九十四
暑假省略。因爲沒有什麼值得寫的時間，我不浪費大家的眼睛。
原來GK是高考的意思，GK班就是高考班，顧名思義……
軒走進班門口，遇上了2年前，在16班的同樣的遭遇，沒有人是認識，但是每個人都知道有風雅軒這麼一個變態，入院入了幾個學期。
但是韻呢？軒又沒有看到韻，GK有2個班，或許在另外一個班吧？軒帶着自我安慰地想，應試教育真的不把我們是人，一開始就開始猛地灌輸高一高二，我們荒廢的學業，但是我究竟要問，學了9年義務教育+3年高中，我們能做什麼？
曾經自己偏科，化學幾乎滿分，數學卻只有可憐的剛剛及格，老師、家長不管三七二十一就是一頓罵，雖然他們口頭上說是批評。
什麼德智體美全面發展，我怎麼只看到分數直線上升？不知道那個偉人說過，“全面發展，就是全面平庸。”看看我們的大學生就知道哪個模樣了，電子和英語專業熱門啊，熱到死人，每年的畢業失業大軍裡面有多少個是學這些的？
軒在自己的心裡詛咒着該死的應試教育，但是他始終想不明白一個問題，爲什麼韻要自己去考GK班？
新的班主任似乎覺察到下面總有一個人恍惚不定，她會靈魂感應不成？
我們學生都是植物，老師是殭屍，加起來就是植物大戰殭屍（著名手機遊戲）。
毫無以爲，軒被點名了，“如果你不想學，那你考什麼選拔試？”非常嚴厲的語氣。
軒心裡像，其實我也是一萬個不願意的，剛剛脫離了應
試教育無邊的苦海，但是又給人騙了回來……啞巴吃黃連，有苦說不出。但是那種嚴厲的口吻讓軒很快想起了一個人——初中的班主任，她也曾經這麼嚴厲地‘批評’過軒，“如果你真的不願意學，那麼滾回你的鄉下”。
要知道‘滾回鄉下’那個戶口問題一直困擾着軒，從小學到初中，因爲歧視性質的戶口問題，軒一直沒有朋友，結果當然可想而知，還是稚嫩的我們，遇到歧視性質的語言，我們當然是從心底抵制它。
軒沒有回話，就是站着，站到把空氣掐進，壓縮，讓人呼吸困難。
老師當然也不會與他一般見識，“我把40分鐘浪費在你一個人身上，就等於浪費了另外54個同學的40分鐘，你數學基礎應該不錯的，54乘以40，自己會算吧？”
這句話說明，眼前這位新的班主任認識自己，認識臭名遠播的風雅軒，這個醫院狂人，當然這是一個綽號，一個除了軒不知道的綽號。
“2160。”當新班主任轉過頭，想繼續講課的時候，軒纔回答這個問題……班主任轉過頭來，猶豫了一下，“坐下吧。”
其實這和軒想的差不多，給老師一個下臺階，自己就能坐下……嘻嘻。當然不能笑得太早，因爲下課，班主任還要找自己呢。
鈴聲響起，班主任讓學生們都起立，敬禮，那是學生對老師的基本禮貌。“風雅軒，跟我去辦公室。”軒當然像個孩子一樣乖巧，乖乖地跟上去，和初中的時候差不多重疊了。
辦公室內。
“風雅軒，風雅軒，你剛纔爲什麼一直開小差。”
軒
沒有回答，他已經按照初中的模式，假裝豎起耳朵，不反駁，任由你的批評。
“你以爲你基礎好就能亂來？”看到這位新班主任都軒還是很瞭解的。
軒還是不回話。
“你以爲你不回話就能沒事了嗎？”
怎麼那麼像唐僧了……
看着軒的表情，班主任在自己的記憶中翻找，曾經也有這麼一個人……一樣的行爲，一樣的動作，一樣的表情……班主任突然改變了態度，“你有心結嗎？”
軒的心猛地一震，模式被這句話敲碎了。
看着學生表情的變化，班主任大概也知道什麼回事了。“上一屆，和你一樣，和你同樣的學號，就連你現在的行爲和表情都是一樣的。”班主任平淡的口吻最能讓人痛到深處。
“你們這羣基礎特別好的人，尤其是你是這種01，最讓人不寒而慄，我剛剛接手GK班，就遇上了你的學姐，上一屆的01。”班主任這樣說道，“你們都有一個共同的心結，你們厭惡應試教育，厭惡老師知識的灌輸，但是你別以爲真的能隨便就能高考，混的過去。”
班主任從辦公桌上拿過一張試卷，“你能保證你能做得出上面多少題目？就給你最熟悉的數學。”
軒接過了那張草綠色的試卷，沒有問，就在班主任那個筆筒上面拿了一支筆，筆筆畫畫，思維非常清晰，讓人不敢置信，軒，確實是班主任見過基礎最紮實的學生，語塞過後，班主任只說了一句：“永遠不要把自己當悲劇。”就讓軒離開。
“永遠不要把自己當悲劇。”久久在軒的耳邊響起。
（本章完）