這封信的內容並沒有什麼出彩的地方，但魏子軒後來又配上的插畫，卻讓這封信變的生動有趣，寫到班主任的時候便在旁邊畫一張難看的老臉，還記得在額頭上畫出一個反光的亮點，這是班主任額頭髮亮最突出的特點。寫到香蕉皮便再旁邊畫一個被香蕉皮摔倒的小人，寓意着自己對班主任詛咒的實現，所有能讓他想到的配上畫的字都會在旁邊有一個滑稽的插圖，這多半是他在畫黑板報期間跟何迅所學的簡筆畫，還有自己平時上課時亂畫練出來的功力，雖然說不上好看，但卻能讓人忍俊不禁。
“呵呵——”自習課上，何迅看到這樣的信，忍不住偷偷笑出了聲。
“你幹什麼呢？”旁邊的陳怡文聽到了何迅的偷笑，這樣的莫名的笑聲發自何迅之口並不尋常，便忍不住的轉過頭來一邊問一邊偷看。
“沒什麼！”何迅掩飾着自己手中的信，不讓陳怡文看到。
“你不會是看課外書呢吧！”陳怡文顯得非常失望，接着說道，“你忘了咱們的奮鬥目標了嗎，難道你想下次還考這麼差的成績啊，現在可不是看課外書的時候！”
“嗯，我不看了！”何迅順着陳怡文的話接着說，並用胳膊掩飾着把那本夾着魏子軒信件的書藏到課桌抽屜裡。
“看這種課外書不好，沒什麼用，只會耽誤學習，要是被班主任發現了就更慘了！”陳怡文關心的說道。
“嗯。我不看了，咱們好好學習，爲了咱們共同的目標奮鬥！”何迅比了一個勝利的姿勢，臉上掩飾不住的露出了笑容。
“嗯！”陳怡文也高興的笑了，安心的轉過頭繼續學習。
何迅趁不被人注意的時候給魏子軒寫回信，這種事情雖然面臨着風險，但讓何迅的精神較往常好了很多，至少她需要每天高度警惕着，再沒有無精打采的失落狀態。所寫的內容也多是一些虛寒問暖，雞毛蒜皮的小事，她還問過魏子軒家裡的電話是多少，只是可惜當時能安電話的家庭只是極少數，魏子軒家裡現在並沒有這樣高極的玩意兒。但這樣的內容對於魏子軒來說，卻比絕世的武功秘籍都更具吸引力。何迅寫好後會找機會給了楊光，然後再傳給魏子軒，這樣的繞了一個大彎，讓他們的溝通效率簡直比蝸牛還要慢，但相對於只能用眼神傳情來說，這種方式要先進多了。
何迅擡起頭看到魏子軒正注視着自己，便衝他微微一笑，這一笑彷彿衝去了以往所有的不高興的事情，讓何迅又恢復了仙女般的笑容和飽滿的精神狀態。這種笑容不但有仙女般美麗，也有仙女般的神力，不僅改變了何迅，也改變了魏子軒，何迅良好的精神狀態清除了魏子軒所有的顧慮，優秀的學習成績也讓魏子軒在老師面前耀武揚威，除了班主任的課，他又開始了上課的喋喋不休。
奇怪的是公認的好學生李一明卻並沒有嫌棄魏子軒這種不上臺面的歪理邪說，總是該認真聽課的時候認真聽課，而自己認爲用不着聽課的時候，還會跟魏子軒插上兩句。他對李一明始終有一種敵意，也許是出於對學校表揚的典型的反對，也許是對於優秀學習成績代表的反對，總之他把李一明當作了自己叛逆心理的一個批判對象。魏子軒總說李一明這樣的好學生當的一點也不像樣，說不定下次考試的時候就被自己給帶壞了。他對自己這種壞不但不羞澀，反而當作驕傲一樣。更是豪不避諱的像與其挑釁一樣在李一明面前唾棄被學校視爲生命的學習成績，而李一明卻一反常人的並不反對，有時候還會支持魏子軒的這種歪理邪說，李一明這樣的回擊讓魏子軒的無理挑釁不攻自破。
何迅與陳怡文逐漸成了形影不離的好朋友，但何迅始終瞞着她與魏子軒通信的事情，但紙是包不住火的，這樣的形影不離還是讓陳怡文發現了端倪。
“魏子軒是不是還給你寫信呢？”陳怡文生氣的問，
“沒有，沒有！”何迅還在掩飾。
“還沒有呢，我又不是傻子，楊光給你紙條的時候我都看見了，楊光給你的不是魏子軒的信還能是誰的？”陳怡文責怪何迅到現在還把此事瞞着自己。
“你看見了啊？”何迅笑着跟陳怡文說，彷彿一個犯了小錯誤，嬉皮笑臉請求家長原諒的孩子。
“你看你現在學習狀態多不用心啊，這樣咱們怎麼拿回以前的成績，你要還瞞着我，我只能告訴老師了，讓老師去查，我不能這樣眼睜睜看着你被魏子軒害了！”陳怡文說。
“別，別，你可千萬別跟老師說啊，我承認。”何迅慌忙的說。
