫寫SH的事兒。
這個…真寫不了。
以我淺顯的認知來看，很複雜不敢瞎寫。但套用咱們的那套東西的話，其實也簡單。
就是批評可以，質疑也沒問題。但要就事論事，別上綱上線。
在中國，無論是哪裡，都是好人多。
……
另外，夏普的結局這段兒，有人沒看明白，也有人不認可繞這一圈兒。
這個怎麼說呢？
沒看明白很正常，因爲還沒寫完呢，明天會交代清楚。
如果願意猜劇情，可以從夏普的性格往裡猜，分析一下他是怎麼活下來的。
至於，不認可爲什麼要繞一圈，強行裝個十三……
首先，強行裝十三，我是不承認的。不是不寫，是特麼不會寫，那玩意老掙錢了。
做夢都想寫無腦小白文兒，一路十三帶閃電。可是太難了，對於老蒼來說太難了。也註定咱們沒法大火，掙大錢（哭惹惹）
然後，彆着急，明天會有答案的。
有興趣也可以猜一下，線索其實已經埋下了。
爲什麼要繞一圈呢？
爲什麼脫了褲子放屁呢？
嘿嘿。
……
說一下牙。
不疼了，可是碎的那顆牙還沒補，另一邊的兩顆智齒也沒拔。
短時間內實在不想折騰了，等完本再說吧！
《流年》老蒼琢磨了一下，快點寫，也就還有一百多萬字；要是細着寫，兩百多撐死。
也就這樣兒了，在它該結束的時候結束。
等完本之後，再一起弄。
就這麼多吧，不絮叨了。
祝大夥兒閱讀愉快，得到快樂的同時，也享受知識。
那是我的榮幸。
白了個白。
……
。