永初六年下半年，尤登閣在老家辦的育才學校進行了一次升級。
在這之前這一所學校只有小學部，可是現在已經建立了中學部。
這本來就在他的規劃之中，朝廷拔給他的土地面積也足夠，這些年他也到處聘請一些優秀的中學教師過來，師資力量也不成問題。
等那些小學的課程都完成之後，就可以進入到中學讀書。
雖然只是私人學校，但是爲了鼓勵私人辦學，方浩也給予的那些私人辦學的人一定的用地優惠以及政策上的優惠。
雖然是私人辦學出來的學生，也一樣的可以參加全國進行的高考。
現在私人辦的學校也有十幾座，條件都還不錯。
尤登閣的育才學校和王鐘的聖德書院，這是這私人辦學中的佼佼者。
他們的學校佔地面積都很大，規模也很高，而且收的那些學生大多數都是高官子弟。
只不過這兩家的辦學路線完全的不同。
育才學校就是完全模仿的關外那邊的學校，用的也是新式的教材，聘請的也是關外來的老師，重點關注的還是理工科的發展。
而聖德書院，基本上還是老套的，除了加入現代數學的內容之外，和以前的教育沒有什麼區別。
都是聖人之言，微言大義，詩詞曲賦，八股文章。
兩家雖然明着裡不說，但是暗地裡都有着較勁的想法。
雖然他們已經不再是朝廷裡的最大兩股勢力，可是，畢竟也是宿敵，還是想着分出一個高低來。
這些學生培養的成不成功，關係到以後他們各自家族的命運。
所以雙方都在按照自己的教育理念來培養那些學生。
不過隨着時間的推移，尤登閣這一邊的信心越來越足，王鍾這邊，頗有一些家長失去了信心。
以前那些人對於聖人之言還是相當的相信，覺得再過上千萬年依舊是顛撲不破的至理名言。
可是，現在他們沒有那麼強大的信心了。
因爲這幾年的時間裡，這個社會的發展已經快到了他們難以適應的地步。
通電的城市越來越多，交通也越來越方便，甚至還出現了廣播這種鬼東西，每天早上七點和中午十二點以及晚上六點，就準時的開播，播放偉大皇帝方浩的講話，播放全國各地的新聞，播放這個社會在偉大皇帝方浩的帶領下又取得了什麼樣的成功。
有時候還會有省裡面官員的講話，以及朝廷大員的實時講話，將朝廷的聲音帶到更多的人耳中。
雖然只是各個省城纔有這樣的東西，可已經讓人瞠目結舌了。
而且根據這個推廣的速度，本來不用過上多少年就能夠推廣到全國所有的地方。
還有電話，更加的恐怖。
雖然還沒有推廣到各省市，根據大漢日報所報道的，已經在關外生產研製成功，實現了千里之外的實時通話，就和兩個人對話一樣。
這給他們的感覺就是一個恐怖。
只要腦子清晰的，就能夠看出這些東西，在以後產生的巨大作用，對這個社會的改變。
這些都是科學技術帶來的。
而聖德學院則將科學技術給排除在外，讓他們擔心自己的孩子是不是學成之後就成了一個嶄新的廢物，完全隔絕於世界之外。
甚至有一些家長，很委婉的向王鍾提議要不要在書院裡面加入現代科技的課程。
但是被王鍾給拒絕了：
“滄海橫行，方顯英雄本色。現在那種新式教育，全國各地都是，我何必要辦那樣的教育？現在創辦這個書院就是要教授聖人之學，成爲這教育中的中流砥柱，爲往聖續絕學，爲萬世開太平，這纔是我們讀書人應該做的事情，而不是跟隨俗流，迷失自我。”
在他的堅持下，那些家長的提議沒有什麼效果。
一些擔心的家長能夠做的，就是悄咪咪的加家族裡面沒有進入那所學院的適學兒童送到正規的學校去。
家裡有一個兩個廢物不要緊，他們都能夠承受得起，但如果全部都是廢物，那打擊就太大了。
雞蛋不要放到一個籃子裡面，傳統的聖人之言要學習，這新式教育也需要學習。
當然，他們不敢送到育才學校，因爲那和叛變無異了。
育才學校這邊，尤登閣也知道聖德書院的事情，聽到那裡是繼續教聖人之學之後，就沒有將這座書院當作是自己的對手了。
天下大勢，浩浩蕩蕩，他不認爲還存在着逆轉的可能。
支持他辦學校的那些官員，隨着時間的推移，信心也越來越足，對這座學校的捐助也越來越多。
這一座學校，到現在來說，已經可以說得上是全國境內所有中學裡麪條件最好的一所中學了。
這座學校前前後後已經接受了幾百萬貫的捐助。
這在以前是不可思議的，雖然大家都重視讀書人，但是沒有誰會拿那麼多錢出來捐助一所學校。
可是現在大家都已經看到了知識的可貴，一項專利產品貴的甚至可以賣出上百萬甚至幾百萬貫的天價來，培養一批好的學生，價值自然就在裡面。
在這所學校，尤登閣還斥巨資建設了一座實驗大樓，購買了很多先進的科研設備，成立了可以媲美幾座大學的實驗室。
現在雖然是纔開始創立中學部，但是對於大學的建設已經在籌劃之中。
中學纔開始第一年級的教學工作，尤登閣就已經坐着車去關外那邊的大學拜訪，看能不能夠挖到一些大學教師到他的私人學校。
關於每一年的中學老師和大學老師資格考覈，他也非常的關注，每一個考到大學老師資格證的，他都會親自過去拜訪。
這幾年社會的發展，已經讓他深深的理解到，科技纔是第一生產力，誰掌握了最高的科技，誰才掌握了最大的生產力。
他沒有把持朝政的想法，但是他希望自己這一系的人馬，能夠在新的世界裡面，成爲一股重要的力量。
他能夠看得出來，未來的世界是以工業爲主的，他要培養出一大批的工業主，工業人才。