所以,在沈曜和華苒苒都不斷拒絕當信使後,世界歸於平靜。
其實很多事情也許只是一時衝動,那些無法交付信物的女生,對時韜的愛慕也就轉爲了純迷戀,還有籃球隊隊長韜神的後援團。
但如果生活如一汪池水的平順,就不是生活了。
新課文是《背影》,朱自清筆下的父親,有着全天下父親的特點:慈愛、要強,不吝於給予愛,卻吝於開口說愛。
而這堂課,除了一貫不知道到底有沒在聽課的時韜,似乎目空虛無地盯着窗外之外,華苒苒也盯着窗外在走神。
“苒苒,你來描述一下朱自清先生筆下父親的形象?”
“……”
“苒苒?”語文老師正是看到平時一貫認真的課代表在走神,纔想說用提問把走神的課代表喊回神,沒想到再喊了一聲也沒喊回來。
然而卻把後座的時韜喊回了神,時韜回神的同時,也注意到了前面小課代表的異樣。從他的角度還能看到她盯着窗外的眼角似乎有那麼一點點閃光?應該說溼潤,還有暗淡,從未在這個女孩眼裡出現過的感覺。
“苒苒?”隨着老師第三遍聲音,時韜的大長腿穿過他的課桌,咚咚地在前座椅子下踢了兩下,總算把這小課代表震回神了。
然而小課代表還沒進入狀態,回頭狠狠瞪了時韜一眼,在接收到時韜提醒的眼神後纔算真正回神。
華苒苒抱歉地站起身,坦白說道:“老師抱歉,我走神了。”
老師見總算回神了,也沒計較,把問題重複了一遍,並且善意提醒了一下可以看看文中哪一段。
但華苒苒並未作答,扭頭又望向了窗外。課堂再次陷入一次尷尬的沉寂氣氛,就在老師打算讓華苒苒坐下時,華苒苒轉回頭,眼神真摯,態度誠懇地說道。
“老師,真的很抱歉,對於這篇文章,我沒法理解。”
“……”
老師錯愕了一秒,畢竟見識了不少熊孩子,也在此刻終於感受到課代表狀態確實不太好,於是順着說道。
“沒關係,回頭可以再看看。”沒再爲難華苒苒,讓她坐下了。
時韜則一直盯着華苒苒的背影,在看到她眼角溼潤的時候,莫名有點心疼的感覺,在聽到她那句“我沒法理解”,心裡也像被什麼揪着,再看她坐下後若無其事聽課的背影,有種想給她一個擁抱的衝動。
靠!時韜暗罵自己一句多管閒事。
父親,對於時韜而言,何嘗不是一個驕傲又疼痛的詞。
這天的課後作業,毫無懸念讓大家寫寫心目中的父親。