“9月2號。
今天是來到安永村小學的第二天，學校裡的孩子非常可愛。而且這裡的環境非常好，青山綠水讓我和小薰感覺到前所未有的愜意。
聽校長說，明天會有兩位新來的老師，他們同樣也是青泉縣的人，說不定我和小薰還認識他們呢。
很期待與他們的見面。”
江冰皺着眉頭讀完手裡的日記，她擡起頭狐疑的看着我。
我默默的從一旁的桌子上拿出煙放在嘴角點燃抽了起來。
四名死者生前的物品中發現了四個錦囊，而錦囊內卻又有着‘三生三世’的字樣。外加上他們生前請碟仙所選擇的地方。
請碟仙需要陰氣重的地方，六一班教室常年封禁，而十年前火災的事情又被封印起來。可以說沒有多少人知道那件事情，更別說是這四名老師了。
既然不知道，那他們請碟仙爲什麼要選擇哪裡？
難道是巧合嗎？
如果不是巧合的話就證明四名老師生前知道十年前火災的事情，既然知道的話那他們的目的就又讓人懷疑了。
現在的矛頭就是我們調查認爲四名老師對於傳聞的事情瞭解並且很有可能是奔着傳聞來的，而在他們遺物中發現的日記卻又瓦解了我們的想法。
“最後一篇日記的時間是什麼時候？”我深吸一口煙吐出煙霧揉着額頭問向江冰。
江冰翻看着日記本，擡起頭告訴我們：“7月18日！”
“7月18？”我的眉頭不自覺的皺了起來。
7月20晚上的11點鐘是四名死者的死亡時間，而許迎珊的日記時間卻停留在了7月18日。
“裡面寫了什麼？”趙繼佑追問着。
江冰看了我們一樣，然後將內容緩緩的唸了出來。
“7月18日，晴。
今天那個孩子沒有過來上看，我聽小薰說他被校長開除了。原因好像是他又一次跑去了四樓的那間教室。
無論是誰校長都不讓靠近那間教室，如果是學校的學生靠近就會被開除。那個孩子一而再再而三的去那裡肯定是惹怒了校長。
我不知道那間教室到底有着什麼東西吸引着那個孩子，更不知道那個孩子爲什麼總要對着那間教室笑。
還，還說……那間教室的大哥哥大姐姐叫他過去玩。
那間教室到底怎麼了，感覺真的好奇怪！”
“那……那個孩子？！”我驚訝的張大嘴巴說：“日記裡有提到四樓的一間教室，會不會六一班教室？她日記裡寫的那個孩子是誰？”
對於突如其來的線索我們很是注重，江冰立即開始一篇一篇的看着日記，希望從日記裡能找到關於‘那個孩子’以及六一班教室的線索。
這期間文榮打來電話問我們在哪裡，從警局裡送來的資料到了，要給我們送過來。
我沒好意思讓文榮親自給我們送來，在電話裡告訴他在學校門口等一下我過去拿。
掛了電話之後趙繼佑要跟我一塊去，我搖頭否認說，東西不多我自已一個人拿過來了，並且還讓他在這幫江冰一起找着線索。
安永村小學並不是很大，地形也不復雜。因爲學校蓋在山上除了有些地方凸凹不平之外其餘的到沒有什麼特別之處，建築很少我也能夠摸得清楚。
出了宿舍的平房後我就直接去了學校門口，文榮自己一個人來的，他抱着一個紙箱站在學校門口向着學校裡面看着。
我衝他招了招手然後跑了兩步到了文榮面前。
文榮將紙箱遞給我說：“這些是四名死者生前留下的遺物以及他們的基本資料。”
“十年前那場火災案子的資料呢？”我接過紙箱皺着眉問。
文榮搖頭說：“回到警局我問過警局裡面的老警員，他們說那場火災是因爲爐子引起的，不是他人蓄意放火造成的所以沒有備案，而且事情已經隔了十年的時間，檔案科不知道整理了多少次，就算是有的話估計現在也被封了起來。”
我沒有想到這個結果，心裡多少有點兒失望。
文榮臨走前告訴我說：“指紋鑑定還在繼續，目前沒有什麼線索。等有了線索就會打電話通知你們，還有就是我已經交代了樑青山和安永村的村長，你們可以隨意的查案如果遇到什麼問題可以隨時打我電話。”
道了謝目送着文榮離開，我抱着紙箱往回走着。
路上我低下頭看着紙箱裡面的東西，裡面的東西我們之前都看過，都是一些四名死者之前的基本資料以及案發現場所發現的東西。
在走到教學樓的時候我下意識的停下腳步擡起頭看了一眼四樓的位置。
六一班教室。
被塵封了十年的教室現在卻是突然出現了命案，的確讓人感覺到匪夷所思。
