周曉繆在說着這些學習方法的時候，想起了桐宇。
這些學習的方法都是他給她帶來的啓發，加上了周曉繆自己的改進，形成了獨特屬於自己的學習技巧。
那個男孩，突然而至，又瞬間消逝。他像是一隻白鴿，只給這個世界留下灰白色的背影。
周曉繆知道，若是生命給桐宇留下更多的時光，那麼以他的才華就一定可以將這抹灰白變成絢爛的彩虹。
所有的懷念，反而在篤定沉澱的歲月裡變得越加陳釀厚重。命運絕非反覆無常，似乎它每走一步，就已經決定好了下一步的路途和方向。
周曉繆很想念桐宇，在想念的同時，她卻很感謝他。
‘我想要懷念你，但絕不是以眼淚的方式’，她一直都記得。
但朱雨安還是會說，“周曉繆，我還是有些懷疑你別有用心啊，這樣努力，是不是因爲季南呀？”
周曉繆卻在那個時候有些囁嚅着，“那也只是一小部分啦！”
她承認，因爲想要抓住季南，所以願意拼儘自己的努力去考市中的學校，但這或許卻是一個動力，一個終將助她扶搖直上的動力。
顧煙老師對周曉繆依舊很關注，不過倒是沒有詢問她在學習上有什麼問題，大概是對周曉繆有信心，但她卻笑着說，“要是你考上了市中的學校，我就送你一個禮物！”
周曉繆聽到有禮物的時候兩眼放光，樣子甚是搞笑，“是什麼禮物啊？”
顧煙說是秘密，只需要期待就好。
這些在複習備考的日子裡雖然沉悶，但還是有着很多歡快的事。
比如說秦媽媽給周曉繆求了一個紅符，讓她掛在胸口的位置，周曉繆每次奔得急了就會將那個紅色的咒符露出來，奇葩地又是讓人笑了去。又比如說周曉繆還是常常去顧明安的園子裡晃盪，順便偷偷地牽着些水果走，猖獗的時候還會鍛鍊鍛鍊南瓜爬牆的功力，朱雨安覺得周曉繆就是故意要氣那個大少爺的。
在他們幾個好友的眼裡，許娜似乎是最拼命的一個，她很少同他們一起玩，就算玩的時候，也是拿着書在很認真地複習。
而周曉繆常常會眼神偏移到季南的身上，他雖然有自己的好友圈子，也不跟他們一起，但只要看到季南低頭翻書的時候，她心裡就滿滿的都是奮鬥的動力，季南都如此認真了，她當然也不能落下。饒是季南的身旁，總是有季姚，饒是她有些難過，但她知道，只有努力了纔可以同季南站在同樣的高度，纔有所謂去喜歡他的機會。
年少的時光，其實有太多值得回憶的東西，哪怕在最後的時刻裡，它佔據了生命最原始純淨的狀態，以一種旺盛朝氣的生命力彰顯其不平凡。我們在小小的年紀裡，就有了諸多的感受與頓悟。
我們一定會喜歡過一個人，儘管懵懂無知，也一定會討厭過一個人，儘管毫不掩飾，刀劍必露。
但這些都將沉澱爲微小的記憶，不足爲道。因爲那個年歲裡，我們不會執着着念念不忘，也不會深刻着去斤斤計較。