紫蘇與邏各斯隨着妙音轉進紫龍塔祭臺後面，才發現，原來祭臺後面有兩架樓梯，左邊的是朝上往二層的，右邊的是往下的——紫龍塔地下還有一層！
向下的石階呈螺旋形，大概有一百多級，走在中途就聽得見底下傳來小孩子們歡快的打鬧聲。
經妙音介紹才知道，紫龍谷每年冬季，雪封山凍土後，鄉民不用再下地上山。所有的孩子和外來人都要進紫龍塔聽十三位長老授課。大人有感興趣的都可以來聽，而且是完全開放自由的，你可以選擇你喜歡的，感興趣的長老的課，不喜歡的可以躲在家裡睡懶覺，沒有任何人‘逼’迫你學習。倒是長老們爲了吸引更多的孩子來聽自己的課，而各施奇招。
“樂長老來咯……”鐵蛋的長孫小敏子高喊一聲，剛還在打鬧的小孩子們全都自動地回到自己的位置上。
只見同外界教室一樣，有個稍微高築的扇形講臺，講臺上依臺形擺着扇形石桌。
課堂呈圓形，中間竟然是個熱氣騰騰的溫泉！溫泉四周擺滿了矮桌小凳。孩子們坐在凳子上翹首以待。
講臺石桌上已擺好了各式樂器，有三四個‘女’童抱着樂器坐在講臺之上。顯然是妙音的嫡傳弟子。
妙音走到臺前，目送邏各斯與紫蘇在溫泉邊空位上坐定，清脆如鶯的嗓音在封閉的地下室裡格外清晰動聽：“上午，由我來給大家講樂理。音樂，是基於人類語言之始的聲律，是世間所有生物所共通的語言。雖然我們無法用語言與‘花’草樹木，蟲鳥獸蟻進行對話。但可以通過音樂實現與它們之間最初始的‘交’流……”
紫龍谷的知識言論總與外界有些區別與怪僻之處，但卻細想起來，又覺得言之有理，事實如此。
“音樂最初源自於自然之聲，比如我們聽到的鳥鳴，水聲，風嘯等等。我們的樂器也各有所長，雖然每種樂器都能演奏所有的曲譜，但只有選擇合適的樂器，相應的音‘色’與曲調，才能演奏出動人心絃，引人共鳴的樂曲。下面由我的幾個弟子給大家示範一下幾種常用樂器的音域特點……”
妙音揮臂導引衆人目光，聚向她幾個手抱樂器的弟子。她自己則站於講臺一隅，微笑旁觀。
一個手提二胡的‘女’童首先拉起了一曲悲傷的曲子。雖然演奏技藝尚顯生疏，但二胡特有的音質，如泣如訴的曲調卻也令人不由神情一凜，歡娛盡消。
二胡曲子剛罷，從螺旋梯走下一位年輕‘女’子，手中抱着一厚疊皮衣。環視一週後，徑直走到紫蘇面前，往前一遞：“這是我娘讓我拿來給你的貂皮大氅！”
紫蘇看‘女’子臉‘色’寡淡，似有不悅，便客氣地道：“謝謝姑娘，請問你芳名？”
“王‘豔’，織長老的‘女’兒！”說完將皮衣往紫蘇懷裡一扔，正想往階梯上回去。擡頭見鐵虎三階兩步地跨了下來，臉上瞬間堆起了如‘花’笑容：“鐵虎哥，你是來找我的嗎？”
“我找你做什麼？——我來聽課，不行啊？！”鐵虎從她身邊繞過，坐到紫蘇身邊，卻不向她與邏各斯打招呼，擡頭盯着講臺，做出一副真心來聽課的樣子。
王‘豔’嘟着嘴，收回已一隻腳踏在石階上的腳步，轉身坐到鐵虎身邊：“鐵虎哥……”
“別吵！聽曲！”鐵虎低聲呵斥道。王‘豔’氣鼓鼓地站起身，走到紫蘇與鐵虎中間，硬是挨着紫蘇擠了下來。
樂長老的弟子一個個將二胡、古箏、琵琶等樂器演奏了一遍。妙音環顧了下四周裹在皮‘毛’衣內，薰着溫泉熱氣，昏昏‘欲’睡的孩子們。使勁地拍了幾下脆響的掌聲：“孩子們！每年的樂理課都大同小異，你們可能沒什麼興趣。下面我們請邏各斯來給大家表演個魔術好不好？”
“好！”小傢伙們頓時‘精’神抖擻，來了興致。
“我的中文還沒學好，請樂長老代爲介紹一下……”邏各斯走上講臺，一個字一個字地說道。
“邏各斯與紫蘇姐姐……”妙音指了下紫蘇，大家的目光瞬間集中到了紫蘇身上：“他們之間不用說話，憑藉心靈感應就知道對方想什麼。下面邏各斯要爲大家表演關於心靈感應的魔術。他將證明與你們也可以建立心靈感應。你們信不信呀？”
“不……信……”孩子們拉長了聲音回答道，還爆出了嘻嘻哈哈的笑聲。
“不信啊，我也不信！”妙音自己撲哧了笑了一聲：“下面有誰願意上來配合一下邏各斯表演節目？誰最不信誰上來……”妙音的話還沒說完，一羣孩子爭先恐後就往臺上擠去。