四名死者生前都是學校裡面的教室，爲何會好端端的死在那間十年都沒被打開過的教室？
他們所做的招靈遊戲，請碟仙又是怎麼一回事兒？
一切都讓人百思不得其解，我們能夠做的就只有是儘快查案。
既然趙繼佑說了是他殺並非是自殺，那就證明肯定有兇手。
既然有兇手那他就肯定會留下線索，哪怕是蛛絲馬跡。
我收回目光擡起腳正欲要往前走的時候餘光卻突然掃視到在四樓教室上有一個小小的黑頂正在快速移動着。
我抱着紙箱連忙退後了幾步。
現在是中午的十二點多，陽光明媚充裕，退後幾步視線開闊的時候我才確定自己沒有看錯。
那就是有一個黑頂正在移動。
而那個黑頂像是……像是一個人的頭髮！
我只能看到是一個人頭的頭髮，並不能辨別出是什麼人，他的速度非常的快，從六一班教室的方位迅速的向着右邊移動。
如果我沒有記錯的話……右邊是樓梯！
我嚥了一口口水將紙箱放在地上，然後小心翼翼的接近樓梯口的位置。
之前跟着楊子平來教學樓的時候我注意到過，下樓上樓就只有這個一個樓梯。也就是說，那個人想要下來就必須從這裡下。
我躲藏在樓梯口牆邊在他下來的時候肯定能夠將他抓個正着。
我一邊移動一邊在心裡盤算着，我之前的位置距離教學樓並不是很遠，走了沒有幾步就到了樓梯口。
我將後背貼在牆壁上瞪着眼睛使勁的聽着聲音。
汗水不知不覺什麼時候侵透了我的襯衣，可以說加入龍局這一個多月以來我還從未這麼緊張過。
我不清楚什麼人會出現在教學樓的四樓，更何況現在並不是開學的時間。那人出現在這那就證明肯定有着古怪。
耳邊下樓的聲音越來越大，我手心裡滿滿的是手汗。我不能伸頭看，只能靠着聽覺辨別那人的位置，只要他出了樓道口，我就有信心將他給攔下。
我的想法和打算是好的，但是等着我實施了卻知道有多麼的困難。
說是困難不如說是驚訝、詫異。
聲音距離我很近，三秒之內他肯定會出樓道口。我咬着牙突然的轉身伸開雙臂將整個出口堵得嚴嚴實實。
我的個子在一米八左右，雙臂伸開正好能夠擋住出口。
我以爲我會成功的抵擋住他，但是卻沒有想到在我一愣神的情況下他竟然飛速的從我手臂下竄了出去。
我傻愣愣的站在原地已經忘記了繼續追擊。
那不是一個成年人。
那……那是一個孩子！
我清晰的看到剛剛站在我面前的人是一個年級僅有十二三歲左右的男孩，他穿的衣服很是破，臉上都是灰。但是他的那雙眼睛卻是非常的明亮。
等着我回過神跑到外面的只能看到一個小男孩的背影，他麻利迅速的翻過並不高的圍牆消失在了我的眼中。
直到現在我還沒有回過神來，我完全不明白那個孩子爲什麼會出現在這裡。
而且……而且還是四樓六一班教室的門前！
站在原地接近一分多鐘的時間我才緩緩的回過神，我看了一眼樓上稍微猶豫了一下轉身離開了。
六一班的教室不管是門還是窗戶都是鎖住的，鑰匙也就僅有楊子平一個人有。那個孩子完全不可能打開門或者是翻窗戶進去。
我抱着紙箱重新回到了宿舍，路上我滿腦袋的疑惑。完全的不知道那個孩子爲什麼會出現在那裡，更不明白他的目的是什麼。
回到宿舍我將抱回來的資料放在桌子上，告訴趙繼佑和江冰說警局裡面沒有找到關於十年前火災的備案。
江冰沒有我想的失望，我回來之後她就讓我坐下說是找到了線索。
“我和趙繼佑翻找了一下，日記本最後出現的男孩在日記本里出現過。”江冰嚴肅的將日記本遞給我。
我皺着眉接過日記本詢問道：“最早一次出現是什麼時候？”
“一年前。”趙繼佑跟着回答。
日記本上凡是有關於那個男孩的內容都被江冰折了一個角，我很容易便是翻開了第一頁。
我看着日記本上有些凌亂的字體，滴字不漏的將內容全部收入了眼底。
“6月3日。今天我們班裡面新來了一位小男孩，男孩的性格比較孤僻，來學校一天的時間從來沒和別人說過話。我上課提問他問題他也從來不回答，一天的接觸我甚至都不知道他的名字是什麼。”
這是日記本里關於男孩內容的第一條。
我靜下心來繼續翻開到第二條內容。
“6月4日。
我們班級裡新來的那位男孩說話了！
但是我沒有想到的是他說的……他說的卻是很奇怪的話！
他說……他說四樓那個教室裡面有人在叫他！”