“你怎麼還跟她有來往啊，你不怕班主任知道啊，魏子軒害你還不夠啊，你以前多好的成績，你看你現在都成什麼樣了？”陳怡文同情的勸說着何迅。
“這不能怪魏子軒！”何迅替魏子軒辯解。
“不怪他怪誰啊，要是沒有他，你也不會有這樣差的成績和座次！”陳怡文又有些生氣，生氣何迅還替魏子軒說好話。
“我也不知道怪誰，反正不能怪魏子軒！”何迅委屈的說。
“你就這樣執迷不悟吧，看你以前的學習成績什麼時候能拿回來！”陳怡文說。
“這樣，我保證，我以後少跟他交流，保證不因爲這事耽誤學習，咱倆還是一條統一戰線呢，不能因爲他讓咱們的戰線破防了啊！”何迅笑着繼續撒嬌似的跟陳怡文說着。
“噗……”陳怡文禁不住好朋友的祈求，也被他的保證所逗笑，只得答應了她的要求不再幹預她與魏子軒的事情。
除了魏子軒與何迅彼此的好朋友，此事再沒有引起別人的注意。兩人在人前掩飾的很好，不說話，不共事，跟任何其它人也不會提及此事，就這樣風平浪靜的度過了一段時間。
這天代數老師正在臺上講課，所有的同學都擡着頭認真的聽講，只有何迅坐在自己的座位上低着頭不知道在看什麼。何迅是代數老師的課代表，也是老師最寵愛的學生，但何迅一連串的搞對象的風波讓代數老師大失所望，現在她如此低迷的學習成績更是讓自己痛心不已，看到如此境況仍不專心聽講的何迅，一股恨鐵不成鋼的心理驟然轉化成一種憤怒，當着全班同學的面，一隻粉筆頭準確的扔在何迅頭上。
“何迅，你低着頭幹什麼呢，不認真聽講，你看你現在什麼學習狀態啊！”代數老師大聲的喊到。
何迅低頭看的正是魏子軒給他的小紙條，突然間聽到老師的呼喊不禁心驚膽顫，他趕忙把小紙條塞在更深層的書頁中，以防代數老師走下臺來看到，只覺的此時心理噗通噗通亂跳。
“你站着聽課，下課到我辦公室來一趟！”代數老師並沒有走下講臺，他還有許多的課程要講，不能耽誤課時，狠狠的瞪了何迅一眼又繼續講課。
下課後，何迅跟着代數老師的步伐走進了辦公室，班主任也坐在辦公桌上，看到何迅被代數老師叫進來，狠狠的瞥了何迅一眼。沒有過問代數老師與何迅之間的事情，繼續俯在辦公桌上批改作業。
“你怎麼回事啊？上課走神不認真聽講。”代數老師生氣的問。
“……”何迅沒有回答，事實上也不知道如何回答。
“別人都在那認真聽課，就你在那埋着頭不知道在幹什麼！”代數老師說。
“何迅上課又走思了？”旁邊的英語老師忍不住問了一問。
“可不是，不知道她怎麼想的！”代數老師無奈的說。
“在我課上也是，我也上課說過她一次，老是走神！”英語老師理解代數老師的無奈。
“你看看你，現在是什麼樣的一個學習狀態，再看看你今年的學習成績，你都快成了咱們班的差學生了，你讓老師們還留有幾份耐心能再繼續管你！”代數老師聽到英語老師同樣的抱怨更生氣了，大聲的喊道：“伸出手來，不教訓一下你，你記不住！”
代數老師拿起了辦公桌旁邊的竹棍，何迅把手慢慢的伸到前面，只聽到啪啪幾聲響，鑽心的疼痛從手心涌入全身。
“對，使勁打，看她能改不！”班主任看到此景又添了一把火。
“以後代數課代表別當了，什麼時候學習成績上來了再說，這次教訓能記住嗎？”代數老師嚴厲的說。
“能！”何迅哽咽着，傷心的回答老師的提問。
“回去吧！”代數老師說。
何迅一向在學校的好學生，在學校哪裡受到過如此的責罵與痛打，捂着通紅的雙手，走回教室便哇哇大哭起來。
“怎麼了，老師打你了！”陳怡文着急的問。
“嗚……嗚……嗚”何迅說不出話來。
“你上課是不是看魏子軒給你的信了！”陳怡文質問何迅。
“沒有……”何迅哭泣着否認了陳怡文的說法。
“都這樣了，還沒有呢，我在你書裡都看到他給你的紙條了，還瞞我呢！”陳怡文聽到這裡忍不住的生氣，看到何迅哭泣的表情自己卻又痛心的覺的可憐，“都是魏子軒惹的禍，我必須把這事告訴班主任……”
陳怡文說到這裡，便要起身去辦公室。何迅哭泣着拉住了陳怡文的衣角祈求的說道：
“別去，這跟他沒有關係……”
“還沒有關係呢？我不能看着他這樣害你，也不能這樣眼睜睜看着你這樣執迷不悟，我必須去。”說完陳怡文掙開何迅的手，起身向辦公室走去。
“嗚……嗚……嗚”背後只傳來何迅哭泣的聲音。