“哎！不用這麼多啦。只要四個人就行了！”妙音拉了四個最先搶到臺前的小朋友，其餘的被她擋回了原位，有個小‘女’孩子竟然失望地嘟着嘴，眼淚都要掉下來了。
“好了，你們在臺前排排站好啊。都會寫字了吧？寫自己的名字？”
“會！”被選上臺的小朋友驕傲地象得了什麼大獎一樣。
“好！這是四枚竹簡，你們在平整的這面，寫上自己的名字。”妙音從石桌上拿了四枚竹簡，遞給四位小朋友。”旁邊那位拉二胡的弟子拿着‘毛’筆，端着硯臺，走到他們面前。顯然妙音早有安排。
等他們四位都寫好後，妙音示意他們將墨跡吹乾：“不要一會印在自己衣服上，被邏各斯給偷看到了。”此時的邏各斯正在石桌前擺‘弄’着另外十幾枚空竹簡。
小朋友們被妙音的話逗得咯咯咯地笑不停。
“好了，都寫好了！來，讓邏各斯先瞄一眼，認識一下你們的大名。”邏各斯走到他們面前，依次看他們寫在竹簡背面的名字。
“小敏子！”第一位是鐵蛋的長孫。邏各斯唸完他的名字後，抱了他一下。妙音解釋說那是因爲要與小敏子建立感應關係。
“小燕子！”第二位是個扎着羊角辮的小姑娘。
“小胖子！”第三位是個長着娃娃圓臉，稚氣未脫的小男孩。
“小猴子！”第四位是個‘精’瘦如猴的機靈鬼。
“呀！你們真壞，都不寫自己的真名！”妙音故作生氣地打趣道。
邏各斯每念一個竹簡，便與持簡的小朋友擁抱一下。妙音俏皮地說：“我這麼辛苦幫你解說，我也要抱一下！”
邏各斯微笑着也虛抱了一下妙音。妙音滿足地繼續解說：“然後呢，大家把寫好名字的竹簡放在石桌上空的竹簡堆裡去，注意名字朝下，這會再不能讓邏各斯看見你們的名字了。小敏子，你最大，你把那些竹簡最大程度地洗‘亂’，你覺得怎麼‘亂’就怎麼擺，把邏各斯徹底攪暈。”臺下又爆發一陣歡快的笑聲。
小敏子將竹簡洗‘亂’後，邏各斯故作緊張地來到石桌前，緩緩地閉上眼睛，用手虛空在竹簡上方來回掃動幾遍。象是在感應他們寫着名字的竹簡的位置。
然後邏各斯睜開眼睛，從那堆全部面朝下的竹簡裡挑出了四枚竹簡。將剩餘的竹簡掃到角落裡，並排擺好那四枚竹簡。
“好了！下面邏各斯將憑着剛剛與你們建立起來的心靈感應，指引你們去挑自己剛寫了名字的竹簡。你們先過來看下，有誰還認得自己寫的竹簡是哪塊嗎？”四個小朋友看了看石桌上的竹簡，都把頭搖的象撥‘浪’鼓。
“你們自己寫了字的竹簡都不認得，邏各斯卻知道，你們信不信呀？”妙音又問。
“不……信……！”不光臺上的小朋友，連坐在紫蘇身邊的鐵虎與王‘豔’也齊聲應道。他們都被魔術給吸引住了。
“首先是小敏子！你過來！”
小敏子走到邏各斯身邊。邏各斯示意他隨便指了一枚竹簡。
“哦，這枚竹簡被小敏子相中了！”這會是邏各斯自己說的，蹩腳的美式中文令人忍俊不禁。
“小胖子你來挑一塊！”小胖子又隨意地挑了一枚。被邏各斯放在一邊。
最後邏各斯讓小猴子上前挑了剩餘的兩枚的其中一枚，邏各斯卻將小猴子挑的那枚給了小敏子。將小敏子挑的那枚給了小燕子，衝小燕子眨了眨眼說：“看來小敏子很喜歡你哦。”
每個人都拿到了一枚竹簡，邏各斯喊“一，二，三！”他們同時將竹簡翻起，低頭一看，正是他們先前自己寫的名字，沒有一個人‘弄’錯！
“哇，邏各斯，你太厲害了！”妙音大聲地喊道。“小敏子，告訴大家，你們是不是都拿到了自己名字的竹簡？”
“是！”四個小朋友歡蹦‘亂’跳地拿着自己手中的竹簡跳下講臺，去拿給講臺下的觀衆們看。
“太神奇了！我們跟他也能有心靈感應哎！”小敏子走到紫蘇身邊，將他的竹簡給紫蘇看。紫蘇微笑着看臺上衝她揮手致意的邏各斯，旁邊的妙音一臉崇拜的拉着邏各斯，非要他再表演一個節目。邏各斯想了下，手在妙音背後揮了下，好象抓了什麼東西似的，放在背後搗鼓一陣，突然伸出右手，獻出了一朵絹‘花’給妙音。妙音驚奇地發現那是她掖在腰間的絲帕卷折而成的。
“哇！好漂亮呀！”妙音誇張地張大嘴巴，睜着星星般發亮的雙眼，象孩子似的又叫又跳，興奮至極。
紫蘇看到邏各斯如此地受衆人歡迎，他在臺上自信開心的笑容。突然心中涌起一種莫名的悵然若失的酸感——邏各斯不再只屬於她一個人的了！